谷城2020事业单位招聘 2021湖北省襄阳市谷城县引进高素质人才公告【50人】...

【 #事业单位# 导语】2021湖北省襄阳市谷城县引进高素质人才公告【50人】已发布，本次公开引进报名、初审、查询等均通过谷城县人事在线培训考试平台(http://gc.lxsk.com/)进行。 为您整理了招聘条件和报名流程，供您参考。

一、引进的范围对象及数量

(一)引进对象。博士研究生、硕士研究生、“双一流”大学建设高校(或原985、211高校)本科学历的应届或往届毕业生。

(二)引进数量。引进50名，具体岗位数量及专业要求见《谷城县2021年度公开引进高素质人才岗位表》(附件1，以下简称《岗位表》)。

二、引进条件

(一)基本条件

1.具有中华人民共和国国籍，且无国(境)外永久居留权;

2.政治素质好，遵纪守法，品行端正;

3.具备国家承认的岗位要求的学历、学位;

4.除博士研究生外，应届毕业生应当在2021年7月31日前取得学历和学位证书;国外学历毕业生应当于面试前提供学位和教育部门学历认证材料。不能在上述时间取得学历学位证书的，取消引进资格;

5.本科学历人员年龄在30周岁及以下(1990年5月及以后出生)，研究生学历人员年龄在35周岁及以下(1985年5月及以后出生);

6.身体健康，具有正常履行岗位职责的身体条件;

7.法律法规规定的其他条件。

(二)凡有下列情形之一的不得引进

1.受到刑事处罚或行政开除处分的;

2.涉嫌违纪违法正在接受审查调查的以及受到党纪处分尚在影响期的、受到政务处分尚未解除处分的;

3.在公务员招录和事业单位公开招聘考试中被认定有严重违纪违规行为尚在禁考期内的;

4.现役军人;

5.谷城县机关事业单位正式工作人员;

6.相关法律、法规及政策规定的其他情形。

三、政策待遇

(一)管理方式。引进人才人事关系隶属谷城县人才储备开发中心，引进人才与谷城县人才储备开发中心签订聘用合同(最低服务期限5年)，不执行试用期，直接入编，落实编制实名制。按照“集中管理、分头使用，双向选择、人岗相适”的原则，实行派驻式的办法，统一选派到县直一级单位机关和县委、县*中心工作指挥部进行培养使用。即：引进人员的个人档案、工资关系、人事关系由谷城县人才储备开发中心管理;具体工作岗位由谷城县人才储备开发中心根据各地各单位提出的用人申请，结合引进人才的专业特长，提出派驻意见并按程序研究后，确定派驻方案。派驻期间，具体工作由所驻单位安排、日常管理由所驻单位负责、工作成效由所驻单位考核。

(二)工资待遇。引进人才全部纳入公益一类事业单位正式编制，并按国家规定落实事业单位相关待遇，由财政全额保障。

(三)生活补贴。“双一流”大学(或原985、211高校)本科学历生活补助标准：1000元/月;研究生学历人员生活补助标准：硕士2000元/月、博士4000元/月。

(四)家属安置及子女入学。引进人才配偶属于县外行政事业单位在编人员，若本人申请调动到县内同类型同岗位工作的，由谷城县委组织部、谷城县委编办和谷城县人力资源和社会保障局负责按照程序优先办理;引进人才配偶、未婚子女要求取得谷城县常住户口的，落户人持相关材料向谷城县公安局提出申请，谷城县公安局优先办理;引进人才的子女愿意到谷城就学的，由谷城县教育局负责协调入学，与谷城县户籍学生享受同等待遇。

(五)其他政策。引进的人才，在五年服务期内，可以在县内同类事业单位之间调动工作，可以参加谷城县公务员职位的考录;对选派到县直各单位和各中心工作指挥部工作期间表现优秀的，在年度考核评优、专业技术职称晋升、参加各类培训等方面优先考虑;对年度考核优秀、称职的，分别给予25000元、20000元的奖励。在服务期内，分配、考录到谷城县属各类行政事业单位工作后，仍然继续享受人才引进的各项优惠政策。

(六)报考费用。报考人员的报名考试费、体检费及外地考生在谷城面试、体检期间食宿费用全免，参加体检考生往返谷城车费凭票据在规定范围内合理报销。

(七)引进人才在服务期内因个人原因辞职或离职的，个人受到降低岗位等级或撤职、开除等处分的，应全额退回已发放的生活补贴。

四、引进办法

本次公开引进采取面试考核的方式进行。

五、报名

(一)报名方式

本次公开引进报名、初审、查询等均通过谷城县人事在线培训考试平台(http://gc.lxsk.com/)进行。

(二)时间安排

1.报名时间。2021年5月7日上午8：30至2021年5月21日下午18:00止，逾时不予受理。

2.资格审查时间。2021年5月7日上午8∶30至5月21日下午18∶00，资格审查网上进行，报名人员可同步查询资格审查结果。

(三)有关要求

1.报名人员应仔细阅读引进公告，只能选择一个岗位报名。报名人员在网上报名期间，未通过引进单位资格审查的，可以在报名时间内重新选报其他岗位。已通过资格审查的，不能改报其他岗位。请应聘人员尽量将报名、补充资料等操作提前，不要在临近窗口关闭时操作，避免报名失败。

2.报名人员应如实填写有关信息，诚信报考。报名人员要对照《岗位表》中的“报考资格条件”要求，填写和提供材料，要对填报和提供的信息真实性、准确性负责，如报名人员资格条件不符合岗位要求或填写信息错误，由此产生的后果由本人承担。凡不诚信报考或提供虚假证明材料的，经引进工作任一环节查实，均取消报名资格或引进资格。

3.报名与面试时使用的二代身份证必须一致。报名人员在报名信息填写时要上传个人照片(近期红底彩色免冠电子照片)。

4.报名人员在网上提出报名申请后，系统会自动生成一个报名序号，这个报名序号是报名人员查询审核是否通过的重要依据，请注意保存。如果因为填报信息不完整、照片未上传等原因导致没有通过审核的，可以通过报名序号和身份证号在报名时限内再次登陆系统重新填报相关信息后再提交。

5.报名成功后，报名人员须打印《谷城县2021年度公开引进高素质人才报名登记表》，且本人签字，并妥善保存，资格复审时使用。

6.网上报名技术咨询单位：谷城县人事培训考试中心，*：0710-7249332。

7.网上报名有关操作详见《报名指南》(附件2)。

六、资格复审

面试前的资格复审采取线下现场审核的方式进行，具体要求如下：

(一)资格复审时间及地点

资格复审时间、地点及相关要求在谷城县人事在线培训考试平台另行发布通知。不按指定的时间和地点参加资格复审或资格复审不合格的，取消报名资格。

(二)资格复审资料

参加资格复审的报名人员须提供《岗位表》要求的材料原件及复印件，并在相关材料上本人署名。具体如下：

1.报名人员的身份证、学历学位证(2021年应届毕业生提供学校在读证明)、免冠照片3张以及本人签名的《谷城县2021年度公开引进高素质人才报名登记表》等资料。

2.留学回国人员报名的，除需提供引进公告和《岗位表》中规定的材料外，还应提供学位和教育部门学历认证材料。届时不能提供的，视为自动放弃。

3.有工作单位的报名人员除应提供上述材料外，须提供单位同意报考的书面证明材料。

4.招聘岗位报考资格条件所要求的其他相关材料。

5.资格审核专业名称按照教育部《研究生学科专业目录》、《普通高等学校本科专业目录》(2020版)及《湖北省2021年考试录用公务员专业参考目录》确定。

七、面试

(一)面试人员确定。资格复审合格的报名人员进入面试。

(二)面试内容及方式。面试主要测试应试人员的综合素质和相关能力及综合运用知识解决实际问题的能力，突出岗位的适应性。面试采取结构化面试的方式进行。

(三)面试时间地点。面试前，谷城县人力资源和社会保障局通过谷城县人事在线培训考试平台发布面试公告，并发放《谷城县2021年度公开引进高素质人才面试通知书》。面试具体时间、地点以面试通知书为准。未按时领取面试通知书的视为自动放弃此次考试资格。

(四)面试成绩发布。面试结束后，谷城县人力资源和社会保障局通过谷城县人事在线培训考试平台发布考生面试成绩。

(五)当参加某一岗位面试实到人数少于或等于该引进岗位计划数时，设定面试成绩70分为最低控制合格分数线，达到最低合格控制分数线及以上方可进入体检和考察。

(六)考试成绩排名规则和并列优先原则

考生成绩依面试成绩由高到低排名。报考同一岗位的考生面试成绩相同时，按以下优先顺序进入体检考察:

1.应届毕业生优先;

2.学历高者优先;

3.工作经历长者优先。

八、体检和考察

体检和考察由谷城县公开引进高素质人才工作领导小组负责组织实施。按考生面试成绩，根据引进岗位从高分到低分按岗位引进计划数1∶1的比例确定进入体检、考察人选。

(一)体检。体检内容参照《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(人社部发〔2012〕65号)、《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)等规定组织实施。谷城县公开引进高素质人才工作领导小组或受检人员对体检结果有疑问的，经谷城县公开引进高素质人才工作领导小组研究同意，可以复检。复检只能进行一次，体检结果以复检结论为准。对妊娠期的女性考生，应按医嘱暂缓可能对胎儿健康有影响的体检项目，待妊娠期结束后补做有关体检项目，体检合格的再行办理相关引进手续。

(二)考察。考察工作按照德才兼备、以德为先的用人标准，重点考察应聘者的政治思想、道德品质、能力素质、工作表现、遵纪守法、廉洁自律等方面的情况，同时对考生参加国家法定考试的诚信记录等各类诚信信息和践行社会主义核心价值观的情况进行延伸考察，考察情况作为决定拟引进的重要依据。考察中，若发现有影响引进情形并查证属实的，取消引进资格。

(三)考生自愿放弃体检或考察、体检或考察不合格的，按引进岗位面试成绩依次递补考生进行体检和考察。

九、聘用

(一)拟引进人员公示。谷城县人力资源和社会保障局根据体检、考察结果确定拟引进人员名单报谷城县公开引进高素质人才工作领导小组审核后，通过谷城县人事在线培训考试平台向社会公示，公示7个工作日。拟引进人员在公示期间被发现并查证核实不符合引进条件或有违反考试考察等工作纪律的，不予引进。公示中反映的问题一时难以查实的，暂缓引进，待查清后再决定是否引进。出现取消引进资格或者考生自愿放弃情形的，该岗位原则上不再进行递补。

(二)办理聘用手续。公示期满无异议的，由谷城县人才储备开发中心按照国家事业单位人事管理的有关规定，与引进人员签订事业单位聘用合同，办理聘用手续。

(三)在规定时限内，未能报到上岗的人员，视为自动放弃引进资格。

十、违纪行为处理

对违反公开引进纪律的报名人员和工作人员，按照《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令35号)处理，涉嫌犯罪的及时移送司法机关处理。

十一、防疫要求

报名人员应当自觉服从引进单位和考试举办单位的防疫工作安排，配合做好卫生防疫工作。参加资格复审、面试等考试考核时，须出具健康码及相关必要证明，遵守现场防疫守则，健康码为“绿码”且体温低于37.3℃者才能进场。不服从考试举办单位防疫工作安排的，取消报名资格。故意隐瞒新冠肺炎真实病情或病原接触史的，依法追究相关责任。违反《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的，依法追究相关责任。

十二、其他

(一)本次公开引进全过程接受社会各界监督。在任何环节发现弄虚作假或其他违纪问题，相关责任人将受到严肃处理。为方便群众和社会监督，杜绝不正之风，特设监督举报*：0710-7333709。

(二)本次公开引进不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何单位和个人举办培训班。任何假借本次引进名义举办的辅导班、辅导网站或发行出版物等，均与本次引进无关，敬请广大报名人员提高警惕，避免被误导干扰，切勿上当受骗。

(三)本公告由谷城县委组织部、谷城县人力资源和社会保障局负责解释，未尽事宜另行公告。咨询*：0710-7249332。

特别提醒：

1.报名人员应适时关注谷城县人事在线培训考试平台发布的相关信息，特别是在资格审查(复审)、面试和递补期间保持通讯畅通，如通讯方式变更，应主动告知谷城县人事培训考试中心(联系*：0710-7249332)，避免错失引进机会。

2.报名人员在网上报名时应仔细核对报考的岗位、个人姓名、身份证号、照片、资格审查结果等重要信息，避免错失考试机会。

3.在引进过程中，将根据新冠肺炎疫情防控形势，必要时对有关工作进行适时调整，请广大报名人员理解、支持、配合，及时关注谷城县人事在线培训考试平台。

点击下载>>>

2021年度谷城县公开引进高素质人才岗位表.xls

报名指南

【篇一】2020年高一语文寒假作业答案

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1.下列各组词语中，加点的字读音全都不同的一组是()

A.颤动/颤栗幽僻/癖好点缀/辍学

B.纤细/纤绳罪愆/敷衍镣铐/瞭望

C.处分/处理虚诞/垂涎狼藉/枕藉

D.禅院/坐禅店肆/肄业招聘/驰骋

解析：本题考查识记字音的能力。A项，chn/zhn，pǐ/b，zhu/chuB项，qiān/qin，qiān/yǎn，liC项，chǔ，dn/xin，j/jiD项，chn，s/y，pn/chěng。

答案：A

2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的是一项是()

我一个人看着车窗外，这是我第一次来传说中的深圳。这个国内其他城市难以望其项背，蜚声国际的大都市，正值晚上8点夜生活开始的时候，走在街上劲爆的音乐纷至沓来。但是这一切的繁华离我这么近，却又那么远。我听不懂他们的讲话，我记不清错综复杂的道路。

A.望其项背B.蜚声

C.纷至沓来D.错综复杂

解析：本题考查正确使用词语的能力。A项，望其项背表示差距不大，表示赶得上或比得上。多用于否定式。B项，蜚声闻名于。C项，纷至沓来形容纷纷到来，连续不断地到来。不合语境。D项，错综复杂形容头绪繁多，情况复杂。

答案：C

3.下列句子，没有语病的一项是()

A.10多年来，赵广军生命热线累计志愿服务5万多小时，接访求助个案14570例，帮助千千万万的失足青少年扶回正路。

B.离开文化的浸润和文明修养的增强，人们的精神世界就会变得苍白和空虚，内心极度焦虑，人际关系自然也就变得紧张了。

C.各地要改革学生综合素质评价体系，积极探索在高中学业水平考试中增加体育科目的新路子，推进高考综合评价体系建设。

D.根据社科院调查数据显示，事业单位人员的家庭幸福感指数，其次就是离退休人员，农民工的家庭幸福感指数最低。

解析：本题考查辨析病句的能力。A项，结合混乱，应是帮助走回正路或把扶回正路。B项，搭配不当，应为文明修养的提高。D项，句式杂糅，应是根据社科院调查数据或社科院调查数据显示。

答案：C

4.把下列4句话填入横线处，顺序恰当的一项是()

在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格，______________;杨朱的贵我人格，______________;孟子的大丈夫人格，______________;荀子的君子式人格，______________;再有一种便是庄子式的人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。

①锋芒毕露，正义在胸②平和公正，循规蹈矩③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之④绝对自我，拔一毛而利天下，不为也

A.②④③①B.①④③②

C.③④②①D.③④①②

解析：本题考查语言表达连贯的能力。解答本题时，要注意各种代表人物的人格特点。

答案：D

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5～9小题。

(张)良尝闲从容步游下邳圯(音y，桥)上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下。顾谓良曰：孺子，下取履!良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：履我!良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去，良殊大惊，随目之。父去里所(所，表约数;里所，即一里路左右)，复还，曰：孺子可教矣!后五日平明与我会。良因怪之，跪曰：诺。五日平明，良往，父已先去，怒曰：与老人期，后，何也?去，曰：后五日复早来!五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：当如是。出一编书，曰：读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。遂去，无他言，不复见旦日，视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

(《史记留侯世家》)

淮阴侯韩信，始为布衣时，贫无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐(内室的床)食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：吾必有以重报母。母怒曰：大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎?淮阴屠中有侮信者，曰：若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。众辱之，曰：信能死，刺我;不能死，出我胯下。于是信孰视之，蒲伏，俯出胯下。一市人皆笑信，以为怯。

(选自《史记淮阴侯列传》)

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()

A.顾谓良曰：孺子，下取履!顾：回头看

B.不复见旦日旦日：第二天

C.始为布衣时，贫无行布衣：平民百姓

D.若虽长大，好带刀剑，中情怯耳若：假若

解析：本题考查正确理解文言文实词的能力。A项，若：第二人称代词，你。

答案：D

6.下列各组句子中加点的词的用法相同的一组是(3分)()

A.食时信往，不为具食乃为装遣荆轲

B.常从人寄食饮张良是时从沛公

C.直堕其履圯下吾其还也。亦去之。

D.父以足受一市人皆笑信，以为怯

解析：本题考查正确理解文言虚词的能力。A项，介词，为，替，给/动词，准备，打点。B项，都为动词，跟随，跟从。C项，代词，他的/表示商量或希望的语气词，还是。D项，介词，用/动词，认为。

答案：B

7.下列句子中，与视其书，乃《太公兵法》也句式不同的一项是(3分)()

A.是寡人之过也B.太子及宾客知其事者

C.沛公之参乘樊哙者也D.亚父者，范增也

解析：本题考查文言文的句式。B项为倒装句中的定语后置句，其他句和例句皆为判断句。

答案：B

8.下列对文意的理解不正确的一项是(3分)()

A.张良能忍辱为老父取履，穿履，并能听从老父训导，如期赴约，终有所得。

B.从张良愕忍怪异的心理变化中，可以看到他性格转变的过程。

C.漂母的大怒是为了激发韩信作为男子汉的尊严。

D.韩信受胯下之辱中，在他孰视、蒲伏中表现了他的心理活动。

解析：本题考查对文言文的理解能力。C项，原文为母怒曰：吾哀王孙而进食。

答案：C

9.将下列句子翻译为现代汉语。(10分)

(1)良因异之，常习诵读之。(3分)

________________________________________________________________________

答案：张良于是认为这件事很奇怪，经常反复诵读它(《太公兵法》)。(因异之各1分)

(2)于是信孰视之，蒲伏，俯出胯下。(3分)

________________________________________________________________________

答案：在这时韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。(孰蒲伏俯出跨下各1分)

(3)有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下。(4分)

________________________________________________________________________

答案：有一个老人，穿着褐色的衣服，到了张良站的地方，径自把他的鞋子丢到桥下。(老父衣褐堕其履圯下各1分)

参考译文

张良很悠闲地信步走到下邳的桥上。有一个老人，穿着褐色的衣服。到了张良站的地方，径自把他的鞋子丢到桥下。回头看着张良说：小子，下去把鞋子取来。张良很惊讶，想打他。因为他年纪大的缘故，强忍着，下去取了鞋来。老人说：为我穿上鞋。张良已经为他取了鞋子，于是直着身子跪下为他穿上。老人用脚接受(张良为他穿鞋)，笑着离开，张良非常吃惊，用眼看着老父离去。老人离去一里左右，又返回来，说：小子值得教育啊!五天后天亮时和我(在这里)相会。张良于是认为这很奇怪，跪下说：好的。五日后天亮时，张良前往，老人已经先行离去了，生气地说：和老人约定了时间，却比老人后到，为什么?就离去了。说：五天后早上再来!五天后，张良在夜还未过半时就去了，有一会儿，老人也来了，高兴地说：应当像这样!拿出一册书，说：读了这个就可以作为皇上的老师了!十年后，就能兴盛。十三年后，你来济北见我，谷城山下黄石就是我在的地方。于是就离开了，没有其他的话，张良第二天不再见到他。看他的书，是《太公兵法》。张良于是认为这件事很奇怪，经常反复诵读它。

淮阴侯韩信，当初为平民百姓时，贫穷，没有好品行，不能够被推选去做官，又不能做**维持生活，经常寄居在别人家吃闲饭，人们大多厌恶他。曾经多次前往下乡南昌亭亭长处吃闲饭，接连数月，亭长的妻子嫌恶他，就做好早饭后端到内室床上去吃。开饭的时候，韩信去了，却不给他准备饭食。韩信也明白他们的用意。一怒之下，居然离去不再回来。韩信在城下钓鱼，有几位老大娘在漂洗衣物。其中一位大娘看见韩信饿了，就拿出饭给韩信吃。几十天都如此，直到漂洗完毕。韩信很高兴，对那位大娘说：我一定重重地报答老人家。大娘生气地说：大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗?淮阴屠户中有个侮辱韩信的人，说：你虽然长得高大，喜欢带刀佩剑，其实内心里在这时是个胆小鬼罢了。又当众侮辱他说：你要不怕死，就拿剑刺我;如果怕死，就从我胯下爬过去。在这时韩信仔细地打量了他一番，低下身去，趴在地上，从他的胯下爬了过去。满街的人都笑话韩信，认为他胆小。

【篇二】2020年高一语文寒假作业答案

一、注音

1.寂寥liáo2.遒qiú劲3.灰烬jìn4.旗杆gān5.秸秆gǎn6.轻蔑miè7.脊jǐ梁

8.胡诌zhōu9.炫xuàn耀10.偏裨pí11.横hèng祸12.祈qí祷13.焦灼zhuó

14.挣zhèng脱15.干瘪biě16.召zhào唤17.惩chéng罚18.提供gōng19.啮niè噬shì

20.从cóng容

二、文言文

(一)字词解释

1.既灭三晋(已经)2.卒破得丹(最终)

3.于将军度用几何人而足(估计)4.因谢病(辞别)

5.自驰如频阳(到)6.见谢王翦曰(道歉)

7.老臣罢病悖乱(通“疲”)8.唯大王更择贤将(重新)

9.顾令秦王坐而疑我邪(只是)(犯罪)10.荆闻王翦益军而来(增加)

(二)选择题

1.A【解析】“悉”这里应是动词，尽其所有的意思，这里指调动全部(军队)的意思。

2.C【解析】C项中两个“因”都是“乘机，趁此”的意思。A项中第一个“以”是“因为”的意思，第二个“以”是“带领”的意思。B项中第一个“而”是表示承接的连词，第二个“而”是表示并列连词。D项中两个“之”都是助词，但第一个“之”是音节助词，第二个“之”是取消句子性的助词。3.B【解析】关键是对“唯大王更择贤将”理解错误，“唯”不是“只有”，而是“希望”的意思，“更”不是“再次”而是“更换”“另外”的意思。

(三)翻译

1.王将军老喽，多么胆怯呀!李将军真是果断勇敢，他的话是对的。

2.替大王带兵，即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵，所以趁着大王特别器重我的时候，我也得及时请求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。

3.王翦让士兵们天天休息洗浴，供给上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。

【附译文】

王翦，是频阳东乡人。少年时就喜好军事，后来奉事秦始皇。秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国，赶跑了燕王喜，同时多次战败楚军。秦国将领李信，年轻气盛，英勇威武，曾带着几千士兵把燕太子丹追击到衍水，最后打败燕军捉到太子丹，秦始皇认为李信贤能勇敢。一天，秦始皇问李信：“我打算攻取楚国，将军估计调用多少人才够?”李信回答说：“最多不过二十万人。”秦始皇又问王翦，王翦回答说：“非得六十万人不可。”秦始皇说：“王将军老喽，多么胆怯呀!李将军真是果断勇敢，他的话是对的。”于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的话不被采用，就推托有病，回到频阳家乡养老。李信攻打平与，蒙恬攻打寝邑，大败楚军。李信接着进攻鄢郢，又拿了下来，于是带领部队向西前进，要与蒙恬在城父会师。其实，楚军正在跟踪追击他们，连着三天三夜不停息，结果大败李信部队，攻入两个军营，杀死七个都尉，秦军大败而逃。

秦始皇听到这个消息，大为震怒，亲自乘快车奔往频阳，见到王翦道歉说：“我由于没采用您的计策，李信果然使秦军蒙受了耻辱。现在听说楚军一天天向西逼进，将军虽然染病，难道忍心抛弃了我吗!”王翦推辞说：“老臣病弱疲乏，昏聩无能，希望大王另择良将。”秦始皇再次表示歉意说：“好啦，将军不要再说什么了!”王翦说：“大王一定不得已而用我，非六十万人不可。”秦始皇满口答应说：“就只听将军的谋划了。”于是王翦率领着六十万大军出发了，秦始皇亲自到灞上送行。王翦临出发时，请求赐予许多良田、美宅、园林池苑等。秦始皇说：“将军尽管上路好了，何必担忧家里日子不好过呢?”王翦说：“替大王带兵，即使有功劳也终究难以得到封侯赐爵，所以趁着大王特别器重我的时候，我也得及时请求大王赐予园林池苑来给子孙后代置份家产吧。”秦始皇听了哈哈大笑起来。王翦出发后到了函谷关，又连续五次派使者回朝廷请求赐予良田。有人说：“将军请求赐予家业，也太过分了吧。”王翦说：“这么说不对。秦王性情粗暴对人多疑。现在大王把全国的武士调光特地委托给我，我不用多多请求赏赐田宅给子孙们置份家产来表示自己出征的坚定意志，难道反而让秦王因为这个而怀疑我吗?”

王翦终于代替李信进击楚国。楚王得知王翦增兵而来，就竭尽全国军队来抗拒秦兵。王翦抵达战场，构筑坚固的营垒采取守势，不肯出兵交战。楚军屡次挑战，始终坚守不出。王翦让士兵们天天休息洗浴，供给上等饭食抚慰他们，亲自与士兵同饮同食。过了一段时间，王翦派人询问士兵中玩什么游戏?回来报告说：“正在比赛投石看谁投得远。”于是王翦说：“士兵可以派用了。”楚军屡次挑战，秦军不肯应战，就领兵向东去了。王翦趁机发兵追击他们，派健壮力战的兵丁实施攻击，大败楚军。追到蕲南，杀了他们的将军项燕，楚军终于败逃。秦军乘胜追击，占领并平定了楚国城邑。一天后，俘虏了楚王负刍，最后平定了楚国各地设为郡县。

【篇三】2020年高一语文寒假作业答案

1.C(肯定了《诗经》的艺术价值，并不能说有关研究《诗经》的学术成果是推测而来，不能作为依据)

2.D(A“天堂的三个元素”是作者对本诗的评价，不是针对所有诗歌;B作者并没有比较之意，个人喜好而已;C“无关紧要”之说过于绝对)

3.C(“得过且过”主要针对的是《诗经》的作者，不是所有疑问;原因归结也不对)

4.C(约：约定)

5.B(原文标点：如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。)

6.B(“为进攻楚国扫清障碍”错，应为“为进攻齐国扫清障碍”)

7.⑴他逃跑到赵国，赵国不敢接纳。又回到秦国，最后死在秦国，尸体被运回(楚国)安葬。(“亡”“内”“之”“竟”各1分，句意1分)

⑵我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。(“戮力”“河北”“然”“意”“状语后置”各1分)

参考译文：

屈原，名字叫平，是楚王的同姓。做楚怀王的左徒。(他)知识广博，记忆力很强，明了国家治乱的道理，擅长外交辞令。对内，同楚王谋划商讨国家大事，颁发号令;对外，接待宾客，应酬答对各国诸侯。楚王很信任他。

这以后秦国想进攻齐国，齐国与楚国联合抗秦。秦惠王以为这是忧患，便派张仪假装离开秦国，拿着丰厚的礼物送给楚国作为信物，表示愿意侍奉楚王，说：“秦国很憎恨齐国，齐国却同楚国联合，如果楚国真能同齐国断绝外交关系，秦国愿意献上商於一带六百里地方。”楚怀王贪图土地就相信了张仪，于是同齐国绝交，派使者到秦国，接受秦国所允许割让的土地。张仪欺骗楚国使者说：“我同楚王约定是六里的地方，没听说给六百里。”楚国的使者生气地离开，回来报告给楚怀王。怀王很生气，便大规模调动军队去打秦国。秦国派兵迎击楚国军队，在丹水、淅水，把楚军打得大败，杀死八万人，俘虏楚大将屈匄，于是夺取楚国的汉中地区。楚怀王就调动全国军队，深入秦地作战，在蓝田开战。魏国听说这消息，偷袭楚国邓地。楚军害怕了，从秦撤回。但是齐国始终怨恨楚国绝交，不救楚国，楚国处境十分困难。第二年，秦国割还汉中土地来同楚国讲和。楚王说：“不愿得到土地，希望得到张仪就甘心情愿了。”张仪听说了，就说：“用一个张仪可抵当汉中土地，臣请求前往到楚国。”到楚国后，张仪又凭借丰厚的礼物贿赂楚国当权的大臣靳尚，还让他对怀王的宠妃郑袖编造了一套骗人的假话。怀王终于听信了郑袖的话，又放走了张仪。这时屈原已被疏远，又不在朝廷做官，出使到齐国，回来后，劝谏怀王说：“为什么不杀张仪?”怀王后悔了，派人追赶张仪，没有追上。

在这以后，诸侯联合进攻楚国，把楚国打得大败，杀死楚国的大将唐眜。

这时秦昭王和楚国通婚，要同怀王会面。怀王打算去，屈原说：“秦国是虎狼一样的国家，不可以相信。不如不去。”怀王的小儿子子兰劝楚王去：“为什么要断绝和秦国的友好关系?”怀王终于去了。进入武关后，秦国的伏兵截断了归楚的后路，便扣留怀王来求得割让土地。怀王很生气，不答应。他逃跑到赵国，赵国不敢接纳。又回到秦国，终于死在秦国，尸体被运回(楚国)安葬。

令尹子兰最终派上官大夫在顷襄王面前诋毁屈原，顷襄王听了很生气，把屈原放逐了。

8.“情”包括：①客居异乡的漂泊之情，孤独难眠，乡梦难成;②贫困交加的无奈之情，诗人爱书成癖，却因病不能读，喜好喝酒，却无钱沽酒，这种境况令人无奈;③时光易逝的感伤之情，暮春时节花自飘零，暗寓时光易逝的感慨;④思念朋友的孤独之情，故人远行天际，不能相见，把思念化作一声长啸。(每点1分)作用：统领全诗。(1分)

9.本句意为：直到天亮，都只有月色“空”明，无人欣赏。(2分)皓月当空本是极美的景致，但诗人无心欣赏，一个“空”字含蓄地表现了他内心的孤独和对故人的思念。(4分)

10.⑴虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩⑵女也不爽士贰其行⑶怅寥廓问苍茫大地

11.⑴答E得3分，答B得2分，答C得1分;答A、D不得分。(C表述不准确，“但从中也可看出季羡林的狂妄”与原文作者的“这多少有点狂妄”相比，语气过重。A强拉因果。D缩小范围。“就是指他潜心研究印度古代语言、宗教以及碑铭”错，原文表述是“研究印度古代语言、宗教、碑铭等”)

⑵鲁迅和钱钟书是世界的大文豪和大学者，作者把他们和季羡林相提并论，可以突出季羡林先生的伟大成就;(3分)同时通过比较说明了季羡林学习的客观条件比较差，他的成功是靠自己的主观努力取得的，因为显得更加难能可贵。(3分)

⑶示例：①勤奋、博学。一直没有放松对中国古籍的钻研，广泛涉猎，为他后来的研究打下了坚实基础。②兴趣。季羡林对自己的研究领域情有独钟，乐此不疲。③自信。他对自己信心十足，非清华、北大不报。④专注、甘于寂寞。一直沉迷于书山书海，物我两忘。⑤天资和机遇。“蒙学”等于零，而成为大学问家，这里有天资聪颖的成分;20世纪90年代中华文化的复兴成就了季先生的辉煌。(每点2分，抓住其中三点，结合文章内容分析给满分)

⑷示例一：季羡林先生心无旁骛，专注学术的精神令人敬佩，(1分)他沉醉于在别人看来及其枯燥乏味的事情，并乐在其中，终有所成，在他看来，这是比旅游更让他感兴趣的事。在最后十年中，他完成了一生中最重要的三部学术著作，可谓厚积薄发。(4分)反观当下，世风浮躁，旅游成了时尚，节假日出行，旅游景点人山人海，旅游很难使人舒畅身心，增长见识。所以，季先生耐住寂寞，专注学术的精神犹如一股清流，可以清洗掉人心的浮躁。(3分)

示例二：季羡林一味沉迷于书本的做法有失偏执。读书和旅游并不矛盾，反而相辅相成。(1分)就他所研究的学术领域而言，是关于古代文化的，旅游可以开阔视野，近距离接触民风民情，还可以开阔心胸，是对于书本知识的有益补充。(4分)当今社会，读书是获取知识的重要途径，但不是的。古人云：读万卷书，行万里路。唯有理论结合实践，才能将书读活。(3分)

12.B(栩栩如生：指形象生动逼真，跟活的一样。惟妙惟肖：描写或模仿得非常美妙、非常逼真。出神入化：形容技艺达到高超绝妙的境界)

13.D(A语序不当。应将“不仅”移到“韩剧”后。B成分残缺。在“生活”后加“问题”。C搭配不当。“提高”与“工作进度”搭配不当)

14.B(这个语段围绕“好品德是习惯”而言，先谈它的特点，再谈实质，最后讲实效。同时注意照应词和代词、关联词语的搭配)

15.①从而导致地球降水量减少②沙尘暴给人类带来的也不都是危害(或“它也有一些积极的作用”)③利用好沙尘暴造福人类

16.⑴看似否定，实为肯定，充实了梁启超的形象，语言连贯且内涵丰富。⑵既全面介绍了梁启超在近代历史进程中的重要角色，更突出了他思想启蒙上的功绩，鲜明地表达出作者景仰的理由。

17.[写作提示]

①做人应活出绚丽的自我，平凡不等于平庸。

②在平凡的岗位也会实现人生价值。

③做人各有所长。

④让苦难变得有意义。