事业单位翔安招聘信息 不能报家里人同个单位吗?3月翔安事业单位考试中说的...

事业单位按照考试岗位对于写作分配不同，一般是选择综合管理类岗位的学生需要复习备考，对于报考专业技术岗位，更多的是专业知识的分析，例如经济类和工科类这两种职位选择。所以学生在准备事业单位过程中，需要提前了解好自身岗位性质。在上半年的事业单位备考过程中，很多的学生都遇到事业单位写作的难题。主要是写作主题难以把握，以至于我们的学生在准备事业单位过程中阻力较大。

一、方法是练习的第一步

把握写作主题在申论类考试过程中有两大基本原则，题干和材料阅读摘取，也是我们经常说的题干点睛法和材料至胜法。题干点睛法，实质就是审题，充分挖掘题干中的有用信息

①审题可以直接得到文章的写作核心，也就是总论点。②少数题干中暗含了可以选取的分论点。(出现了两个、三个内容并列或递进的短语、短句)题干构成：①给定资料(题干的出处、观点型材料)②领导人讲话、政策文件(可能限定写作角度或写作核心)③写作主题(同时也是材料主题)④其他写作要求(自拟标题、1000字左右)。

材料分析法(1)抓材料中的核心词①高频词：材料中反复出现的词汇，往往揭示了材料的主题或主要问题;——再次验证主题的正确性②高档词：通俗理解就是高大上的词汇，往往揭示了材料的主旨和精神。——挖掘材料中的本质③材料中，尤其是观点型中连续出现的两个、三个并列或递进关系的短语，需要思考是否可以作为分论点(2)抓材料中的核心句主要体现为VIP人物的讲话、政策文件(3)抓材料中的核心段——材料中的特殊位置1.最后一则材料——观点型材料2.其他材料的首段、尾端3.第一则材料(4)整体梳理材料，宏观分类，得出能基本覆盖材料所有内容的一套分论点。梳理材料的一般逻辑：①先阅读小题中没有被用到的材料，往往可能是最后一则。如果没有未被用到的材料，可先关注题干中提到的材料。——优先分析特殊材料②再去分析其他现象层面的材料，从宏观思维将现象层面的材料进行梳理，得出不同的小角度，组成分论点。

二、典型例题分析

2016年下半年 “人民群众是政务服务永远的终端”一、分析题干1.给定资料5：国务院《意见》中的工作目标2.一句话：人民群众是政务服务永远的终端——互联网+政务服务应该以民为本。写作主题：互联网+政务服务二、分析材料1.给定资料5——观点型材料。写作角度：谈互联网+政务服务如何推进①建成一体化服务平台，提高服务水平②建成统筹协调的体系，提升智慧化水平2.其他材料。材料一“N市公安微警务”：瞄准用户需求，保证服务效率;为市民提供“一站式、一网通”的便捷服务——①贴近群众需求②致力提升效率。材料二热线*服务能力落后：传统服务方式，解决服务能力的短板问题(补短板)——补足短板，实现线上线下无缝衔接。材料三，政务服务平台：新兴服务方式，未能真正发挥功效——转变服务方式，提升服务能力。材料四“枫叶发布”：互动、有趣有温度——注重温情服务，贴近百姓需求。最后的总论点为坚持为以人为本的政务服务，分论点：1.致力提升效率——数据共享、精准推送2.转变服务方式——传统方式、新兴方式3.注重温情服务——瞄准需求、贴近民意

不可以
事业单位工作人员凡有下列亲属关系的，不得在同一事业单位聘用至具有直接上下级领导关系的管理岗位，不得在其中一方担任领导人员的事业单位聘用至从事组织(人事)、纪检监察、审计、财务工作的岗位，也不得聘用至双方直接隶属于同一领导人员的从事组织(人事)、纪检监察、审计、财务工作的内设机构正职岗位：
1.夫妻关系;
2.直系血亲关系，包括祖父母、外祖父母、父母、子女、孙子女、外孙子女;
3.三代以内旁系血亲关系，包括叔伯姑舅姨、兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、侄子女、甥子女;
4.近姻亲关系，包括配偶的父母、配偶的兄弟姐妹及其配偶、子女的配偶及子女配偶的父母、三代以内旁系血亲的配偶;
5.其他亲属关系，包括养父母子女、形成抚养关系的继父母子女及由此形成的直系血亲、三代以内旁系血亲和近姻亲关系。
所称直接上下级领导关系包括：
1.领导班子正职与副职;
2.同一内设机构正职与副职;
3.上级正职、副职与下级正职;
4.单位无内设机构的，其正职、副职与其他管理人员以及从事审计、财务工作的专业技术人员;
5.内设机构无下一级单位的，其正职、副职与其他管理人员以及从事审计、财务工作的专业技术人员。
从事招聘工作的人员存在应当回避情形的，须实行履职回避。