瑞昌一中志远班多少人

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本文目录一览：

• 1、瑞昌一中志远班多少人
• 2、瑞昌一中志远班多少人
• 3、关于瑞昌一中的资源,学生人数与办学特色

瑞昌一中志远班多少人

50人。
瑞昌市第一中学创办于1940年，1981年被确定为江西省重点中学，瑞昌一中现开设40个高中班，有学生2741人，志远班平均有50人。
瑞昌市，江西省辖县级市，由九江市代管，位于江西省北缘、九江市西部，长江中游南岸，北倚长江，与湖北省武穴市隔江相望。

瑞昌一中志远班多少人

50人。
1、瑞昌一中一般指江西省瑞昌市第一中学，学校创办于1940年，1981年被江西省人民*确定为全省重点中学。
2、瑞昌一中现开设40个高中班，有学生2741人，其中志远班有五个班级，平均每个班级中有50人。

关于瑞昌一中的资源,学生人数与办学特色

环境．师资．管理

———九江学院附中（瑞昌一中）高考二本再过千人大关
徐新松 本报记者 谈云龙

高考成绩早已揭晓，九江学院附中（瑞昌一中）重点上线217人，二本上线792人，二本以上合计1009人，继去年二本以上1003人，夺全市重点中学高考六项考评的五个第一之后又一次大面积丰收。人们不仅会问瑞昌一中的教学质量何以能长盛不衰？为解答这一疑问，记者再次走访该校，看校园、问学生、访家长，了解当地领导和群众，几乎异口同声：缘于该校———

一流的环境

走进瑞昌一中大门，迎面是宽阔笔直的水泥大道，进门左侧立有一块巨石刻着“立志成才”四个鲜红的大字，让人一进校园就有一种成人成才的激奋之情。大道两边香樟挺拔，绿草如茵，翠竹摇曳，一派生机盎然。教学楼、办公楼分立大道左右，气势宏伟。三栋教学楼各有80间教室，25间办公室、5间多媒体室、2间可容纳600人就座的会议室，图书馆、阅览室、实验室、语音室、微机室等教学设施一应俱全，颇有学城学府的味道。
不仅如此，学校的其他设施也十分完善，有万人*广场，有标准的400米跑道运动场，有功能齐全的健身场，运动区仅篮球场就有20个，乒乓球台50个。这里的学生宿舍分男生区和女生区，男生区有宿舍楼6栋，女生区4栋，每栋宿舍楼建筑面积1100平方米，可住宿学生1000人，合计可住宿学生10000人。学校有2个学生食堂和1个招待所，可供10000人同时用餐。招待所有标准客房56间，可安排160位客人住宿。学校还有超市、医院、理发室、浴室、饮用水厂、洗衣房等，给师生的生活提供各种便利。
瑞昌一中新区校园占地603亩，建筑面积16万平方米，绿化面积4.5万平方米。“栽下梧桐树，引得凤凰来”，学校目前有在校生9300人。他们分别来自江西、湖北、湖南三省的21个县、市、区。

一流的师资

瑞昌一中为什么能够吸引那么多外省外县的学生？学生和家长都回答说是冲着瑞昌一中的教学质量而来的。
走进校史陈列室，映入眼帘的奖牌、奖旗最突出的就是教学质量奖：从2000年以来连续6年夺九江市高考文理科总均分第一名，从1995年以来，连续11年夺九江市中学生田径运动会团体总分第一名，从2003年九江学院接管瑞昌一中之后的3年里，二本以上上线人数一直居九江市各重点中学首位……在这些骄人成绩的后面是一大批名师：全校490名任课教师中有江西省骨干教师9人、特级教师1人，九江市教学明星1人、学科带头人9人、骨干教师38人，中学高级教师164人。尤其是近几年，一大批青年教师茁壮成长，脱颖而出：罗志威夺江西省历史优质课比赛一等奖、朱瑜夺江西省语文优质课比赛三等奖，蔡红卫、柯愈茂、张思意、王金枝等18位教师在九江市赛课中夺得一、二等奖。近4年教育教学工作中，获国家级奖12人、省级奖36人、九江市级奖128人。
凡是到过瑞昌一中，了解瑞昌一中的人都说：瑞昌一中的教师特别会合作、特别能吃苦、特别肯奉献。是的，优异教学成绩的取得靠的是教师善教、学生善学。瑞昌一中的领导常说，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。瑞昌一中的教师们在名师的指导下，结对子帮扶、捆绑式负责做得非常实在，名师示范课、外出学习教师汇报课、新教师公开课，每周都有，说课、议课、评课每天都有，教学研究风气十分浓厚。不少老教师常说，教学上松懈不得半点啊，否则就要落后；许多青年教师也说，一中这个群体催人奋进啊，越干越有奔头；教育部门的领导都说，一中像个大熔炉啊，千锤百炼能出好钢。

一流的管理

瑞昌一中师生员工合计9800多人，偌大的校园秩序井然，他们都能按照学校的规定，各司其职，各尽其责，因而亦能各得其所。
瑞昌一中的管理是十分严格而有效的，全校分为8个年级部，学校对年级部实行目标管理，每学期考评一次，评出优秀、达标等等次，将考评结果与该部人员的奖金、职务和职称晋升紧密联系起来，大大激发了年级部领导和教师的工作积极性。在教学管理上，对教师的备课和辅导、学生的上课和练习、各类考试的组织和分析等，各个岗位及环节工作要求和考核都十分全面和具体，操作便利，激励性强。学校人事聘任制度、工作量制度、工作考评制度、校内教师等级动态评定制度和实施，解决了干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的问题，促使广大教职员工力争多做工作和做好工作。对于学生的管理，建立了学校家庭社会相结合的管理网络、警校联防制度、校领导年级部班委会三级值周制度、宿舍管理制度、门卫管理制度、学生行为规范、违纪处罚规定等一整套适合校情的规章制度，并通过各级责任制使之落到实处。
学校还通过开展各种活动，把对学生的外在约束与内在约束有机联系起来，如开展业余党校培训活动，培养学生入党，促使学生树立崇高理想；开展学生会、班委会竞选活动，促使学生树立责任意识；开展告别网吧、杜绝早恋、远离零食活动，促使学生树立自立意识；开展珍爱生命、创建平安和谐校园活动，促使学生树立友善观念；开展各类竞赛活动，促使学生树立合作意识和革命英雄主义精神等等。
正是由于学校采取各种刚柔相济的管理措施，突出科学管理和人性化管理，所以学校校风正、学风浓、师生积极性高，从而保证了教学质量的稳步提高。

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