太原理工大学法学专业排名（山西师范大学法学排名）

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本文目录一览：

• 1、太原理工大学法学专业排名
• 2、山西师范大学法学排名
• 3、山西大学排行榜2023年最新

太原理工大学法学专业排名

太原理工大学法学专业排名如下：

1、力学    C+

2、机械工程    B+

3、光学工程    C+

4、材料科学与工程    B-

5、动力工程及工程热物理    C-

6、电气工程    B-

7、电子科学与技术    C+

8、控制科学与工程    C-

9、计算机科学与技术    B-

10、土木工程    B-

11、水利工程    C+

12、化学工程与技术    B+

13、地质资源与地质工程    C-

14、矿业工程    B

15、环境科学与工程    B-

16、生物医学工程    C

17、软件工程    C-

18、安全科学与工程    B-

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展的整体水平评估。第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。

评估结果按“分档”方式呈现，按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

山西师范大学法学排名

山西师范大学法学专业在中国校友会排名为161位。

1、山西师范大学法学专业的简介

法学专业是山西师范大学的一门重点学科，旨在培养具备法学基础理论知识和法律实务技能的高级法学专门人才。法学专业设有本科和硕士研究生教育，涵盖法学、政治学、社会学等相关学科。

学生主要学习法学的基本理论和基本知识，受到法学思维和法律实务的基本训练，具有运用法学理论和方法分析问题和运用法律管理事务与解决问题的基本能力。

2、山西师范大学法学专业的办学成就

2020年，山西师范大学法学专业被评为山西省一流本科专业建设点。近年来学院教师承担国家社科基金项目11项、国家软科学项目1项、省部级项目40余项；出版著作教材20余部。

学院在《求是》《政治学研究》《管理世界》《人民日报》《光明日报》《中国社会科学》（内部文稿）等期刊发表论文200余篇。获山西省社会科学优秀成果10余项，其他奖项20余项，3名教师的研究报告获*或国家部委批示。

山西师范大学的院校特色：

1、多学科协调发展

山西师范大学作为一所师范大学，拥有悠久的师范教育历史和传统。学校始建于1941年，培养了大量优秀的教育人才，成为山西省乃至全国乃至国际教育领域的重要人才培养基地。

学校设有文学院、理学院、历史文化学院、政法学院、外国语学院、教育科学学院、化学化工学院等多个学院和研究机构。这些学院涵盖了文学、科学、教育、法律、外语等多个学科领域，取得了一系列的学术研究成果和教学成果。

2、交流与实践

山西师范大学积极开展国际合作与交流，与多所国内外知名高校建立了合作关系。学校每年都有许多学生赴海外交流学习，同时也接收来自世界各地的留学生。国际化的办学模式促进了学校教育水平的提升。

山西师范大学注重社会服务和实践教育，与*部门、企事业单位等建立了紧密的合作关系。学校开展各类社会实践活动，鼓励学生参与社团、志愿者服务和社区实践等，培养学生的实践能力和社会责任感。

以上数据来自艾瑞深校友会官网。

山西大学排行榜2023年最新

2023年最新山西大学排行榜如下：

部分学校介绍：

太原理工大学（Taiyuan University of Technology）是中国山西省太原市的一所重点综合性大学。太原理工大学创建于1902年，是山西省人民*与中国华能集团共建高校。学校坐落在太原市，并拥有多个校区。太原理工大学是中国较早开展工科教育的高校之一，以工为主，工、理、管、文、法、经、教育多学科协调发展。

学校设有本科、硕士研究生和博士研究生教育，涵盖工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、教育学等多个学科门类。学校在工程领域拥有优势，并具备一定的研究实力。太原理工大学拥有一支高水平的师资队伍，包括知名学者、专家和优秀教师。

学校注重教师的教学质量和科研能力培养，为学生提供优质的教学和科研指导。太原理工大学致力于科学研究和技术创新，拥有一批科研平台和实验室。学校在能源与动力工程、材料科学与工程、控制科学与工程、化学工程与技术等领域取得了一定的研究成果和影响力。

太原理工大学积极开展与企业、*和社会组织的合作，推动科研成果的转化和社会服务。学校注重培养学生的实践能力和创新创业意识，为地方经济发展和社会需求做出贡献。

太原理工大学以培养应用型高级专门人才为目标，致力于为国家和社会的发展提供人才支持和科研创新。学校注重学科交叉和综合素质培养，为学生提供优秀的学习环境和发展机会。

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