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1.辽宁省高中学业水平测试

2015年普通高中学业水平考试科目为：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等六门学科。

其中，参加高考文科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为物理、化学、生物三门学科；参加高考理科类文化课考试考生，普通高中学业水平考试科目为思想政治、历史、地理三门学科。普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级，其中： 100分-85分为A级，84分-70分为B级，69分-50分为C级，49分-25分为D级，25分以下不给等级。

5.辽宁省普通高中学业水平考试实施办法出台相关内容怎样的

省教育厅印发了《辽宁省普通高中学业水平考试实施办法》，该办法将于2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实行。

普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试两类，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。普通高中在籍学生均应参加合格性考试，学生首次报考在高二年级，每位考生每学科报考一次，如果成绩不合格，可以补考一次。

如参加高考，在高三年级还应参加等级性考试。高中生可以根据本人兴趣、特长和拟报考高校要求，在等级性考试6个科目中选3个科目参加考试，考试在每年3月份进行，每个科目暂为在校学生提供一次考试机会，只对当年高校招生有效。

2018年秋季入读高一的学生，将在高考时采用新的“3+3”考试方式，即统考的语文、数学、外语和学业水平考试自选的3个科目共同作为高考成绩。 根据教育部方案，未来高考的“两个依据”是指统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，“一个参考”是指参考学生综合素质评价。

“6选3”科目考试暂定在校生只能考1次 普通高中在籍学生可根据本人兴趣、特长和拟报考高校要求，在等级性考试的6个科目中自主选择3个考试科目参加考试，其所选科目的合格性考试成绩应当达到合格。 符合高考报名条件的高中阶段其他在校生和社会人员需随普通高中高三学生参加等级性考试。

等级性考试每个科目暂为在校学生提供1次考试机会。 普通高中在籍学生均应参加合格性考试，如参加高考，在高三年级还应参加等级性考试。

合格性考试每位考生每学科报考1次，若成绩不合格，则该科目仅可补考1次。 全省统一组织的语文等10个科目合格性考试有不及格科目的考生可选择下一年7月或12月参加补考（高三年级学生只限参加当年12月的补考）。

合格性考试中的通用技术、体育与健康、音乐、美术4个科目考试及物理、化学、生物科目实验操作及外语听力和口语部分成绩不合格的学生由各市组织补考。 补考时间由各市在高三学年内自行安排，但不得晚于高三学年下学期的4月中旬。

未完成必修内容学习的在籍高中考生不得报考该科目合格性考试。 休学后复学的“降级”学生 原考试成绩无效 等级性考试科目成绩由省招生考试委员会办公室认定，可在网上查询。

由外省市转入的学生，在外省取得的等级性考试科目成绩无效，需在我省重新参加考试。学生转出到外省，由省招生考试委员会办公室为其出具学业水平等级性考试成绩证明。

因休学后复学到下一年级的学生，原等级性考试成绩无效，需重新考试。合格性考试科目成绩由省教育厅认定，可在网上查询。

由外省市（或直辖市、自治区，下同）转入我省普通高中就读的学生（须取得我省普通高中学籍，下同），若已参加过外省市考试机构统一组织的普通高中学业水平合格性考试，可持省级教育行政部门或考试机构出具的成绩证明等材料，申请我省高中学业水平考试相应科目的合格性考试成绩认证。 我厅委托省招生考试委员会办公室开展外省市转入学生成绩认证及出具辽宁省普通高中学业水平合格性考试成绩证明等相关工作。

成绩只对当年招生有效 有效期一年 学生选择的3个科目等级性考试成绩计入高招录取总成绩，等级性考试成绩只对当年普通高校招生有效。 因休学等原因转入2018级的学生，其已获得的高中学业水平考试成绩有效，有效期1年，但不能作为等级性考试成绩使用。

合格性考试成绩作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。学生学业水平考试所有科目的成绩提供给招生高校使用，也用于教育行政部门加强课程与教学管理、教学质量监测和教学反馈与指导。

普通高中在籍学生合格性考试、考查科目成绩和学分修习成绩均达到毕业要求，由省教育厅颁发辽宁省普通高中毕业证书。对未能修满学分或合格性考试中有1科及以上不合格者，由省教育厅颁发辽宁省普通高中同等学力证书。

经批准执行融合性课程的省内中外合作办学学校（项目）的普通高中在籍学生，符合教育厅相关规定要求，达到毕业要求，由教育厅颁发加注国际课程班字样的辽宁省普通高中毕业证书。 高中阶段其他学校在校生和相关社会人员参加省统一组织的语文等10个科目的合格性考试且成绩达到合格要求，可认定为具备普通高中教育同等学力，由省教育厅颁发辽宁省普通高中同等学力证书。

A 考试科目 合格性考试 包括语文（含民族语文、汉语文）、数学、外语（含英语、日语、俄语）、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14个科目。 等级性考试 包括思想政 治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目。

B 考查科目 考查科目指物理、化学、生物3个学科的实验操作及外语听力和口语部分。 C 考试形式 合格性考试中的语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术10个科目及等级性考试中的政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目采用闭卷笔试形式，实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷、统一公布成绩。

合格性考试科目中的外语暂不含听力和口语考试。信息技术及外语待条件具备时实行机考。

通用技术、体育与健康、音乐、美术根据学生平时学习成果。

4个被测辽宁样品的红外光谱类型为：IaAB型2颗，IaAB-IaB和IaAB-IaA型各1颗，其中3个样品均∥（100）方向，而另外1个样品的方向不确定。同位素测试点的分布见图7.2～7.5。4个样品的碳同位素组成见表7.3，图7.6。41个点δ ¹³ C的变化范围为–6.02‰～–2.57‰，平均值为–3.90‰。

样品L1在CL图上可以清晰见到有一个不规则的“核心”，围绕该“核心”是宽窄不一的黑色生长环带（图7.2），显示出样品L1早期生长条件相对稳定。早期核心及围绕核心的生长区域CL图像颜色分别为灰色和黑色，核心向外4个点（点1～4）的碳同位素值变化较为平稳，呈缓慢递增趋势（δ ¹³ C为–2.76‰变为–2.59‰），显示钻石该阶段是在碳同位素较重的过饱和流体中结晶均匀生长；第5点所在的灰色CL生长环带较细且凹凸不平，显示钻石此生长阶段受到了一定程度的溶蚀，是间歇性生长的，第5点比第4点的δ ¹³ C陡然变轻了–1.39‰，碳同位素出现阶梯。此灰色CL生长带之后是第6点所在的一层窄细的黑色生长带，δ ¹³ C升高到–3.35‰。此后开始较均匀下降，从第6点开始到最外层，CL环带凹凸不平，弯曲变化明显，生长环带细密集程度加大，熔蚀、塑性变形影响更为强烈，碳同位素呈现变轻趋势，而在最后的第9～10点，碳同位素组成稳定在δ ¹³ C为-5.7‰±，整个生长过程碳同位素的变化指示其结晶流体的碳同位素组成大体上经历了4个阶段的变化。

表7.3 辽宁4个样品不同生长位置碳同位素值　Table 7.3 Carbon isotope values of four Liaoning samples on different positions

图7.2 样品L1的阴极发光图及测点位置

Figure 7.2 Cathodoluminescence image and the test positions of sample L1

图7.3 L2的阴极发光图及测试位置

Figure 7.3 Cathodoluminescence image and the test positions of sample L2

图7.4 L3的阴极发光图及测试位置

Figure 7.4 Cathodoluminescence image and the test positions of sample L3

图7.5 QL1的阴极发光图及测试位置

Figure 7.5 Cathodoluminescence image and the test positions of sample QL1

图7.6 辽宁单粒金刚石中δ ¹³ C 从核心至边缘变化（VPDB）

Figure 7.6 Variation of δ ¹³ C from core to rim for a diamond from Liaoning

样品L2具有相对简单的生长带，是11个样品中唯一似乎没见到核心的样品（其实也有，只是不在中心，且CL图像很小）（图7.3）。早期无环带中间区域占了钻石橡纤的大部分，CL图像颜色基本一致，前4点δ ¹³ C值碳同位素组成呈缓慢递增趋势。CL图像颜色变白的5点区域δ ¹³ C值比相邻的4点下降了-0.26‰，显示出生长环境碳同位素出现过转折。5～6点区域CL图像颜色变淡，出现“皮壳状”感觉，可能和钻石经历过熔蚀过程有关，6点碳同位素δ ¹³ C值则反而变大了，显示出钻石最后阶逗游段的生长和前一阶段不同。碳同位素变化说明在这颗钻石的生长过程中流体大体上是两个阶段变化的。

样品L3生长阶段较为复杂（图7.4），梁指仿早期核心区域呈现正方体形态，CL图像颜色暗且出现开口形态，显示出钻石核心区可能也不是完整的晶体，第1～3点碳同位素组成呈递增趋势；第4～13点晶体进入了不均匀生长阶段，并受到了一定程度的溶蚀，生长环带粗细、密集程度有变化，碳同位素组成也是起伏变化的，第4～5点减小，第5～6又增大，随后，CL图像显示出现密集的环带，碳同位素变化趋势一直波动；最后的边缘区域生长环带变宽（第10～13点），CL图像颜色变化较大，第13点δ ¹³ C值较核心最大降低了–3.02‰，是所有样品中核心-边缘变化最大的，显示后期流体碳同位素组成有非常明显的变化，数值变化范围超过100%。该样品是辽宁样品中碳同位素变化最复杂的，具有多阶段生长的特征。

样品QL1生长环带比较简单规则，整个晶体是围绕早期的核心依次往外生长的（图7.4），其碳同位素变化最为简单。核心（第1点）δ ¹³ C值为-3.50‰。第2点和第3点之间CL图像出现变化，但由于没有测点控制这个生长层，碳同位素没有显示变化，1～10点碳同位素组成呈均匀的递增趋势，从10点开始碳同位素组成呈递减规律变化，点12环带δ ¹³ C值较点10变轻了0.23‰，显示出钻石在这个阶段的生长环境碳同位素有一个微小的阶梯，大体上显示这颗钻石的生长过程碳同位素也是两阶段变化的。

【 #会考# 导语】辽宁高中学业水平考试等级划分标准是什么？ 无 整理相关内容，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

辽宁高中学业水平考试以等级呈现成绩，一般分为四个等级，位次由高到低为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格），具体可分为必修学科和选修学科。

1.辽宁学考等级划分标准

1、必修学科：（各科原始满分为100）

（1）10 0分～90分为A 级；

（2）89分～75分为B级；

（3）74分～60分为C级；

（4）59分及其以下为D级；

单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

2、选修学科：等级计算方法（各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级）

（1）A 级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+）；

（2）B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+)；

（3）C级为前50%至前90%（含90%）的考生；

（4）D级为90%以后的考生。

各个等级比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。一般来说，各等级在全体考生中所占的比例为A 级占30%，B级占40%，C级和D级占30%（其中D级控制在3%以内）。成绩为“C”、“D”等级的学生在校期间可以重复参加同一科目的学业水平考试，成绩按高的一次记录，但记录等级为“B”。考试成绩为C申请重考的学生，应当承担试题费用。

2.学考和选考有什么区别

学考一般不评分，只有A-F这些等级，成绩也不计入高考。部分高校自主招生要求绝大部分学考科目成绩必须为A，因此参加自招的考生要稍微重视一下。

“选考”是高考改革后从理、化、生、政、史、地（浙江等省还有技术）中选考三门计入高考成绩，地位相当于原来的理综或文综，只是不强制规定学科而已。

选考科目采取赋分制，属于选拔性考试，有一定的难度和区分度，但是会比改革前略简单一些。从已经进行试点的新高考地区来看，对学考和选考科目的考试安排不尽相同。

3.高考对水平测试的成绩具体要求

(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。

(2)具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。

(3)具备第三批专科院校(含第三批兆毕A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。

(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门族渣芹学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至梁森少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

4.学业水平考试如何复习

考前

静心复习，系统梳理各科知识体系，做到心中有数，充满自信。

注意生活细节，不要改变已形成的生活习惯(如生物钟、饮食习惯等)。

保证良好的睡眠(尤其是考试前夜)，以保证充足的体力和清醒的头脑。

注意安全，不要在考前受伤。

保管好自己的准考证，不丢失，不损坏，不污染。

考中

遵守考场规则，尊重监考老师(切不可与监考老师发生冲突)，服从监考老师的指令(在广播或监考老师发出“开始答题”指导令前不能答题)。

做完选择题后，及时涂答题卡，认真核对，不要弄错顺序。

考试过程中，心中坦然，不必刻意留意监考老师，专心答题，认真检查。

如果提前完成答题，应认真检查一遍，但不要随意改动答案(主要是核对试卷与答题卡上的内容是否对应)。

第一场考试完毕，出场后在规定的范围内，轻松活动，调整精神，不要与同学对答案，以免影响第二场的考试心情。

政史地

1、政治

(1)梳理知识分块，串联知识。

(2)利用框架记忆。

(3)可以了解一些相关时事。

2、历史

(1)整理一个历史知识框架。

(2)有趣的记住历史事件和时间，例如:看历史漫画。

(3)查看知识点笔记，抓住关键内容。

3、地理

(1)答题时，仔细审题，确保审题正确。在做题时，注意绝对性字词，一般情况下是不正确的。

(2)注意复习侧重点并记忆相关内容。

物化生

1、物理

(1)记公式，在答题时，如果不会做就先把会的先做，不要浪费时间。

(2)保持心平气和，不要惧怕。

(3)不要用过多的时间去攻克难题，考试所占难题的比例较低。

2、化学

(1)公式很重要，特别是一些常考的以及易混的。

(2)记忆常考和易错的知识点，并尽可能的背下来，多看错题。

3、生物

(1)生物较偏文科，所以很多东西都需要背。

(2)把一些易错的名词多看几遍。

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3.辽宁省学业水平测试重要吗

例如把：1.学业水平测试实行等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。

技术科目测试等级为合格、不合格。 2.必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。

100分~90分为A级，89分~75分为B级，74分~60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

3.选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，根据考生成绩按比例折换成相应的等级。A级为前20%（含20%）的考生（前5%为A+）,B级为前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%为B+）,C级为前50%至前90%（含90%）的考生，D级为90%以后的考生。

4.必修学科的成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科的成绩当年有效。 5.必修科目考试只要有一项科目为D等者（信息技术考试不合格视作D等），将不能填报高考普通类志愿。

6.第一次报名参加必修科目考试单科成绩每得到一个A等级，则可在**年高考总分中加1分，如得4个A，则可以加5分。以上表明固型拆然重要的，直接影响以后总成模岁绩。

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