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广西南宁职校排名前十名学校:
1、南宁职业技术学院
南职院是广西目前实力最强的高职院校,1999年由3所学校合并而成。南职院是 国家示范性高职院校 、国家优质专科 高等职业院校 ,未来很有可能成为广西第一所职业本科院校,目前在校生有1.7万余人。
2、广西职业技术学院
前身是1965年创建的广西劳动大学,是广西首批独立改制的公办高等职业院校、国家优质高职院校、“中国特色 高水平高职学校 和专业建设计划”高水平专业群 建设单位 。目前 广职院 在校生为1.78万人。
3、 广西机电职业技术学院
前身是1958年创办的广西机械工业学校,是全国首批、广西首家国家示范性骨干高职院校、国家示范性高职建设重点培育院校、国家创新发展行动计划优质校。在校生3万余人。
4、 广西建设职业技术学院
前身是1958年创办的广西南宁建筑工程学校,中国特色高水平专业建设计划建设单位、第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位。在校生2万多人。
5、 广西幼儿师范高等专科学校
前身是1938年创办的 北平 香山慈幼院桂林分院广西幼稚师范学校,为广西唯一一所独立建制的幼儿师范高等学校,广西壮族自治区 幼儿教师 培训中心。在校生6千人左右。
6、 广西工业职业技术学院
2003年由两所学校合并而成,是教育部 高职高专院校 人才培养工作水平评估优秀学校,广西示范性高等职业院校重点培育单位。在校生2.3万多人。
7、 广西电力职业技术学院
始建于1979年,是国家优质校推荐校、全国首批职业院校数字校园建设实验校、广西首批特色高校。在校生近万人。
8、 广西卫生职业技术学院
前身是1941年创办的广西南宁卫生省立医院护士助产学校,是一所主要培养护理类、药学类和相关医学类人才的医药卫生类高职院校,是广西目前唯一的医药卫生类高等职业技术学院。在校生超过1.6万人。
9、 广西交通职业技术学院
前身是1958年创建的广西交通学校,是全国交通职业教育示范院校、广西示范性高等职业院校、广西优质高职院校、广西首批特色高等学校。在校生1.6万人。
10、 广西水利电力职业技术学院
始建于1956年,是国家示范性(骨干)高职院校、全国优质水利高等职业院校、全国水利高等职业教育示范院校、广西高水平高职学校和高水平专业建设单位、广西示范性高职院校。在校生1.6万人。
以上内容参考: 百度百科-南宁职业技术学院
以上内容参考: 百度百科-广西职业技术学院
以上内容参考: 百度百科-广西机电职业技术学院
以上内容参考: 百度百科-广西建设职业技术学院
以上内容参考: 百度百科-广西幼儿师范高等专科学校
以上内容参考: 百度百科-广西工业职业技术学院
以上内容参考: 百度百科-广西卫生职业技术学院
以上内容参考: 百度百科-广西电力职业技术学院
以上内容参考: 百度百科-广西交通职业技术学院
以上内容参考: 百度百科-广西水利电力职业技术学院
时 伟:梧州职业学院党委书记
陈森英:梧州职业学院党委副书记、 院长、 梧州市职教中心主任
赖浪涛:梧州职业学院党委副书记、纪委书记
韦 飞:梧州职业学院副院长、 梧州市职教中心副主任
梁 恩: 梧州职业学院副院长、 梧州市职教中心副主任
姚 冰:梧州职业学院副院长 、梧州市职教中心副主任
李 伟:梧州职业学院副院长、 梧州市职教中心副主任
许昕:梧州职业学院(职业教育中心)党政办主任
2008年挂牌成立,时为民办院校。开办当年开始招生。
2010年12月,广西自治区人民 *** 下达《关于同意梧州职业学院变更为公办职业学院的批覆》,同意梧州职业学院变更为公办职业学院。同月,学院新班子到任。
2014年7月,教育部办公厅发出《关于公布部分省(区、市)高等职业学校备案名单的函》(教发厅函81号),同意梧州职业学院备案为公办院校。
毕业=就业,就业讲究质量。学院坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的职业教育办学方针,积极推动职业教育从传统的升学导向向就业导向转变。在人才培养过程中,加强职业指导和创业教育,建立和完善学院毕业生就业和创业服务体系。
实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式
根据社会对人才的需求,与企业紧密联系,充分发挥学院和企业单位人、财、物优势,共同培养人才。不断改革教学内容,改进教学方法,实施"校企合作、工学结合"的人才培养模式,加强学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的培养。
为了适应就业市场的需求,学院立足广西,面向"泛珠三角",与区内和珠三角地区近350家大中型企事业单位建立了校企合作实习、就业基地。
学院广泛开展对外交流与合作,已与清华大学、上海同济大学、中国地质大学(武汉)珠宝学院、广西师范大学等多所国内知名大学开展交流合作,充分利用合作院校的教育资源,培养优秀人才。
经广西区人力资源和社会保障部门审批,学院设立职业技能鉴定所,开设数控、电子、建筑、汽车、计算机、物流、电子商务等二十多专业职业工种的中、高级工和技师技能鉴定,学生在校即可参加技能鉴定,取得相应等级的国家职业资格证书。
学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以产业为依托,以提高人口素质和加快技能型人才培养为主线,大力推行工学结合,校企合作,顶岗实习的人才培养模式,按需培养,学理论,学技能,努力开拓合作办学渠道,通过与校企及名校的强强合作,使每一位有志的学生"学有所成,创业有路"。
国务院副总理 *** 视察学院的展台梧州职业学院坚持质量立校、特色兴校的办学理念;全面贯彻科学发展观,以人为本,面向市场,以培养高技能专门人才为己任。根据学院办学思路,大力开展教学改革,推行教育创新、确立"抓基础、重实践、强素质、升能力"的人才培养目标,重点突出学生实践能力、就业能力、创业能力、兴业能力的培养与提高,努力探索创新与发展有机结合的育人模式。
梧州职业学院建立系统的信息化管理和互通式教学管理服务体系。通过 信息化提高管理水平,此外,各专业都有在教学上有成就、在学术上有造诣、在管理上有经验的专家、教授担任专业带头人,以确保专业建设高起点、高质量。
毕业能够就业,就业讲究质量。学院始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向的办学理念。在人才培养过程中,十分重视毕业生的就业工作并加强就业指导和服务。
特色办学
特色一:就业导向--以就业为导向,面向社会需求,特别是桂东南地区产业的发展办 专业。
特色二:校企结合--以企业为依托,工学结合,订单培养,构建校企合作办学平台。
梧州职业学院校园环境图片特色三:双证制度--实施"双证制度",培养既有学历证书,又有职业资格证书的技能型人才。
特色四:职业实训--以职业能力为核心,根据不同的职业面向,采取相应灵活的职业实训模式。
*** 扶持优势:学院是桂东南地区唯一一所高职院校,是由梧州市委、市 *** 重点培育打造四大发展基地的高技能专门人才培养单位。
鸟瞰图专业设定优势:学院根据社会发展需求,围绕梧州产业发展,开设就业前景好的特色专业,如宝玉石鉴定与加工技术、汽车检测与维修技术、机电一体化技术等热门专业。
就业服务优势:学院将在沿海发达地区建立就业网路,在多个地区设立就业办事处,构建强大的就业保障体系,并对毕业生进行指导和跟踪服务。
区域环境优势:学院位于"泛珠三角经济圈"和"泛北部湾经济圈"交汇节点区域性枢纽城市一一广西东部的梧州市,陆路、水路、航空交通便捷,区位优势明显;是我国西部12省(市)区中最靠近粤港澳的城市,是广西乃至西南地区接受粤港澳地区辐射最前沿地区。梧州着力打造加工*、物流、商贸、旅游休闲四大发展基地,就业前景十分广阔。
系部
专业(方向)名称
科类
收费标准(元/年)
备注
卫生职业教育部
护理
文理兼招
6000
药学
文理兼招
6000
机电工程系
机电一体化技术
文理兼招
5500
数控技术
文理兼招
5600
套用电子技术
文理兼招
5500
信息安全与管理
文理兼招
5500
移动互联套用技术
(联合办学专业)
文理兼招
7500
500元
(企业另收培训费)
电梯工程技术
文理兼招
5500
联合办学
电子商务技术
文理兼招
5500
建筑工程系
建筑工程技术
文理兼招
5500
建设工程管理(BIM技术方向)
文理兼招
5500
工程造价
文理兼招
5500
建筑装饰工程技术
文理兼招
5500
汽车工程系
汽车检测与维修技术
文理兼招
5500
联合办学
汽车电子技术
文理兼招
5500
联合办学
经济管理系
酒店管理
文理兼招
4600
市场行销
文理兼招
5000
物流管理
文理兼招
5500
会计
文理兼招
5000
财务管理
文理兼招
5500
宝玉石鉴定与加工
文理兼招
6000
艺术设计
文理兼招
6000
教育系
学前教育
文理兼招
6000
梧州职业学院师生活动图片地址:广西梧州市三龙大道88号
梧州职业学院 - 院校代码:14171
拓展知识:
梧州职业学院成立于2008年1月,是一所公办全日制综合性普通高等职业院校。学院是国家级节约型公共机构示范单位、广西高校安全文明校园、广西卫生优秀学校、广西职业教育培训基地、广西职业技能竞赛优秀组织单位。学院与市职教中心实行“一套人马两块牌子”的管理模式,深入探索中高职一体化的办学。学院(中心)占地面积408亩,建筑面积33万平方米,教学仪器设备总值约2.4亿元,图书43万册。
学院(中心)面向梧州市重点产业设立了电子信息工程学院、机械与电气工程学院、建筑环保工程学院、卫生健康学院、教育学院、商学院、马克思主义学院、乡村产业振兴学院共8个高职层次的二级学院和中职教学部(含市一职中、市二职中、市财经学校、市农机校、市长洲职校)、技工教学部(含市机电技工学校、市技工学校、市轻工技工学校、市城建技工学校)、卫生教学部(市卫生学校)等3个中职层次的教学部,共有医药卫生、经济管理、机电、汽车、建筑、教育等方面的高职专业34个,中职专业45个。目前有全日制在校生24260人(其中高职学生14612人、中职学生9648人(含五年一贯制、两后生等)),教职员工869人。
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