淮北师范大学安徽排名多少

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本文目录一览：

• 1、安徽省内一本大学排名
• 2、淮北师范大学在全国排名
• 3、淮北师范大学安徽排名多少

安徽省内一本大学排名

安徽一本大学从高到低排名如下：

中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学、安徽医科大学、安徽理工大学、安徽工业大学、安徽建筑大学、安徽财经大学、安徽中医药大学、合肥学院、安徽工程大学、淮北师范大学、安庆师范大学、安徽科技学院、阜阳师范大学、皖南医学院、合肥师范学院、蚌埠医学院、淮南师范学院。

师资力量。

截至2020年12月，学校共有教学与科研人员2621人，其中教授817人（含相当专业技术职务人员），副教授903人（含相当专业技术职务人员）。其中，两院院士等高层次人才不重复统计共有496人，占固定教师总数的37%；青年人才占高层次人才的60%。45岁以下青年教师占教师总数的70%，其中35岁以下教师约占青年教师总数35%。

以上内容参考： 百度百科-中国科学技术大学

淮北师范大学在全国排名

淮北师范大学在全国排名309名

淮北师范大学（Huaibei Normal University），简称淮师大，位于安徽省淮北市，是一所综合性省属重点大学，入选中西部高校基础能力建设工程（二期）、安徽省高峰学科建设计划、国培计划。

1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部。1998年9月实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准，更名为淮北师范大学。

截至2023年3月，学校有相山、滨湖两个校区，占地面积2400余亩，校舍建筑面积75万平方米，中外文纸质藏书和电子文献700余万册，教学科研仪器设备3.3万余台件，总值2.98亿元；有15个学院、83个本科专业

16个一级学科硕士学位授权点、11个硕士专业学位授权点；有专任教师1400余人，全日制本科生20000余人，研究生1900余人，各类成人高等学历教育学生17000余人。

历史沿革

1974年，安徽师范大学淮北分校建立。1978年12月，经中华人民共和国国务院批准，更名为淮北煤炭师范学院，隶属原中华人民共和国煤炭工业部。1981年，学校获准为学士学位授权单位。

1998年9月，学校实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。2000年，学校以优异成绩通过教育部本科教学工作合格评估。2003年，学校获得硕士学位授予权。2007年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等名次。

2009年，学校新增为教育硕士专业学位培养单位、省级立项建设博士学位授予单位和博士后岗位设置单位。2010年3月，经中华人民共和国教育部批准，淮北煤炭师范学院更名为淮北师范大学。

淮北师范大学安徽排名多少

淮北师范大学排名2023在中国内地本科院校中排第458名。淮北师范大学排名2023在安徽排行第15。

淮北师范大学的介绍：

1、办学历史与规模：淮北师范大学创建于1978年，是一所以师范教育为主的综合性大学。学校占地面积约为2000多亩，校园环境优美。

2、学科与专业：学校设有多个学院，涵盖了教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学、法学等多个学科领域。学校提供的专业涵盖了教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学、法学等多个领域。

3、师资力量：学校拥有一支优秀的师资队伍，包括教授、副教授和其他具有硕士及以上学历的教师。他们在各自的领域内具有丰富的教学和科研经验，能够为学生提供高质量的教育和指导。

4、教学与科研：学校注重教学质量的提升和科学研究的开展。学校推崇素质教育，注重培养学生的综合素养和创新精神。学校还积极推动科学研究，开展了一系列具有实际应用价值的科研项目。

5、实践机会和社会服务：学校积极为学生提供实践机会，鼓励学生参与社会实践、社会服务和创新创业等活动。学校与地方企事业单位合作，为学生提供实习和就业机会。

6、校园生活与文化活动：学校注重学生的全面发展，为学生提供了丰富多彩的校园生活和文化活动。学校设有多个学生社团和组织，举办各类文化节、艺术展览和学术讲座等，丰富学生的课余生活。

排名的一些意义

1、参考学校的整体优势：排名可以提供学校整体优势的参考，包括教学质量、师资力量、科研水平等。排名可以帮助学生和家长初步了解学校的整体实力。

2、聚焦学科专业特色：排名中也会提供学科专业的排行信息，这对于想要专攻某个特定领域的学生可能更有价值。学校在特定学科或专业领域的排名可以给予学生有关该领域的相对参考，帮助他们在选择学校时考虑专业优势。

3、评估教学和学术水平：排名可以作为学校教学和学术水平的一种评估指标。一些排名会侧重于学术研究产出和科研水平，而其他排名则可能更注重教学质量和学生满意度。这些信息可以对学校的教学和学术水平进行粗略评估。

4、提供就业和职业发展参考：一些排名会考虑学校的就业率和就业情况。这些排名可以给学生提供有关毕业后就业和职业发展方面的参考，让他们了解学校在就业领域的影响力和成功情况。

需要注意的是，排名只是对学校整体或特定指标的一种评估，并不能全面展示学校的优势、特色和适应度。学生们在选择学校时，除了考虑排名外，还应考虑自身的兴趣、目标、专业需求和个人发展规划，更重要的是亲自了解学校，参观校园，与学生、教师交流，以全面的信息为基础做出决策。

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