二本哲学专业排名 哲学排名

今天好一点小编整理了二本哲学专业排名 哲学排名相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、哲学专业大学排名
• 2、揭秘高校排名│中国哲学专业TOP 10（上）
• 3、哲学排名

哲学专业大学排名

1、北京大学

世界一流学科建设学科·41个：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、心理学、中国语言文学、外国语言文学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、地理学、地球物理学、地质学、生物学、生态学、统计学、力学、材料科学与工程、电子科学与技术、控制科学与工程；

以及计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、艺术学理论、现代语言学、语言学、机械及航空航天和*工程、商业与管理、社会政策与管理。

2、中国人民大学

“双一流”建设学科：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、中国史、统计学、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理。

3、复旦大学

“双一流”建设学科：哲学、应用经济学、政治学、马克思主义理论、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、物理学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、集成电路科学与工程。

4、南京大学

世界一流学科建设学科（16个）：哲学、理论经济学、中国语言文学、外国语言文学、物理学、化学、天文学、大气科学、地质学、生物学、材料科学与工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、矿业工程、环境科学与工程、图书情报与档案管理。

5、武汉大学

国家重点学科（17个，二级学科）：马克思主义哲学、中国哲学、金融学、环境与资源保护法学、国际法学、马克思主义基本原理、中国现当代文学、中国古代史、世界史、基础数学、凝聚态物理、无线电物理、分析化学、地图学与地理信息系统、计算机软件与理论、口腔基础医学、社会保障。

以上内容参考 百度百科-中国人民大学

以上内容参考 百度百科-复旦大学

以上内容参考 百度百科-武汉大学

以上内容参考 百度百科-南京大学

以上内容参考 百度百科-北京大学

揭秘高校排名│中国哲学专业TOP 10（上）

揭秘高校哲学专业新势力排名：中国哲学TOP 10（上）

历经两年风云变幻，哲学考研UP教研团队再次揭秘国内顶级高校的哲学学科实力排名，这份榜单的更新，无疑是对学术界的又一次深度剖析。我们深知，这份榜单不仅仅是数字的罗列，更是对学术卓越和人才培养的致敬。

新的排名周期，各大学府的哲学二级学科实力重新洗牌，昔日的翘楚是否依然稳坐宝座？让我们一起揭开神秘面纱，从第10名开始，探索今日中国哲学界的新星——中央民族大学。

中央民族大学，位列第十，哲学系评估成绩为B，软科学科排名为第25，师资力量不容小觑。让我们深入剖析，看看第十名的哲学队伍是如何构成的：

师资力量揭秘

1. 师资阵容：中央民大的哲学系教师团队在第四轮评估中展现的实力，以及2023年软科排名的提升，都证明了其在学术领域的重要性。

对于有意报考者，这里提供一份报考指南，包括专业课考试科目和历年招生数据，让跨考者也能感受到民大对中国哲学的包容和友好。

接下来是第九名：山东大学

山东大学的哲学学科评估等级为B+，软科排名提升至第9。其师资阵容强大，师资分布于不同招生单位，为考生提供了丰富的学习资源。报考指南中详细列出了专业课目录和录取数据，揭示了其竞争激烈的态势。

排名不断上升，榜单的悬念愈发浓厚。下一位将是复旦大学，作为哲学双一流建设高校，其A+的评估等级和顶尖的师资阵容，让人瞩目。复旦中哲的招生难度和录取要求，无疑是考验哲学热情与实力的试金石。

每个高校的故事都是一段学术传奇，接下来的武汉大学和中国人民大学，同样以其卓越的评估等级和师资力量，挑战着考生的期待。他们的招生政策、考试内容和录取情况，将揭示出中国哲学教育的深度和广度。

排名揭晓的每一刻，都是一次学术界的革新。想知道中国哲学的TOP 5究竟花落谁家？让我们在评论区共同见证这场学术盛宴，揭开最终的神秘面纱。

哲学排名

哲学专业学校排名：

1    中国人民大学

2    复旦大学

3    北京大学

4    南京大学

5    吉林大学

6    武汉大学

7    中山大学

8    山西大学

9    清华大学

10    华东师范大学

哲学专业介绍

哲学是一门普通高等学校本科专业，属哲学类专业，基本修业年限为四年，授予哲学学士学位。哲学是以各门具体科学为基础，以整个世界的普遍规律为研究对象，又对具体学科进行理论指导。

该专业旨在为中国*和中国*各级政策研究部门、管理部门、宣传部门，为各类社会工作机构，为大、中、小学培养具有较高哲学素养、教学水平和研究能力的专门人才。

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