事业单位招聘考试d类考点 事业单位联考d类有哪些地方

事业单位联考D类考试内容考两科：《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

《职业能力倾向测验》题型为常识判断，语言表达与理解，判断推理，数量分析，策略选择。《综合应用能力》考试内容分为中西医临床，药剂，护理，医学技术，公共卫生管理六个类别。

考试大纲

《职业能力倾向测验（D类）》考试性质和目标《职业能力倾向测验（D类）》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。

事业单位d类考试科目主要是《职业能力倾向测验(D类)》和《综合应用能力(D类)》，其中主要针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员。主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，详情如下：

1、常识判断

主要测查应试人员是否具备从事教育工作所需要的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，是否具有广博的知识面，主要涉及教育、文化、历史、政治、自然、经济、法律等方面。

2、言语理解与表达

主要测查应试人员迅速地理解和把握语言文字内涵、运用语言文字进行思考和交流的能力，包括查找主要信息及重要细节;正确理解指定词语、语句的含义;概括归纳主题、主旨;判断新组成的语句与阅读内容原意是否一致;根据阅读内容合理推断隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;、得体地遣词用字、表达观点。

3、判断推理

主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见题型有定义判断、类比推理、逻辑判断等。

4、数量分析

主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系5、策略选择

主要测查应试人员面对教育情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。这部分题目的题面陈述了一个教育情景，主要考查应试人员面对各种问题的分析、处理能力，包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。

1、辽宁省：沈阳市、大连市、鞍山市、抚顺市、本溪市、丹东市、锦州市、营口市、阜新市、辽阳市、盘锦市、铁岭市、朝阳市、葫芦岛市；
2、吉林省：长春市、吉林市、四平市、辽源市、通化市、白山市、松原市、白城市、延边朝鲜族自治州；
3、黑龙江省：哈尔滨市、齐齐哈尔市、鸡西市、鹤岗市、双鸭山市、大庆市、伊春市、佳木斯市、七台河市、牡丹江市、黑河市、绥化市、大兴安岭地区；
4、江苏省：南京市、无锡市、徐州市、常州市、苏州市、南通市、连云港市、淮安市、盐城市、扬州市、镇江市、泰州市、宿迁市；
5、浙江省：杭州市、宁波市、温州市、嘉兴市、湖州市、绍兴市、金华市、衢州市、舟山市、台州市、丽水市；
6、安徽省：合肥市、芜湖市、蚌埠市、淮南市、马鞍山市、淮北市、铜陵市、安庆市、黄山市、滁州市、阜阳市、宿州市、六安市、亳州市、池州市、宣城市；
7、福建省：福州市、厦门市、莆田市、三明市、泉州市、漳州市、南平市、龙岩市、宁德市；
8、江西省：南昌市、景德镇市、萍乡市、九江市、新余市、鹰潭市、赣州市、吉安市、宜春市、抚州市、上饶市；
9、湖北省：武汉市、黄石市、十堰市、宜昌市、襄阳市、鄂州市、荆门市、孝感市、荆州市、黄冈市、咸宁市、随州

事业单位d类考试主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

1、教育教学核心能力 ：主要包括学生发展指导能zd力、教学设计与实施能力、教育专组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。

2、师德与职业认知 ：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。

3、教师自主发展能力 ：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。

事业单位d类和教师招聘的区别

一般来说教师招聘属于事业单位，但随着教师招聘需求量越来越大，很多地区已经脱离事业单位，单独招聘教师。现在很多学校的招聘是没有编制的，属于临时工和代课老师，待遇福利和编内老师有一定差距，可通过教师入编考试获取编制。

事业单位教师岗即D类，属于事业编制，享受事业单位工作待遇；普通的教师招聘一般都是招聘学科教学教师，需求考察学科知识，包括教育学、心理学、教育法规等。教师工资由岗位基本工资、薪级工资、绩效工资、岗位津贴、地方补贴等组成。