当前位置:好一点 > 教育资讯 >大学招生 >正文

专升本的专业目录更新了37个新专业,里面有你的专业吗?

更新:2024年04月12日 11:00 好一点

小编今天整理了一些专升本的专业目录更新了37个新专业,里面有你的专业吗?相关内容,希望能够帮到大家。

本文目录一览:


专升本的专业目录更新了37个新专业,里面有你的专业吗?

专升本的专业目录更新了37个新专业,里面有你的专业吗?


专升本的专业目录更新了37个新专业,里面有你的专业吗?

教育部对普通高等学校本科专业目录进行了更新,9类37个新专业加入“本科专业大家庭”,我们的本科专业正式增加到760个。新增专业代表着什么?可能是国家最紧缺,社会大需求,行业新风向,就业好机会。

下一个问题来了,这9类(法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学)37个专业都有哪些?

一、法学

法学中的社会学类,增加了一个“社会政策”专业。 政策太重要了,与你我的生活息息相关。凭空想象出的完美政策,不一定接地气;经过调查论证和慎重决策的政策,让你我生活幸福。希望这个专业的设立,可以辅助政策出台、推行政策执行、解释政策困惑、不断总结经验。

社会学类专业的特点,是就业面比较窄,一般的去向是体制内或者是公益组织,这个“社会政策”专业,可能更倾向于前者。

法学中的公安学类,增加了“反恐警务”和“消防政治工作”两个专业,这两个专业名称给我的直观感受就是“一文一武”。看名称就知道专业的培养方向,我不多做解释,只说说就业方向。

二、教育学

教育学类中,增加了一个“融合教育”专业,“教育”两个字很容易理解,“融合”是什么意思呢? 这两个字指的是人和人的融合,“人和人”说的是特殊(残障)儿童和普通儿童,“融合”是教学场所(同班)和教学安排(课程)

让非普通儿童与普通儿童进行融合教育,一直都争议不小。有人大力赞成,有人坚决反对。无论如何这都是一种尝试,邻国日本在这方面有比较深入的探索和较为成功的经验。

三、历史学

历史学类中,增加了一个“古文字学”专业,这个专业研究的可不仅仅是古代文字的起源、形体、结构、变化等等。广义来说,甲骨卜辞、铜器铭文、简牍帛书等等,都算是研究的对

历史学类专业的垂直就业道路是比较窄的,进体制内和媒体相关的行业较多。这两年国学火得一塌糊涂,传统文化的被重视程度很高,连强基计划招生也有“古文字学”的体现,爱好人文社科的你,不容错过。

四、理学

物理学类中,增加了“量子信息科学”专业,这是个量子力学与信息学的交叉学科,“量子”这两个字在2020-2021年露露见诸报端,量子计算原型机“九章”让科学界吵得天翻地覆,一派认为是划时代重大成就,一派认为是夸大宣传误导群众。如果你学了“量子信息科学”,一定会对这个争论,有自己明确的看法

化学类中,增加了“化学测量学与技术”专业,一个交叉性质的新工科专业。大气科学类中,增加了气象技术与工程(理学、工学),这个专业可以授理学或者工学学位。

五、工学

机械类中新增了“增材*工程”(增材*可以理解为3D打印)、“智能交互设计”和“应急装备技术与工程”三个专业。能源动力类中新增了“能源服务工程”专业

电气类中新增了“能源互联网工程”专业。电子信息类中新增了“柔性电子学”(电子器件安装在柔性塑料底板)和“智能测控工程”专业。

自动化类中新增了“智能工程与创意设计”专业。计算机类中增加了“密码科学与技术”专业。土木类中增加了“城市水系统工程”专业。矿业类中新增了“智能采矿工程”专业。

交通运输类中新增了“智慧交通”专业。航空航天类中新增了“智能飞行器技术”专业。公安技术类中新增了“食品药品环境犯罪侦查技术”专业。

六、农学

植物生产类中,新增了“生物农药科学与工程”专业。自然保护与环境生态类中,新增了“土地科学与技术”专业。动物生产类中,新增了“饲料工程”和“智慧牧业科学与工程”专业。动物医学类当中,新增了“兽医公共卫生”专业

其他几个专业都比较容易理解,唯独兽医公共卫生需要单独做一下解释。这个专业与近些年在世界各地频发的禽流感就有一定的关系,要避免人和动物患同样一种疾病,要避免动物的疾病传染给人类,要让从农场到餐桌保障安全,这可是一门大课题。

七、医学

公共卫生与预防医学类中新增了“运动与公共健康”专业。医学技术类中新增了“生物医药数据科学”和“智能影像工程”专业。运动与公共健康与我们的生活息息相关,“治病于未病”的理念应该得到推广和普及

这三个专业的名称不难理解,需要着重提醒的是,三个专业拿到的学位分别属于理学和工学。也就是说,就三个专业并不是培养医生的。毕业之后,也不能考取医师资格证去治病救人。

八、管理学

工商管理类中增加了“创业管理”专业,公共管理类中增加了“海关检验检疫安全”、“海外安全管理”和“自然资源登记与管理”三个专业

“创业管理”这个专业似乎有点儿不接地气。让大学生去学习创业,一来缺乏好的师资,二来缺乏靠谱的学科体系支撑,三来创业成功本身就是概率相当低的一件事情。学创业都有这么多的问题,更别说去学习创业管理了。

九、艺术学

艺术学理论类中,增加了“非物质文化遗产保护”专业。音乐与舞蹈学类中,增加了“音乐教育”专业。美术学类中,增加了“纤维艺术”专业

纤维艺术这个专业,既可以说它是纯艺术专业,也可以说它是设计方面的专业。所谓的纤维不仅仅是丝绸和毛线,像锡箔、棉花、纸张、塑料等,都是广义范围上的纤维。

2016年鲁东大学新增一本专业有哪些


专升本的专业目录更新了37个新专业,里面有你的专业吗?

商务英语(专业代码050249)、新能源材料与器件(专业代码080414T)、舞蹈表演(专业代码130204)。

根据山东省教育厅《关于做好2016年度高等学校本科专业设置工作的通知》(鲁教高字〔2016〕4号)要求,鲁东大学组织开展了2016年新增专业申报推荐工作。经学院申报,学校教学委员会评议,学校研究,确定商务英语等3个专业为今年拟新增本科专业推荐名单。 2016年7月11日予以公示。

其中“新能源材料与器件”专业为国家战略性新兴产业专业。国家“新工科”重点建设专业。新主要依托化学化工学院,跨能源科学、材料科学、化学等多个学科,拟培养能掌握新能源材料专业基本理论、基本知识和工程技术技能,掌握新能源材料组成、结构、性能的测试技术与分析方法,了解新能源材料科学的发展方向,具备开发新能源材料、研究新工艺、提高和改善材料性能的基本能力的新能源材料专门人才。

扩展资料:

鲁东大学设有物理学(筑峰实验班)、免费师范生(物理)、应用物理学、光电信息科学与工程(光通信校企合作招生方向)、新能源材料与器件五个本科专业。有全日制物理学一级学科硕士学位授权点,课程与教学论(物理)和学科教学(物理)两个研究生招生方向。

2016年,物理学学科被评为鲁东大学一流学科重点立项建设学科、博士点申报学科。光电信息科学与工程、应用物理学和新能源材料与器件组建的专业群被评为山东省高水平应用型立项建设专业群。

参考资料来源: 鲁东大学-关于2016年拟新增本科专业推荐结果的公示

参考资料来源: 鲁东大学-学院简介

2021年高考招生新增37个本科专业,你都知道有哪些呢?


专升本的专业目录更新了37个新专业,里面有你的专业吗?

据媒体报道,2021年5月22日,教育部公布最新的本科专业目录,其中今年共新增了37个本科专业,涵盖法学、教育学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学9个大类。此消息在社交平台上发酵后,引起了众多网民的关注与讨论。

部分网民注意到,新增的37个本科专业都是我国所最急缺最需要的专业;也有部分网民认为当前我国应该实行学科之间的交叉融合,而不是进行学科之间的细分。 那么这37个新增本科专业都有哪些呢?它们的新增将会有什么影响?以下笔者来讲一下自己的看法。

一、新增的本科专业有哪些

新增的本科专业在法学类包括社会政策、反恐警务以及消防政治工作;教育学新增专业只有一个,是融合教育;历史学新增的专业是古文字学;而理学作为基础学科,它新增的专业包括量子信息科学、化学测量学与技术、气象技术与工程;而新增的工学类专业则占据了半壁江山,其中大部分都是以智能类专业为主;新增的农学专业包括生物农药科学与工程、土地科学与技术、饲料工程等,此外还有医学、管理学以及艺术学的相关专业。

二、当前我国专业呈现交叉融合趋势

实际上当前我国的专业正呈现交叉融合趋势,以芯片为例,在近些年来我国研制芯片的过程中,实际上已经涉及到了各个领域,包括信息领域、电子领域、材料领域等等,而此次新增的工学专业中,我们也会发现有相当一部分专业是交叉专业,比如说智能工程与创新设计。而现今我国如何实行专业教育上的多维度发展,培养一个可以跨越多领域的人才,这是我国高等教育应该思考的问题。

三、注意技术类专业的同时也应该注意基础学科

笔者认为,当前我国的高等教育之中过于注重技术类专业,但实际上教育的目的并不单单是要出现短时的技术,更重要的是要培养出能够创造出技术的人才,因此在开设技术类专业的同时,也应该注意基础学科的发展,只有基础学科得到了一定的投入,才能在未来某个时间节点上实现技术的大爆发。

以上就是好一点小编为大家带来的内容了,想要了解更多相关信息,请关注好一点。

与“专升本的专业目录更新了37个新专业,里面有你的专业吗?”相关推荐

每周推荐

这是什么螃蟹

这是什么螃蟹

时间:2023年02月21日
黄石有哪些中专学校

黄石有哪些中专学校

时间:2024年01月12日



最新文章

公司介绍  联系我们
  鲁ICP备2021028409号-10

好一点 淄博机智熊网络科技有限公司版权所有 All right reserved. 版权所有

警告:未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用上述作品