事业单位招聘小学教师试题 小学数学教师考编考什么内容

各地区不一样，以南京地区为例，小学数学教师招聘考试内容有笔试和面试。
1.笔试考查的科目和内容：公共知识60分（包括基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、数学专业知识100分（包括数学专业基础知识、 教学设计 ），总分为160分。笔试卷是公共卷和数学专业卷一起下发，考试时间为2.5小时。需要注意的是，小学数学与中学数学的专业基础知识试题是一样的，教学设计这块，小学数学做小学的教学设计；中学数学做中学的教学设计。
2. 面试主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。主要采用专业技能、课堂教学、模拟课堂、说课、 结构化面试 等一种或多种形式的组合。具体面试考核项目各地区不同，以教育部门公告为准。
3. 总成绩=笔试成绩（百分制成绩）×30%＋面试成绩（百分制成绩）×70%。（ 江北区 、溧水区、 六合区 笔试成绩占比40%，面试成绩占比60%）

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四、考试题型
客观化试题题型为单项选择题、多项选择题、判断题等；
主观化试题题型为短文加工、文章缩写、实用写作等。
五、考试参考内容
（一）政治
1．马克思主义基本原理。科学的世界观和方法论、物质和意识、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、唯物主义的社会历史观、商品与货币、资本理论等。
2．*思想。*思想的形成和发展、历史地位以及*思想活的灵魂。
3．中国特色社会主义理论体系。*理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想。
（二）法律
1．法学基础理论。基本概念、法律的制定与实施、依法治国的理论与实践等。
2. 宪法。宪法的地位和作用、国家的基本制度、公民的基本权利和义务等。
3．有关部门法。行政法、刑法、民法、经济法、社会法、环境与资源保护法、诉讼程序法、国际法等。
（三）道德建设
1．公民道德。公民道德建设的内容和公民道德教育等。
2．职业道德。职业道德的特点、核心和基本原则，职业道德基本规范等。
（四）时事政治与基本常识
1．时事政治。近一年来的国际、国内重大时事、重大会议、政治事件、社会热点问题等。
2．自然、历史、人文、科技、生活、安全等百科知识及吉林省省情。
（五）实用写作
1．写作基础知识。写作基本要求、行文规则、公文的特点与功能、公文的种类、公文的文体与格式等。
2．写作。规范性、事务性公文写作、议论文写作等。
（六） 其他
与事业单位相关的法律、法规、规定及从业人员所应具备的基本素质、从业背景知识等。

首先我们要知道，事业单位考试分为：A、B、C、D、E五个类别，以该五个类别进行考察。
中小学教师类（D类）主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。
综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。
职业能力倾向测验主要考试内容为：
（一）常识判断
主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。
（二）言语表达与理解
主要测查应试人员迅速准确地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节；正确理解指定词语、语句的含义；概括归纳主题、主旨；判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致；根据阅读内容合理推断隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字、表达观点。
（三）数量分析
主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见题型有数学运算、资料分析等。
（四）判断推理
主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断、综合判断推理等。

综合应用能力考试内容分小学教师岗位和中学教师岗位两个子类，分别命制试题。
主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。
师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。
教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力、语言表达能力等。
教师自主发展能力：：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。

一、教师招聘考试笔试内容 分为三类：教育理论基础和学科专业知识两大科；学科专业知识和公共基础知识；职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)

• 第一种：一般考教育理论基础和学科专业知识两大科

  教育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职 业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。

  注：个别地区教育理论基础会有公共基础知识和时事政治。具体要看报考 地区的招聘简章，参加省统考的地区参考省统考的考试大纲。

• 第二种：学科专业知识和公共基础知识

  公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面所述的教育理论知识;有的 地区公基内容包括：政治、经济、法律、科技人文、自然地理、历史文化、 事业单位、管理学、道德建设、公文写作、时政方针等内容。

• 第三种：职业能力倾向测验+教育基础知识(事业单位D类)

  考查基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、 数量分析、策略选择等部分。

  注：教育理论知识又叫教育综合知识、教综。

  具体考试内容以各省、市考试公告为准。

笔试科目

• 中小学教师招聘考试的笔试科目：

• 幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(幼儿园)，科目二为《保教知识与能力》。

• 小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。

• 初级中学和普通高级中学教师资格考试笔试为3个科目：

• 科目一均为《综合素质》(中学);科目二均为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。

• 初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。

• 普通高级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个学科。

笔试大纲

• 教师招聘考试大纲各地有所不同，主要依托还是以教师资格考试公布的笔试大纲为准，统招省份会单独公布本省招录笔试大纲

笔试范围

• 笔试考查重点能力与教师资格相同，更偏重专业素质和能力的考查。中小学有所不同。在笔试中，公共基础知识是所有专业都要考的，内容是一样的；专业知识是分专业考的，中、小学的内容也是一样的，但其中的教案设计部分是分小学和中学的。

二、教师招聘面试内容

教师招聘面试内容主要围绕教师资格的面试要求进行，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

教师招聘面试形式：采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲；另一部分为面试答辩。

• 说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点

• 面试答辩：综合测查考生的专业知识掌握情况。

说课

• 说课是教师在某种教学场合中，依据教育理论、新课程标准、教学大纲、教材内容、学生情况、教学条件等等，分析教学任务，陈述教学目标，阐释教学重点与难点，讲说教学过程以及所运用的教法和学法，然后与听课者共同讨论。研究其优点与不足，以达到共同提高教学效果的一种教学研究形式。

试讲

• 试讲也称是模拟课堂教学，是专指教师招录考试中专门测试准教师考生教学能力的一种形式。准教师考生在特定的教学场合中，依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境，创设教学情境，完成已定的教学任务。试讲的教学内容、授课形式与职业教师的实际课堂教学基相同，只是时间有特定的限制，一般为15―20分钟。

答辩

• 答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程，是在笔试基础上，进一步考察考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况，从而对考生有一个比较全面、客观的评价，为教育单位选拔能够发展成为教师的人才提供充分依据。

教师招聘面试流程

• 教师招聘面试流程分为一下几个步骤：

• 1.确认面试对象；2.面试报到及抽题；3.候考；4.进入考室；5.作答；6.评定成绩；7.成绩查询和公布成绩