深圳机关事业单位食堂招聘 太原富士康怎么样呢

太原富士康试用员按六休一算扣掉五险一金社保吃住以及其它所有费用每月到手3500元左右，试用期底薪1900元，转正2100元，每月7号发工资，加班费平时周一到周五1．5倍18．1元，周六周末2倍24．1元。员工享有200入职奖励，年终奖。

国家法定假日3倍36．2元上班时间每天八小时正常班，白班一般为上午8：00――12：00下午13：00――17：00，其余时间为加班，加班有加班费，加班自愿不强制。员工享有200入职奖励，年终奖，春节开工红包，提善改案奖，旺季全勤奖，节日礼金等奖金，夜班津贴每晚8元。

扩展资料：

员工生活条件：

富士康依法为全体员工购*社保五险一金，入职起开始*，交满15年后，员工退休时即可领取养老金，公积金连续缴满6个月即可办理住房公积金贷款，同时额外为员工增加团体人身保险和附加医疗保险．

住宿须缴交110元／月住宿费，从当月薪资中扣除，安排八人间，公寓式管理，含水电费、空调／暖气费、免费洗衣；

公司食堂就餐的，厂牌有400元可刷厂牌就餐按实际消费结算，次月薪资中扣除免费提供工衣及洗衣服务。

公司建有智慧教育生态园，乒乓球室，台球室，健身房，羽毛球馆，图书阅览室管，不定时举办歌唱，文艺大赛，LOL电子竞技，王者荣耀竞技，书画，创意大赛等有奖大赛。

对求职或招聘的任一方而言，简历都具有着重要的现实意义。下面是由我分享的行政人事专员简历范文，希望对你有用。

行政人事专员简历范文(三)

姓名：xuexila

目前所在： 湖南

年　　龄： 23

户口所在： 湖南

国　　籍： 中国

婚姻状况： 未婚

民　　族： 汉族

培训认证： 未参加

身　　高： 158 cm

诚信徽章： 未申请

体　　重： 47 kg

人才测评： 未测评

我的特长：

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 人力资源：，行政专员/助理：，*行政专员/助理：

工作年限： 0 职　　称：

求职类型： 全职 可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,海珠区,天河区

工作经历

安徽省**县阳光房地产开发有限公司　　 起止年月：2010-08 ～ 2010-09

公司性质： 民营企业　　所属行业：房地产开发

担任职位： 行政助理

工作描述： 主要负责办公室的日常工作，如文件的收发，会议记录，接待来访人员，文件整理等。

离职原因：

吉首大学　　 起止年月：2008-09 ～ 2008-09

公司性质： 事业单位　　所属行业：教育/培训/院校

担任职位： 女生委员与安全委员

工作描述： 主要负责班费的保管，女生心理健康，后勤工作及其人生财产安全。

离职原因：

志愿者经历

教育背景

毕业院校： 吉首大学

最高学历： 本科　　获得学位: 学士 毕业日期： 2011-07

专 业 一： 公共事业管理 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语　良好 粤语水平：

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

专业能力：管理学原理，行政管理学，企业管理学，危机管理，社区管理，管理心理学，公共管理学;公共人力资源开发与管理，人力资源管理与信息系统;管理文秘，现代文秘写作，机关管理与办公自动化，档案管理，电子政务等。

计算机能力：湖南省计算机一级，熟练运用OFFICE软件。

语言能力：大学生英语六级，大学生英语四级，具备一定专业英语阅读能力;普通话二甲。

个人自我评价

本人是吉首大学政治与公共管理学院公共事业管理专业的应届毕业生，为人诚实守信、做事踏实刻苦，才思敏捷，语言表达能力强，自学能力强，性格开朗，有团队精神，协作意识和亲和力;兴趣广泛，接受能力强，富有开创精神，遇事善于动脑，意志坚定，不怕挫折，平时最爱去图书馆看书、打羽毛球、上网看时事新闻。我希望贵企业能给我提供一个展现自己才华的平台，我将不胜感激，并为贵企业的发展添砖加瓦!在这个充满竞争和挑战的社会，我深信凭自己的实力与敬业的精神一定会得到贵单位的承认与肯定。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为贵公司的建设出一分力，并且在实践中不断学习、进步。

两者进编后初定岗位又区别，工资和岗位挂钩。

一、现在招大专的事业单位很少

我所在的城市事业单位招本科都少了，大多数岗位要求全日制研究生学历。尤其是技术性较强的岗位，还有大专院校的教师，都是研究生起步。

二、事业单位工资和岗位挂钩

事业单位分管理、专业技术、工勤三类岗位，各类岗位里又有级数之分，这里不细说。

本科和大专进编后的初定岗位有差别，以专业技术类岗位为例，本科可初定 助理工程师 ，大专只可初定技术员级，技术员和助工之间每月相差150元左右。

三、大专和本科进编的含金量

高等教育 连续扩招，全民学历得到了大幅提升，就今年 高考录取分数线 看，大专在江苏省150分就可达线，要求极低。

从高校录取比例看，现在的本科生只相当于以往的专科生，专科生相当于以往的中专或职业高中。

本科和大专，能够通过考试进编是最优的就业选择，含金量极高。

总结，本科和大专被同一单位录取，也会在初定级别上有高低，从而影响工资。

回答这个问题需要一点专业知识，看到有些人的回答非常模糊，甚至是错误的，所以我感觉有必要在这里系统的回答一下这个问题，顺带扩展一下。

事业单位招大专以上学历，所以进入后都是 干部身份 ，事业单位干部身份工作岗位分为管理岗和专业技术岗，管理岗大专转正定级为管理十级，本科为管理九级，专业技术岗大专转正定级为十三级专技，本科定级为十二级专技，当然岗位定级越高，岗位工资就越高；薪级工资大专薪级工资起薪为五级，本科薪级工资起薪为7级，薪级越高薪级工资就越高。

岗位工资和薪级工资共同构成了事业单位 基本工资 ，这两项加起来本科工资比事业单位工资高将近300元， 绩效工资 方面，办事员、员级工资还是要低于科员、助理工程师的，当地差距是200左右，也就是说，本科入职比大专要多拿500元左右。有些人说这么一点钱，没什么了不起的，其实这只是看得见的，还有看不见的。

事业单位不管是专技岗，还是管理岗，大专入职岗位等级就比本科低了一个层次，这在以后仕途发展和职称晋升方面是非常要命的，俗话说得好，一步慢，步步慢。所以上学时欠的债到了工作单位还是要还的，大专在以后工作中要比本科付出更多努力，才会有出头机会。

希望我的回答对你有用，欢迎大家讨论留言

我在这里不想谈工资高与低，想谈的是能力的大和小。学历并非代表一个人的工作能力，现在的大专生和��科生比起五六十年代的同类学历，所学的知识没有那时札实，实践也相对的少一些，脑子是聪明了，但心思很少用在正当处，我想可能与"钱"有关， 钱多多 干相反少千或不干。对学生的 素质教育 很重要，做一个好的接班人，要有高尚的情操加之所学的知识，树立全心意为人民服务的思想品德，不论在什么岗位都会作出贡献，党和*及全国人民不会亏待你，不要只考虑在那个部门钱挣的多与少。当然学历重要，那只是一方面，本��是有区别，但也有一些本科生不如专科生。能力结合学历计发工资，确定职级较合理，这是我的肤浅理解。

这个要分为 事业编 管理岗和专业技术岗：

可以肯定的是，定级与学历有关系，工资无定级有关系。因此，工资与学历有关系。 一、如果你报考的是事业编管理岗，通常情况本科定9级

事业编管理岗转正定级，通常情况下大专定十级，本科定九级，研究生定8级。但

事业单位管理岗 转正定级与事业单位招录方案相匹配，与学历没有直接关系，具体要看事业单位招录时岗位设置情况，还要看单位的职位空缺情况，职位有空缺，就可以定级，职位没有空缺，可能就会定为最低等级。

笔者认识的一个 硕士研究生 ，考到笔者所在地级市事业单位管理岗，因为8级、9级都是满编，只能定为10级。这就是现实、 二、 如果你报考的是事业编专业技术岗，本科定助理级

根据《关于认定 专业技术职务 任职资格有关问题的意见》：初次认定专业技术职务任职资格系指：中专毕业1年见习期满，认定“员级”； 大学专科 毕业1年见习期满，再从事本专业工作2年，认定“助理”级；大学本科毕业1年见习期满，认定“助理”级；获硕士学位后，再从事本专业工作满3年，认定“中级”。 事业单位专业技术初级岗位分为十一级、十二级、十三级。属于初任定级、且获得硕士学位的新进人员，可认定“助理”级专业技术职务任职资格。单位可根据岗位空缺情况、实际工作需要及岗位任职条件自主聘在相应专业技术初级岗位（包括专业技术十一级、十二级岗位）。

欢迎留言，谢谢关注

“事业单位，招大专以上学历”，但就这一点就可以给人以无限的遐想。针对这个问题我想谈一谈自己的想法，希望对你有所帮助。

第一、机遇必须把握

记得20年前我们单位招聘就要求学历必须本科以上，但是有一年，忽然把学历降低到了专科，说是给专科生一个机会。结果那年招聘大放水，专科本科都进了不少。后来才有消息透露出来，说是部门的几个关键负责人的子弟刚好那年毕业，学历还是专科，招专科是特地开的口子。

现在的事业单位，招聘一般都会限定到本科以上，还有的要求必须是985、211等特定的院校，就这样还是一位难求呢。事业单位招聘开了专科的口子，肯定不会是一个两个，毕竟一个人能力再强，也得有所收敛。但是会不会是一个萝卜一个坑呢，可能性也不大，毕竟专科本科报名的人数不少，最后进来的全是专科，本科一个没有，这也说不过去，毕竟面子还是得要。

第二、工资和发展的问题

事业单位的入职工资跟学历是挂钩的，但是相差不会太大。 大专、本科、研究生刚入职定的岗位工资都不一样，基本上每一岗差个几百元左右。

当然，这是刚入职时的情况。入职之后的工资增长，岗位晋升，是跟每个人的“能力”密切相关的。所谓的能力，是一个人的全面能力。有的人没有机会可以创造机会，没有岗位可以创造岗位。如果你没有这种能力，就要提前做好在一个岗位待上十年八年的思想准备。

综上，在现在的 社会 形势下，事业单位的职位可遇而不可求，先解决进去的问题，再解决晋升的问题，以后就是一路坦途。

确实 ，对于初入事业单位的职工，本科学历比大专学历的工资是会更高一些的！

我国事业单位在编职工的工资收入的主要构成是 岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴 四项。

岗位工资与学历并没有绝对关系。

比如管理岗分为10个等级，1-10级分别对应部级正职、 部级副职 、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。

新员工初入事业单位，试用期一般是聘为管理岗10级，转正定级后可以聘为管理岗9级。 不管是大专还是本科，进入单位后在岗位定级上不会有什么区别 。

但是，对于一些高学历的专业性人才，部分地方出台了一些特殊政策，比如 硕士研究生转正时可以聘为管理岗8级 ，享受事业副科的待遇； 博士研究生 可以聘为管理岗7级 ，享受事业正科的待遇。

而管理岗位等级每高一级，岗位工资至少多个几百元。

薪级工资与学历关系很大

对于事业单位新职工，转正定级的时候还会确定薪级工资。事业单位管理岗和专技岗的薪级工资分为65个等级， 学历与薪级工资有明确的对应标准：

初中学历 对应1级薪级工资标准， 高中或中专学历 对应2级薪级工资标准， 大学专科学历 对应5级薪级工资标准， 大学本科学历 对应7级薪级工资标准， 硕士研究生学历 对应11级薪级工资标准， 博士研究生 学历对应14级薪级工资标准。

在等级比较低的时候，薪级等级每差一级收入差个几十元，等级高了后一级能差个上百元。

绩效工资、津贴补贴与学历有间接关系

对于全国所有的事业单位，岗位工资和薪级工资的标准是一样的，那么 不同城市之间事业编人员的收入差距 ，主要就是体现在 绩效工资和津贴补贴。

绩效工资、津贴补贴的高低与学历是没有直接关系的，主要是和所在城市的经济情况挂钩，经济发展越好的城市，这两块收入就越高。

不过，因为绩效工资和津贴补贴也是和个人的岗位等级挂钩的，所以在学历影响到岗位等级的情况下， 绩效工资和津贴补贴也是会间接受到学历影响的 。

因此，学历越高正常进入事业单位后的工资收入就会越高，而因为年终发放的各类奖金的计算是按照工资进行的，所以工资越高年终奖金的金额也会越高。

好多人都以为进机关事业单位学历只是敲门砖，其实进去了以后才会发展，学历真的影响很大。比如题主所说的，事业单位岗位，大专及以上学历进入，学历层次不同待遇也各不相同。事业单位新入职人员转正定级和公务员类似。我说说新录用公务员转正定级中学历的影响。

大专学历新录用公务员试用期享受科员（事业编管理岗九级职员）职务工资，本科学历进入也享受科员（九级职员）职务工资，但是薪级工资比大专高定1个薪级（事业编相差大点），硕博士研究生进入直接享受与副科正科等同的职务工资。不多说，上新录用公务员任职规定相关条文。

当然，以上公务员转正定级只是和事业单位管理岗转正定级类似，如果是事业单位专业技术岗走的则是职称晋升路，除非你考入以前就拿到了相应的职称证书，不然都得按照学历层级从初级工、中级工开始往上走起。

希望以上对你有所帮助。欢迎关注 @公场知心人

三句话能说明白的事情，无须长篇累牍。

不管是事业单位还是国企，大专生和本科生入职后，工资和待遇是不一样的。如果一样，那大学就没必要分大专和本科了？

相对来说，入职后，本科生会比大专生的工资高一些，待遇也不一样。就拿本人来说，2006年入职中石油炼化企业。本人第一学历本科，当时还有很多专科生一起入职我们公司。

然后，开始找不同：

本科生入职时有人才补贴，专科生没有。

本科生被安置在大学生公寓，住宿是免费的，吃饭在单位食堂，有补贴，而专科生没有这些待遇。

本科生入职时就是助理工程师级别，专科生必须满5年才可以竞聘助理工程师。

本科生入职后倒班一年左右，就按照大学所学的专业被分配到相应的车间，从事管理工作，专科生却一直在倒班。

…………

亲爱的提问者，你明白了吗？

有人在的地方就有江湖，有人在的地方就有等级分化，这是亘古不变的真理，从而构成了这个世界的丰富多彩。

――你，愿意不愿意，它都在那里。

是的与学历挂钩。

本人在深圳一个街道事业单位工作十几年，就和大家真实说一下情况，别的地方别的单位我不清楚，在我单位，不同学历的工资，社保，公积金都是不同的。

我是05年进的事业单位，那时有亲戚介绍进去只要是高中学历就可以，当时基本人单位招人都是单位自行招聘，有点关系有点能力都可以进事业单位，不过都是合同工。但是前几年开始就不一样了，都是由街道办组织部统一招聘再分配给各单位或社区，也是要考试的。

基本的招聘条件： 深圳户口的最低要大专学历，非深户的必须要本科。年龄小于35周岁，优秀者可以适量放宽，本地应届毕业生优先录取（全部学历都必须是在校生）。所以题主说的大专生考事业单位基本没戏，还有学历越高，名牌大学毕业的基本都是进重要部门。

在我们单位，学历的不同工资也是不相同的，高中基本工资是3300.大专是3800.本科是4200.

由于工资分档次，所以全部同事都是大专学历，以前是高中的也通过二年半时间提升到大专，大专也升本科。我就说一句实话，大家都是*来的学历，那时只要你掏钱，坐等二三年你就可以拿毕业证提升工资，街道办组织部不会理你是自学还是在校，只要是学信网存在能打出回执报上去就可以加工资。

学历的高低代表了基本工资的不相同，所以社保，公积金缴纳的也是不一样的，连加班费都是存在高低。但是相同岗位绩效，补贴，过节费，工龄奖等福利待遇都是一样的！

问题一：大学生业余生活调查报告前言怎么写 学生业余生活调查报一：
大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。在这里，大学生生活、学习、成长、成才。进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间，据有关部门统计：除去每天8小时的睡眠时间，以每周40节课每节45分钟计算，每周上课时间为1800分钟，而课余时间为4920分钟，几乎是上课时间的3倍，那么大学生是如何来处置这每周4920分钟的课余时间的呢?而椐这次调查总结：绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等;部分选择在学习的同时做些 *** 工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们对这一课题进行认真调查研究，在调查分析的基础上，结合实际提出几点建议。
研究方法
一、问卷
我制定了《大学生课余生活调查问卷》。该问卷旨在了解大学生的课余生活以及对其看法与感受。
问卷内容
1 被试者的基本情况：包括性别、年级。
2 大学生课余时间量调查。
3 大学生上自习的频率。
4 大学生主要课余时间(除自习以外)的基本情况。
5 大学生期望及兴趣爱好的课余活动情况。
6 大学生主要活动时间量安排情况。
二、随机问卷
本次调查通过随机问卷调查，采取自愿填写的形式。样本容量为50份，
本次调查共发放问卷50份，回收50份，有效问卷50份。
三、数据分析
从总体上看，大学生课余时间使用基本合理，能较好利课余时间;但是也有部分同学课余时间缺乏合理的安排，沉迷于电脑娱乐漩涡之中或者在无聊中徘徊，浪费了大量的时间，对身心造成了不利影响。
1本次调查对是否到图书馆，自习室去学习这个问题中：34、8%的学生是肯定的，查阅学习资料去图书馆的同学占到61、3%以上。可见图书馆、自习室是大学生自习的主要场所，在大学生生活中有着重要地位，
2大学生主要课余时间安排，活动内容分布差异性大。
从调查结果可以看出大学生上自习是大学生生活的重要组成部分。 “课余自习”、“上网、玩游戏”、“社团活动”三项是大学生课余时间参加的主要活动形式。这表明，网络在大学生课余生活中越来越重要，大学生也钟情于这种新兴的娱乐休闲方式;大学生也已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往能力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。大学生在分配其他时间(占所有的32%)具有个体差异性，这主要是由个体兴趣决定的。个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活具有非常重要的意义，也是大学生个性和谐发展和自身社会化不可或缺的途径。
3课外学习的人很多
课外学习就是在学习本专业的同时，另外汲取知识。在这个知识爆炸、信息丰富的年代，有着扎实的基础知识和广阔的课外学习是分不开的。越来越多的大学生发现课外的学习是自己腾飞的重要基础。通过课外学习使书本知识更加完善。四、六级等其他证件的获得和平时的课外学习是分不开的。课外学习是竞争中获胜的筹码，切身感到充实自己、提高自己知识素养的重要性。
4社团活动多
社团是由大学生自己发起、管理、策划、运行的组织。它的精彩之处就是它更接近我们，更懂得我们的需要;虽然也有些不尽人意之处，但它毕竟是我们自己做的，我们更能理解它的意义。社团活动能够锻炼同学们处理事情的能力，提高同学们的素质，为甫穿颠费郯渡奠杀......>>

问题二：大学生团队实践报告的前言怎么写 秉承2005年暑期社会实践活动的成功开展以及取得的可喜成绩,借助2006年世界女子地掷球比赛在我院隆重举行的时机,浙江工贸学院信息工程系赴温州社区地掷球文化传播及培训实践队本着“宣传地掷球世锦赛，关爱中老年人健康”的宗旨开展此次实践活动,今年的暑期社会实践活动将以地掷球世锦赛和中老年人健康为重点,同时,在实践进行的过程中,结合了自身所学专业,为本次实践增添了意义。
我实践队是一支赴温州各社区地掷球文化传播及中老年地掷球培训实践队，成立于2006年6月下旬，从成立之初我们的团队始终坚持以团结作为成功开展工作的法宝。我实践队共有带队老师1名、实践队员15名（设队长1名），整个实践活动共开展7天，活动主要在温州各社区及浙江工贸职业技术学院地掷球场内开展。
此次活动,主题的提出合乎社会和学院的需求是我们的第一个优势;实践队员各个成为了地掷球教练是我们团队另一个亮点;教授起中老年人来更觉得要增加社会责任意识。
主题：弘扬地掷文化 共建和谐社会
意义：1、世界女子金属地掷球锦标赛在这个夏天将要来临温州、来到浙江工贸职业技术学院，因此，如何作好赛事之前的准备工作是能否成功举办这次世界性比赛的关键所在，当然，宣传是准备工作中的重中之重。
2、在经济日益发展的21世纪，健康成为人们最为关注的焦点，此次活动，我们把对象定位在中老年人身上，通过此次活动，使中老年朋友们能够对地掷球运动有个深入的了解，同时也帮助他们增强体质，并通过他们将地掷球运动向全社会普及。
3、此次活动突出了社区之间的交往，在最后的“社区对抗赛” 本着“友谊第一,比赛第二”的宗旨以比赛形式建立友谊。可以说此次活动为构建和谐社会起了很大的重用。
4、做为即将走向社会的当代大学生来说，在平时的学习和生活中很少有机会接触社会，此次实践，我们充分的深入社会，无论在与外界的沟通或是自身的能力都得到很大的锻炼。
目的：本着深入社会、锻炼自身为目的，为今年在地掷球世锦赛在温举行尽工贸学子的微薄力量做好宣传工作，同时为构建和谐社区作出一点点贡献。
形式：深入社区宣传地掷球知识，在各社区组建一支中老年地掷球队开展中老年地掷球夏令营，并在培训末期举行一场社区之间的中老年地掷球友谊赛。
时间：2006年7月7日?----2006年7月13日
地点：温州各社区、浙江工贸学院地掷球场
一、 前期准备
为了搞好这次暑期社会实践，队长提前一个月开始投入策划。在申请完此次活动便通过面试招收队员。全体队员提前一个星期投入最后的准备工作：
社区联系小组主要负责联系温州附近各社区居委会恰谈关于实践目的、宗旨服实践内容并配合教练组组建各社区的中老年地掷球队；平面小组负责设计喷绘海报、宣传单、横幅等；教练小组进行教练自身地掷球训练、与社区联系小组共同组建各社区中老年地掷球队并寻找相关地掷球运动规则等知识的寻找等；后勤小组负责一些必需品的购*，如防暑降温药品、感冒药等；通讯小组：主要负责资料收集和整理及一些会议纪录等，应当来说，前期的准备工作分工细腻，充分落到实处。
二、 实践过程 体会深刻
（一） 地掷球文化宣传
在实践开始的提前三天，我们将附近各社区的健身场所里挂了一张喷绘的大幅海报。在社区宣传期间，我们的队员有的忙着挂海报，有的忙着挂横幅，社区的各个角落都看到穿着印有浙江工贸学院字样的衣服的我们。那边的地掷球咨询处前来咨询的人络绎不决，虽然总是有人将“掷”发错音，但是在我们的耐心解释下便豁然开朗，有更多的居民关心着10月18日在温举行的地掷球世锦赛，对世锦赛目前的筹备进展相当关注，整个现场更是呈现出一片热闹的场面。整个宣传阶段,我们向社......>>

问题三：大学生职业生涯规划书前言怎么写 规划,就是合理安排时间、合理地分配工作任务，然后去执行,但是一定要分清轻重缓急，即合理规划。对于职业生涯规划的必要性，我想用四句话来概括：在有生的时间里我们可以选择很多，所选择的事件决定你以后的生活质量；每一个人都有自己的人生目标，但各自的目标是不同的；每一个人在有生之年，时间对我们是绝对公平的；在有限的时间里，我们所选择的事件决定我们以后的生活质量。职业生涯规划，是根据自己的性格、兴趣、专业、社会背景等多方面因素制定自己未来的社会岗位。涉及到大学生职业生涯规划，就是怎么对自己进行职业定位，我们可以制定多个岗位，但是定位的不是特定的一个职位，而是一个目标。我们改变不了过去，但是可以规划未来。进行职业生涯规划，难免存在风险，规划好的岗位，在实际生活中却因为各种没有预测到的原因偏离了轨道，我们难免会沮丧、会怀疑自己的能力、会丧失原来的自信;另一方面,我们在真正进行决策时,也许会因为规划而亦步亦趋,错过了更好的选择。进行职业生涯规划，要正确地认识自己，要有正确评估自己各方面的能力，更要认清现实，除此之外，还有一些因素，如个性的原因等。总之，在设计职业生涯时，以及在执行过程中，需要结合实际，尽量避免虚假的想入非非。只有思想现实后，才能脚踏实地向着既定的目标前进。我觉得不是说，你已经知道了你未来要进的公司，知道了你要考研的方向，知道了未来的每个关键步，就能写出一份完美的职业生涯规划。我的这个例子，应该代表了大多数人吧，迷茫中探索着方向。其实，我还想说，感谢这次职业生涯规划大赛的老师，能够让我有机会清楚理性地分析自己，分析自己未来的定位。为了能够让自己的梦想不再是“痴人说梦”，我决定写一份详尽的职业生涯规划，展现真实的自己。 这是我当时参加职业生涯规划大赛时自己写的。希望能给予你一定的参考。

问题四：如何写大学生活作文前面的序言要一千字 有人说，大学不过是高中的延伸，在这里还得继续高中的那种拼命苦学；又有人说，跨进大学校门，前途和事业便有了保障，可以痛痛快快玩四年了。我认为，大学是一幅空白画卷，等着你用智慧和双手描绘属于自己的七彩青春。2004年的那个夏天，带着那句“对人真诚，对己严厉”的誓言，我跨进了大学校门。

记得高中时，心中充满着对大学生活的无限憧憬：轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息，这些都是我高三紧张烦闷学习的最好调味品。然而当我第一眼看到安排得密密麻麻的大学课程时，我那些美丽的幻想禁不住全都破碎了。上午四节，下午四节，有时晚上还有两节，比高中的课还要多。那一刻，我真有种才出龙潭，又入虎穴的感觉。可当我把这样的想法跟一位正在上大学的网友诉说时，她跟我说了一句奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》说过的话：当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。是啊，大学四年或者三年是人生最宝贵的黄金时代；青春，更是任何人只能拥有一回，如此美妙的年龄怎能荒废？

但是，我的大学生活却没有一点光彩。我不爱学习,是自己不学，自己的主观意识都已经成这样,我想没人能改变自己,只有自己能改变自己。当大家还辗转于精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座时,尽管每一项都充满着诱惑力，我却选择了一条寂寞的路。是因为自己单纯？还是因为自己经不起风浪？学习在我面前显得无足轻重。开学时，虽然我每天都往返于宿舍、食堂、教室，过着三点一线生活，但却没有认真的学习过。大一上学期结束时，我考了班上最后一名，这是我预料之中的。

可当我静下心来仔细想想，如果一直这样下去，三年后我还有什么呢？显然，这样的生活是既不紧张也不充实的。一次在网上看到的一句话给了我极大的启发：人是立体的，并不仅由某个点或面组成，我们不该给自己定死一个方向，应该各方面都尝试、体会，就像是无论偏重哪种颜色，单一得永远不能组成彩虹一样。顿时，我明白大学的生活应该不单要学习，还应该有更丰富多彩的内容。可我却什么都没有，我正想努力的使自己在每个方面都能有所表现。但是，生活中的有些事不是你不想去理就不理的。在这个时候有件事使我不得不重新作考虑，我不知道自己以后将在何方？又将有什么样的生活？但我已新作了自己的决定。可能有很多人并不能理解，但这可能已不重要。他们毕竟不是我，毕竟和我的生活不一样，生活中的许许多多都是不一样的，因为每个人有每个人的生活。

事实上，在学习上甘于寂寞的我在学习之余也有一颗不甘寂寞的心。自大一以来，我虽没有认真的学习过，也没有做过自己力所能及的社会工作，但我那一颗很想踊跃参加的心却是不能否认的。这其中有被理解的满足也有被人误解的苦恼，但我始终都保持着一份平常心。做每一件事都是循着自己的意思去做，也是充满自信的。无论大家怎样看我，虽然很多没有用在学习上，但我觉得我还是对得起自己，我最看重的就是一种尝试，一份热情，一段无悔的付出，它们使我明白了责任，懂得了理解，学会了坚强。可现实生活中的事真的说不清的，不是我想怎么样就能怎么样的，虽然我觉得我很坚强，但现在却还是被生活所打败，我只能是无语。我知道以后的时间里会有什么事情发生，那就是我所作的决定，至于是什么决定，就不必说了。那只是自己的事情，我觉得是没有必要对别人说出口的。不过，无论我作了什么决定，我头脑还是清醒的，我知道我年轻、也有热情、我不怕失败。就凭着这份初生牛犊不怕虎的冲劲儿，我也要去拼搏一次，但这其中也有一点去赌一次的味道。无论是什么，我都会坚持的，不会有什么抱怨。也许这......>>

问题五：我的大学学业生涯规划书的前言怎么写 你所理解的大学生活是什么，做什么，为未来积累什么的总体认知即可。

问题六：大学生职业生涯规划引言怎么写？ 职业生涯规划书的前言怎么写?下面这篇职业生涯规划前言很具特色，特意推荐给大学生们。
前言
有这样一个故事：西撒哈拉沙漠中有一个名叫比塞尔的小村庄。它因依傍在一块1.5平方公里的绿洲旁而风光旖旎，游客如织，现在是一个很有名的旅游圣地。
但是在此之前，却没有一个人能从这里走出去。据说不是这里的村民不愿离开这块贫瘠的土地，而是他们尝试过很多次都没能走出来。1926年，英国皇家学院的院士肯?莱文听说此事，感到很不相信。他利用三昼夜的时间从沙漠边沿赶到了比塞尔，用手语向这儿的人们询问原因，结果每个人的回答都一样：从比塞尔向外，无论向哪个方向走，最后都会转回比塞尔。肯?莱文当然不迷信这个说法。为了推翻这种说法，他做了一次试验，从比塞尔村向北走，结果三天半就走了出来。
为什么比塞尔人就走不出来呢?感到非常纳闷的肯?莱文只得雇了一个比塞尔人，让他带路，看看到底是怎么回事?做好了充分的准备后，他们出发了。10天过去了，他们走了大约800英里的路程，第11天的早晨，一块绿洲出现在眼前，他们果然又回到了比塞尔。原来，比塞尔人之所以走不出大漠，是因为他们根本就不认识北斗星! 在一望无际的沙漠里，一个人如果跟着感觉往前走，他会走出许许多多、大小不一的圆圈，最后的足迹十有八九是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里，没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。
肯?莱文在离开比塞尔时，带上了和他合作的那位名叫阿古特尔的青年。他告诉这个青年，要他白天休息，夜晚赶路，而夜晚要始终朝着北面那颗最亮的星星走。阿古特尔照着去做了，三天之后，阿古特尔果然很顺利地来到了大漠的边缘……
现在的比塞尔早已成为撒哈拉沙漠的一颗璀璨明珠，每年有数以万计的游客来到这里，为比塞尔带来了丰厚的收入。作为比塞尔的开拓者，阿古特尔的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
这个故事告诉我们，在人生的道路上，不光需要有着克服困难的勇气，更需要有一个明确的方向。因为选择好方向，就好比猎手瞄准了猎物，这样获得“猎物”才能成为可能。否则，再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。而职业生涯规划就是指引人生道路的那颗北斗星，在茫茫的社会大洋上指引着我们前进的方向。因此为自己设计一份科学的人生职业生涯规划，我们的生命将会释放出更加精彩光芒。

问题七：大学生毕业论文文献综述前言怎么写 前言用在论文的开头。一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。前言要短小精悍、紧扣主题。

问题八：关于大学生就业意向的调查报告前言怎么写 前言
（一）研究背景
近年来，随着高校本科毕业生人数的逐年增多，越来越多的高校毕业生就业困难，尤其是在08年全球金融危机的影响下，全球经济不景气，工作岗位减少，众多的高校毕业生面临着“一毕业就失业”的问题。产生这一问题的原因一方面是由于客观环境导致的，另一方面源于于毕业生个人因素。毕业生就业心理准备不充分、个人定位不合理、对就业信息及政策了解不足等一系列问题是阻碍大学毕业生顺利就业的重要原因。 据相关资料显示，我国今年来高校毕业生人数增长迅速，2009年毕业生人数预计将超过600万，比07年高出100多万。
然而从用人单位来看，09年招聘大学生人数只有小幅增长，远远低于大学毕业生人数增长。中国人才热线最近发布的2009年首份大学生、研究生求职调查显示，近七成大学生和研究生仍然选择在深京穗沪这四座大城市工作，而深圳特区成为很多大学毕业生就业的首选。这说明在当前国家对大
学生到西部发展的“西部计划”政策鼓励下，高校毕业生的就业观念与国家政策出现错位，毕业生就业观念亟待转变。
在2009年关于大学生最想去就业的单位调查中，50％的学生把考公务员排在第一位，20％的学生把事业单位排在第一位，20％的学生把国有大型企业排在第一位。公务员和事业单位仍为大学生的首选，主要是认为事业单位和国家机关收入稳定、福利好；国有大型企业比较受欢迎，主要是因为工资待遇较高。这说明大学生自身定位不合理，在职业、行业选择上有盲从现象。
（二）研究目的和意义
此次调查主要从大学生的求职地区选择；大学生的求职行业、职业选择；大学生对自己的认识及定位；大学生对就业外部环境的认识这四个方面了解在当前金融危机的大背景下，人文学院学生就业意向现状出现的新情况，分析其产生的原因，为人文学院院就业指导工作提供事实资料和建议。意向，心理学上的定义是人们对待或处理客观事物的活动，表现为人们的欲望、愿望、希望、谋虑等行为反应倾向，是特定行为发生前人们心理上的准备状态，就业意向是指就业主体（这里主要指大学生）关于将来所从事工作的相关方面的想法、考虑、愿望、态度，包括具体的职业、就业的单位和地区、就业环境的选择，工作薪酬的考虑等。
（三）研究方法
本次调查采取的是以定量统计调查为主的方式。调查的总体是西北农林科技大学人文学院06、07、08级的同学，采用分层抽样和定额抽样相结合的方法从法学、社会学、公共事业管理三个专业各抽取90个样本，运用自填式问卷来收集材料，本次调查共发放问卷270份，回收问卷258份，其中有效问卷228份，有效回收率为84.4%。被调查者中男生占44.3%，女生占55.7%，三个专业中法学占38.2%，社会学占38.6%，公共事业管理占23.2%，三个年级中06级占26.3%，07级占36%，08级37.7%。本次调查总体有540人左右，样本容量大约占总体的50%，抽样时样本数量在年级、专业包括性别上基本上是平均分配的，总结起来本次调查的样本有足够的代表性。这里需要说明的是本次调查没有涉及05级的同学，主要是考虑到05级的同学即将毕业，就业已经是他们经历过了的事情，这样的调查对他们来说是没有意义的，故而舍去。
本次调查针对的是大学生的就业意向，调查问卷总共涉及了26个问题，对就业意向进行概念操作化得到反映就业意向的四个主要的大指标：求职地区的选择、求职行业的选择、自我定位和对就业环境的认识及态度。其中求职地区的选择由问题12～15四个问题得到，主要包括的变量有最想就业的城市或地区及原因说明、是否愿意到西部地区和农村地区就业；反映求职行业的选择的问题是......>>

问题九：职业生涯规划书前言怎么写 【前言一】
人生本没有意义，每个人都要给自己规定一个人生的意义，我要思考的结果是：我用我的生命去做我热爱的事情，它不仅让我快乐，而且对人类有所帮助。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力！
【前言二】
制定大学生职业生也规划书，本就是一个自我审视，自我定位，自我完善的过程。人的一生，人生的价值，在一定意义上说，就在于其职业生涯方面的成就和成功。在一个人有限的生命旅途中，职业生涯往往绝对占有重要的意义。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想，于是我在这里畅想一下自己的职业生涯。
“愿上帝赐我平静的心，让我接受我无法改变的事情；愿上帝赐我勇气，让我改变我能改变的事情。”对于我们可以控制的，理当全力以赴，因为操之在我；对于不可控制的，我们应当养成坦然接受的胸怀和气度。要抱着一种信念，那就是不做则已，要做就要做好。尽全力去改变尚未定论的事情。在工作中，努力奋斗，自动自发，精益求精。这样，才能赢得收获。
一个人，一生当中不知道要遇到多少困难，很多困难是不能预见的，这就要靠我们自己处事时随机应变的能力，面对突如其来的麻烦事情，临危不乱，保持冷静的心态，急中生智，想出好办法来。睿智的人，善于分析事物的发展情况，能够抓住事物的特点，成竹在胸，料事如神，成功的预测事物的发展方向。生涯规划是一个过程，是一种面对生涯发展的态度，种子未必能马上发芽，但只要能耐心等待，一切皆会慢慢实现。我们向往着美好的明天，所以一直为着心中的那个梦而奋斗。大学生职业生涯规划，换个角度理解（qQzF），就是对我们心中的那个蓝图的描绘。我们对自己进行了职业生涯规划设计，就是给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸。
【前言三】
现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，只有做一份适合自己的人生规划，正确的准确评价个人的特点和强项才能定准职业方向，重新认识自己的价值并且通过不断的学习使之递增，为自己提供前进的动力并在职业中发挥个人优势。所以，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，希望对自己的职业生涯规划能有领航的作用，为处于迷茫中的自己指明一条路。
【前言四】
当今社会竞争越发激烈，如果我们不加紧自己的脚步，跟随时代的步伐，通过不断学习，来充实自己，将很难有一个长足的进步。而一份对自己未来的规划是与人竞争的主要手段之一。个人发展规划代表了我现阶段人生的最大理想，也是近期最应该付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。

问题十：关于大学生 *** 现状的毕业论文的前言怎么写 了医院,脚却没有以前那么灵活了,仍需要大人的扶持.小男孩在医院的
这几个月里,忍受着极大的痛苦,他的家属异常心痛.
让大家互相之间充满爱,让世界充满爱,让我们一起努力,一起创造更美好的世界吧!
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让世界充满爱
要说到《让世界充满爱》这个题目吧!我认为也不是非要捐钱啊,捐衣啊,捐一些书籍啊,等等.实
际我们只要能运用自己身边所发

①培养目标的不同：

专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才，其知识的讲授是以“能用为度”、“实用为本”。

显示大图

本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。要求学生具备合理的知识结构，掌握科学工作的一般方法，能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域，本科教育知识的讲授不仅要向学科的纵深发展，还要注意学科间的横向关系，与此同时，本科教育注意培养学生的科学 思维能力 、创造能力、创新精神和创业精神。

②职能结构的不同：

专科：以教学为主要职能。

本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。

③知识结构的不同：

专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

④学科专业的不同：

专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性有限。继续学习的潜能较弱。

本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性较强。继续学习的潜能较大。

⑤师资结构的不同：

专科：学士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，〃双师型〃教师倍受青睐，有影响的学科带头人较少。

本科：硕士、博士学位占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较多。

⑥组织结构的不同：

专科：办学规模小、层次少，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的 基本单位 。

本科：办学规模大、层次多， 管理体系 多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。

⑦办学模式的不同：

专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。

本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

用人单位招生会看你是专科生还是本科生吗？

首先，这个问题，大多数的回答肯定是会！！但是，我们也要看特殊情况，特殊专业。

对于技术性要求比较强的工作岗位，比如汽修，测绘，化工等专业，每年的就业率远远高于本科生，因为专科生学习的东西比较“专”。俗话说：术业有专攻，因为专科生在学校学到了专业性很强的知识，并且有大量的实践经验，所以用人单位都在抢着要这些人。

但是像教师，金融，传媒，财经类等等大多数专业，学历越高说明你的知识储备越多，这些专业要求学生掌握全面广泛的只是，就不再是要求在某一个领域非常精通，了解的很深入，反而要求学生广泛涉猎不同领域的只是，在广度上一定要有，同时如果还有一定的深度，那是最好的，也就是俗话说的“万事通”。这样本科生可能比专科生更有优势，因为多学了一年的知识，资源方面也更丰富一些。

就业方面的差别

专科生通常在学校是专门针对一种能力的培养，经得起实践的检验，而本科生所学的理论知识比较充足，那么针对于本科与专科各有各的优势，然而在就业前景方面，谁会更胜一筹呢?

(一)就业

报告显示,截至2015年12月底,山东省47.19万应届非师范类毕业生中,有43.61万人落实了就业单位,总体就业率为92.41%,较上年同期增长0.94个 百分点 。其中,研究生、本科生、专科生的总体就业率分别为93.23%、92.16%和92.55%。

从数据看,并非学历越高就业率越高,当然,研究生的总体就业率明显高于本科生和专科生,而本科生的就业率,却不如专科生高,这一点,可能出乎很多人的预料。

每到毕业时，找工作都是毕业生本人及家长头疼的事，工作难找，人才招聘会都挤不进去，许多单位(尤其是国家机关和事业单位)招聘都要求本科或以上学历，专科没有应聘或考试资格，如许多学校招后勤管理人员及实验员都要求本科，一些小学招聘老师都要求本科以上，由于学历原因，专科生丧失了许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，发展速度越快。

(二)工资定级

目前，我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，如在苏州、上海、深圳等地外资企业或国内知名企业上班，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业并不以学历定岗，只考虑为其挣了多少钱。

本科生与专科生的竞争力对比

现在大学本科普遍存在着缺课旷课的情况,很多大学生在大学里面什么都没学到,只是混到1个文凭,所以有的公司宁愿请有专业技术的大专生来的好一些。

总结

刚毕业开始几年找工作与文凭高低，专业冷热很有关系，因为文凭高低是敲门砖，文凭高低和专业冷热决定就业机会多和少，企业招毕业生培养，愿意找文凭高的，因为起点高培训成本低！但是文凭往往是敲门砖而已，专业冷热只是在特定时期阶段，一个人的能力在于自己的学习消化理解能力，毕业几年以后大学生之间能力和经验的差距就逐渐拉大，明显显现！更多的企业招有工作经验的人才会考核个人能力和过往工作业绩等等综合素质，文凭和专业已经不是很重要的因素。

刚毕业开始几年找工作与文凭高低，专业冷热很有关系，因为文凭高低是敲门砖，文凭高低和专业冷热决定就业机会多和少，企业招毕业生培养，愿意找文凭高的，因为起点高培训成本低！但是文凭往往是敲门砖而已，专业冷热只是在特定时期阶段，一个人的能力在于自己的学习消化理解能力，毕业几年以后大学生之间能力和经验的差距就逐渐拉大，明显显现！更多的企业招有工作经验的人才会考核个人能力和过往工作业绩等等综合素质，文凭和专业已经不是很重要的因素。