同济大学王牌专业（同济大学土木工程专业排名）

今天好一点小编为大家带来了同济大学王牌专业（同济大学土木工程专业排名），希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、同济大学王牌专业
• 2、同济大学土木工程专业排名
• 3、管理科学与工程考研学校排名

同济大学王牌专业

同济大学王牌专业如下：

同济大学的王牌专业有金融学、德语、数学与应用数学、应用物理学、机械设计*及其自动化、工业设计、自动化、计算机科学与技术、软件工程、土木工程等，可以算得上同济大学就业最好的专业了。

同济大学专业中国家特色专业：动画、软件工程(设3个专业方向)、建筑学、城市规划、土木工程、环境工程、车辆工程、工业设计、计算机科学与技术、交通工程、工程管理、德语、地质学、地质工程、机械设计*及其自动化。

同济大学简介如下：

同济大学（Tongji University）简称“同济”，是中华人民共和国教育部直属，教育部与国家海洋局、上海市共建的全国重点大学；中央直管副部级建制高校，国家“世界一流大学建设高校”，国家“211工程”和“985工程”建设高校；

入选国家“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国*奖学金来华留学生接收院校；

国家级大学生创新创业训练计划、国家创新人才培养示范基地、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中美“10+10”计划，首批学位授权自主审核单位，联合国环境规划署全球环境与可持续发展大学合作联盟主席单位；

国际设计艺术院校联盟、21世纪学术联盟、卓越大学联盟、中俄工科大学联盟、中欧工程教育平台、中国绿色大学联盟、国际绿色校园联盟、同济—伯克利工程联盟成员。同济大学前身是1907年在上海创办的德文医学堂；

1908年改名同济德文医学堂；1912年与创办不久的同济德文工学堂合称同济德文医工学堂；1923年正式定名同济大学；1927年成为国立同济大学，是中国最早的七所国立大学之一。

同济大学土木工程专业排名

同济大学土木工程专业排名介绍如下：

土木工程学科最新排名，同济大学排名第一。同济大学的土木工程学科是教育部评估的“A+”类学科，在第三轮学科评估中，同济大学的土木工程学科排在第一名，哈尔滨工业大学排在第二名，清华大学和东南大学的土木工程学科并列第三名。

同济大学的土木工程学科是“双一流”建设学科，也是国家一级重点学科。同济大学土木工程学院保送研究生所占的比例约为27%。同济大学工科实验班（土木与环境类）专业2022年在河北物理类的录取分数为633分，2021年的录取分数为650分，2020年的录取分数为678分。

土木工程：

土木工程主要研究各类土地工程设施的勘测、设计、建造、保养、维修等方面的基本知识和技术，进行各类工程建筑物的新建、改建或扩建，以及相关配套设施的勘察、规划、设计、施工等。主要工程设施包含房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、堤坝、矿井等。

主要课程：

高层建筑设计、建筑结构抗震设计、房屋建筑学、建筑制图、结构力学、混凝土结构设计、钢结构设计、建筑工程CAD、材料力学、施工组织与管理、工程项目管理、土力学与地基基础、工程造价与计价原理、建筑设备、水力学

核心知识领域：力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、施工原理和方法、计算机应用技术。

管理科学与工程考研学校排名

2022-2023年考研选择学校时，管理科学与工程考研学校排名情况怎样是广大考研学子十分关心的问题，根据教育部发布的第四轮管理科学与工程学科评估结果可知，全国共有133所开设管理科学与工程专业的大学参与了评估，其中 排名前3的大学是清华大学、同济大学、国防科技大学 ，以下是管理科学与工程考研学校排名具体榜单，由于第五轮评估结果还未出，所以这也是目前最新的比较权威的排名数据，供大家参考

说明：以上管理科学与工程考研学校排名数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心，排名还比较权威。

管理科学与工程专业 是 管理学门类中的一级学科， 是研究人类管理活动规律、特点，并用以改善人类社会活动质量的一门综合*叉科学。 该学科侧重于研究同现代生产经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具 。应用现代科学方法与科技成就，阐明和揭示管理活动的规律，发展管理的理论、方法和工具，提高管理的效率。随着世界经济的不断变化，必将有许多新的管理问题出现。

同时，新的管理理论和方法也必将诞生，这些都将推动管理科学与工程这门学科向着更高层次发展。管理科学与工程有着广阔的、迫切的社会需求，得到社会的高度重视。管理科学与工程学科属于文、理交叉学科，强调现代管理理念和现代管理的方法技术以及方法论在经济、管理中的应用。 该学科面向前沿研究，注重拓宽学生的知识面，理论联系实际，培养学生创造性思维的能力。

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