今天好一点小编整理了公办大学好还是民办大学好呢?相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。
民办高校交的钱比公办学校高那么多,所以宿舍条件好一些肯定是正常的,但并不是民办高校比所有的公办学校宿舍条件都要好,很多国内一流的高校,比如985\211这些学校,很多的宿舍条件也是可以的。
虽然,民办高校基本上宿舍环境和设备器材要比公办大学好,但要比起教学资源和学习氛围,那大部分的公办大学都是要略胜一筹的。
当然,民办大学与公办大学除了宿舍条件外,在其它方面的差距还是挺大的。
首先,民办大学需要自己花大笔资金来*地、各种硬件设施来建学校,而学校的收入大部分资金来源高额的学费,而公办大学有教育部和地方*拨款,资金比较充裕,所以无论是学校占地面积还是各种硬件设施,公办大学和民办大学差的不是一星半点。
其次,就目前而言,全国各地基本上已经取消了三本,原来的民办三本现今都变为民办二本,虽然变为了二本,但就生源质量来说,公办的还是远超民办,毕竟公办大学学费便宜(我们学校学费一年21000,公办大学学费在5000左右),对于大多数农村走出去的学生来说公办是首选,何况,公办大学还有较好的基础设施,为啥要去民办大学呢?
除了以上这些,民办大学与公立大学的师资也不一样,当然,不排除民办大学中也有好老师,但是这个概率较小。
另外,民办大学也有很多不好的地方,例如爱攀比的学生较多,这是学校校风的问题,说到底也是学生素质的问题,有一部分学生的学生家长可能就是学校的股东,或是学校股东的亲戚,还有就是家里有钱的学生特别多,对待这部分人自己内心不要有什么攀比之心,一定要找准自己的定位,家庭条件一般的同学千万不要去用父母给你的血汗钱来向他们看齐,你玩不起的,不要为了一点虚荣心而失去理智。
但是,也不要完全否认这部分公子哥,因为他们接触的人和事要比大多数普通人来说多得多,和他们相处也能够学到一些东西,别人家里父母掌管着一个企业,从小到大他们就在父母身边耳听目睹的,对待经商的问题以及看法上对于大多数小白来说他们有着一定的优势,如果是商科类的学生,多和这些同学交流交流,兴许能够让你从中获取一些东西,也能够提升一点自己的眼界。
当然,在社会认可度,一般来说都是公办认可度更高一些,民办的比较次一些。另外考研究生的话,建议走公办一本二本什么的下属三本院校,比如中外合作办学,升研究生报本校的话,有些许优势。
民办大学和公办大学主要区别:办方不同,收费不同,办学规模不同。
主办方不同:
公办大学:公办大学是指由国家*部门举办且进行本科教育的高等院校,学校资金基本全部来源于*财政拨款。就是通常说的公家*办的大学,不是私人老板和社会企业主办的大学。
民办大学:民办大学字面意思理解就是企业单位、社会团体和公民个人(私人老板)等主办的大学。没有*资金支持,学校自负盈亏。民办学历,通常是指民办高校全日制统招本科、专科生毕业时获得的学历证书。
收费不同:
民办大学没有国家经费支持,学费一般都较贵,通常都是1-2万,即使改名了,在第二批招生,学费依然不会降低;而公办大学由于有国家或地方财政经费支持,通常学费在5000元左右一年,大多数家庭还是能够接受的。
办学规模不同:
由于独立学院发展起步的时间比较晚,所以民办学校的办学规模普遍比较小,比公办学校在办学方面要小很多。有时候在衡量一个学校的办学实力的时候,经常会拿办学规模来做比较。因为在同等条件之下,办学规模越大综合实力也就越强,综合实力越强就意味着今后发展潜力越大。
二本选公办好。公办本科毕业证更有社会认可度。 民办本科院校的学费要高于公立。 公办本科教学质量更高。 详细介绍如下:
1、社会认可度:
公办本科院校的学位证书直接来自于教育部门颁发,含金量自然高。尤其是在担任国有企业和大型企业的职位时,优秀学历的含金量是非常显着的,这对于学生而言可以为他们今后的发展带来很大的便利。
而民办本科院校的毕业证书只是个人通过缴纳学费来获得的,由于成功毕业的难度要低于公办本科院校,民办本科毕业证书的含金量就比公办的低得多了。
2、费用:
民办学校会比公立学校更关注盈利,故而学费肯定会比公立学校要高一些。民办本科院校想要扩大生源,大多会将大量的资本投入到宣传策划上,并用各种优惠政策来吸引学生和家长的关注,然而,其高昂的学费是很多家庭无法接受的。
民办本科院校面向的学生人群是富有经济实力的家庭和有考虑未来的就业方向的学生,而公立本科院校对于大部分家庭为普通家庭的学生而言收费并不高。对于那些考虑到日后的就业方向,但是家庭经济条件有限的学生,选择公立本科学校是更明智的选择。
3、教学质量:
尽管在历史上,民办本科学校曾是教育领域中的一直重要助力,但是事实上,现阶段公立本科教育在教学质量上具有不可替代的重要地位。公立本科学校具有教学陈列室老师,科研资源丰富,支持教师博士、硕士的资料收集能力的讲师非常多,能够更好地服务学生。
而民办本科学校的教学安排普遍不够合理,教师配备水平、实验条件差,无法为学生提供更好的科研机会和学术支持。
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我同桌上课老喜欢摸我胸,刚开始我没说啥,到最后越来越变本加厉,直接把手伸到衣服里面揉,我又不敢喊,
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