广东二本排名公立 广东公办二本排名

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本文目录一览：

• 1、广东省二本公办大学排名
• 2、广东公办二本排名
• 3、广东二本院校公办排名

广东省二本公办大学排名

广东省二本公办大学排名如下：

第一名东莞理工学院:全国排名第149名；第二名广东海洋大学:全国排名第293名；第三名佛山科学技术学院:全国排名第301名；第四名广东技术师范大学:全国排名第306名；第五名五邑大学:全国排名第334名；

第六名惠州学院:全国排名第334名；第七名广东金融学院:全国排名第334名；第八名广东医科大学:全国排名第340名；第九名岭南师范学院:全国排名第353名；第十名韶关学院:全国排名:第357名。

东莞理工学院

于1990年筹办，1992年4月经原国家教委批准成立，2002年3月经教育部批准变更为本科全日制普通高等院校的东莞理工学院，是广东省东莞市的第一所普通本科院校，

并且还成功入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”、“新工科研究与实践项目”、数据中国“百校工程”，首批”广东省高水平理工科大学建设单位“。

广东海洋大学

坐落于广东省湛江市的广东海洋大学，是国家海洋局与广东省省人民*共建的省属重点建设大学、广东省高水平大学重点学科建设高校、粤港澳高校联盟成员，入选卓越农林人才教育培养计划，是教育部本科教学水平评估优秀院校。

佛山科学技术学院

起源于1958年创办的佛山师范学院和华南农学院佛山分院，"其后佛山师范学院更名为佛山师范专科学校;后在多年发展中佛山科学技术学院成为国家硕士学位授予单价立，广东省高水平大学重点学科建设高校，博士学位授予立项建设单位。

教育部数据中国“百校工程”计式点院校，并入选教育部首批新工科研究与实践项目(卓越工程师教育培养计划2.0)、国家级大学生创新创业训练计划、广东省第二批创新创业教育示范学校等。

广东公办二本排名

广东公办二本排名如下：

1、东莞理工学院。东莞理工学院是一所于1992年且由省市共建的本科全日制普通高等院校，该校现主要由松山湖和莞城两大校区组成。

总占地面积为2340亩，在其中现已设有已工学为主，涵盖于玻璃学，文学，以及经济学等多个专业体系，其中包括58个本科专业，历来也为社会提供了大量的专业性人才。

2、惠州学院。惠州学院是一所位于中国广东省惠州市境内的综合类公办高校，是广东省属全日制公办本科高校，也是第=批省级双创示范基地和省创建国家教师教育创新实验区立项院校。

惠州学院于1946年创办，其前是身粤秀中学，是后来迁到了惠阳丰湖书院，如今该校占地总面积2500亩，设有17个二级学院，开设58个本科专业。

3、佛山科学技术学院。佛山科学技术学院是一处始建于1958年的全日制公办普通本科学校，整个学校现主要由仙溪，江湾以及河滨三大校区组成，总占地面积为2200余亩。

现已在其中拥有54个本科专业，不仅韩愈多个重点学科，而且其工程学专业也是进入到了全球ESI排名前1%之列，历年来的毕业生落实率位居全省前列。

4、广东技术师范大学。广东技术师范大学简称为广师大(GPNU)，是一所位于中国广东省广州市境内的师范类公办高校，由教育部批准设立，属于省属本科层次公办普通高等学校。广东技术师范大学于1957年创办，其前身是广东民族学院，如今该校已有东校区、西校区、北校区、河源校区、白云校区5个校区。

广东二本院校公办排名

广东二本大学排名是广东海洋大学，广州医学院，广东医学院，广东药学院。

1、广东海洋大学：广东海洋大学（Guangdong Ocean University）是位于中国广东省湛江市的一所以海洋类专业为特色的本科院校。

2、广州医学院：广州医学院（Guangzhou Medical University）是位于中国广东省广州市的一所以医学为主的本科院校。学校前身为1933年创建的中山大学医学系，经过多次重组和发展，于2010年更名为广州医学院，成为一所独立的本专科医学院校。

3、广东医学院：广东医学院（Guangdong Medical University）是位于中国广东省湛江市的一所本科医学院校。学校前身为1958年创建的广东省卫生学校，2004年升格为本科高校并更名为广东医学院。

4、广东药学院：广东药学院（Guangdong Pharmaceutical University）是位于中国广东省广州市的一所以药学为主的本科院校。学校前身为1958年创建的广东省卫生学校药学系，2000年升格为本科高校并更名为广东药学院。

二本院校的特点

1、录取分数较低：相比一本院校和重点院校，二本院校的录取分数一般会相对较低，这意味着录取门槛相对较低，更容易获得录取机会。

2、专业设置广泛：二本院校通常拥有较为全面的专业设置，涵盖了各个学科领域，包括工科、理科、文科、医学、农学、艺术等。

3、校园规模中等：二本院校的校园规模通常处于中等水平，拥有一定的教学资源和设施，但可能没有一流大学的规模和条件。

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