河南二本大学排名榜及录取分数线（河南所有公办二本大学排名及分数线）

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本文目录一览：

• 1、河南二本大学排名榜及录取分数线
• 2、河南所有公办二本大学排名及分数线
• 3、河南高考二本公办学校排名

河南二本大学排名榜及录取分数线

1、河南科技大学

简称河科大（HAUST)，坐落于河南省洛阳市，是国家国防科技工业局与河南省人民*共建高校。

河南二本大学排名榜及录取分数线：528。

2、华北水利水电大学

简称“华水”，坐落于河南省郑州市，是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的河南省特色骨干大学。

2021年本科二批最低投档线：517。

3、南阳理工学院

位于河南省南阳市，是经教育部批准、省市共建的全日制公办普通本科院校，是教育部 “卓越工程师教育培养计划”高校。

2021年本科二批最低投档线：515。

4、河南财经政法大学

位于河南省郑州市，地处中华腹地，九州通衢，北邻黄河，西依嵩山，是省属全日制普通高等学校。

2021年本科二批最低投档线：515。

5、洛阳师范学院

位于河南省洛阳市，是一所省属普通高等本科院校，为河南省特色骨干学科建设高校。

2021年本科二批最低投档线：510。

河南所有公办二本大学排名及分数线

河南所有公办二本大学排名及分数线是1、郑州航空工业管理学院，分数线：474。2、华北水利水电大学，分数线473。3、新乡医学院，分数线473。4、河南财经政法大学，分数线473。5、河南农业大学，分数线467。6、河南大学，分数线467。7、河南中医药大学，分数线466。

郑州航空工业管理学院

郑州航空工业管理学院（Zhengzhou University of Aeronautics），缩写为“ZUA”2，位于河南省郑州市，是国家中西部高校基础能力建设工程规划高校。

2017年12月，成为河南省人民*与中国民用航空局共建高校，进入省部共建高校行列。2020年，入选河南省特色骨干学科建设高校。是河南省唯一一所具有航空特色的全日制普通本科院校。

华北水利水电大学

华北水利水电大学(North China University of Water Resources and Electric Power)，建有三个校区，是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的高校，是河南省特色骨干大学，是中国首批硕士学位授予权单位。

首批中西部高校基础能力建设工程高校、首批具有海外留学生招生资格高校、教育部卓越工程师教育培养计划高校，是教育部确定的“金砖国家网络大学”中方高校牵头单位。

新乡医学院

新乡医学院（英文：Xinxiang Medical University）是中国河南省新乡市内河南省直属公办高校，位于河南省新乡市，是河南省唯一一所独立建制的西医本科院校。

该校秉持“明德博学，至爱致用”的校训，并荣获河南省文明单位、“河南综合实力20强领军高校”、河南省依法治校示范校、全国高校毕业生就业工作50强、河南省文明标兵示范校等多项荣誉称号。

河南高考二本公办学校排名

河南高考二本公办学校排名如下：

1、郑州师范学院

郑州师范学院坐落于黄河之滨，嵩山之麓的河南省省会郑州，是经教育部批准，于2010年3月在郑州师范高等专科学校基础上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校，至今已有70多年的办学历史。

学院现占地面积1060亩，建筑面积62.78万余平方米，各类实验实训室221个，教学、科研仪器设备总价值2.63亿元，有附屋中、小学6所，校外实习实训基地275个，图书馆拥有纸质图书178万余册、电子图书252.3万余种，学院现有教职工1300余人，其中具有高级专业技术职务的教师358。

2、洛阳理工学院

洛阳理工学院是省属全日制普通本科院校，坐落于首批国家历史文化名城被誉为“千年帝都，牡丹花城”的十三朝古都、中原城市群副中心一一洛阳。2007年3月，原国家建材部直属洛阳工业高等专科学校与原洛阳大学合并组建洛阳理工学院。

秉承“让*放心，让社会满意，让学生受益”的办学理念，深化“行业性、地方性、应用型”的办学定位，先后为国家建材行业和地方经济社会发展培养输送了近20万名高级专门人才。2013年，学校被确立为河南省首批五所转型发展试点院校之一。

3、中原工学院

中原工学院是一所以工为主，以电子信息和纺织服装为特色优势，工、管、艺、理、文、经、法、哲等多学科协调发展的河南省特色骨干学科建设高校。学校始建于1955年，原名郑州纺织工学院，隶属于中华人民共和国纺织工业部，1998年划转河南省管理。

2000年更名为中原工学院。学校设有纺织学院、能源与环境学院、机电学院、服装学院、艺术设计学院、电子信息学院等21个教学院，65个本科专业，目前共有全日制在校生23000余人。学校现有教职工1997人，其中专任教师1400人，高级职称教师615人，博士学位教师611人。

学习的重要性：

学习使人对待事物有了新认识、新观念，学习使人掌握了解决问题的新手段、新方法，学习使人走出了既得利益的小天地，走向了豁达和谐的大世界。要具备起码的学习能力，它包括广泛涉猎的能力、知识的储备内化与重构的能力、信息的收集与处理能力等。

学习要坚持，活到老，学到老，要善于借鉴，借鉴别人的想法，向别人去学习，学习是一个过程，坚持就能够实现自身的价值。

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