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湖北第二师范学院是一本还是二本？武汉科技大学城市学院属于几本？

更新：2024年07月11日 04:18 好一点

今天好一点小编整理了湖北第二师范学院是一本还是二本？武汉科技大学城市学院属于几本？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

1、湖北第二师范学院是一本还是二本？
2、武汉科技大学城市学院属于几本？
3、湖北师范大学文理学院是几本院校？

湖北第二师范学院是一本还是二本？

【免费定制个人学历提升方案和复习资料：】湖北第二师范学院是省内一本，省外二本。

湖北第二师范学院简介：
湖北第二师范学院，简称“湖北二师”，位于素有“九省通衢”之称的湖北省武汉市，是一所以“教师教育”为主要特色，教育学、理学、工学、文学、管理学和艺术学等学科为支撑的省属全日制普通本科高校，是湖北省教师教育的重要基地之一，为“湖北省2011计划”牵头高校和教育部“互联网+中国*2025”产教融合促进计划建设院校。
湖北第二师范学院源于1931年成立的湖北省立教育学院，1944年改建为国立湖北师范学院，1949年复建为湖北省教育学院，此后数迁校址、数易校名。1990年，学校更名为湖北教育学院。2003年，学校迁至武汉中国光谷园区内，同年兼并湖北省工业学校。2007年，经国家教育部批准同意，学校改制更名为湖北第二师范学院。2009年，湖北省经济管理干部学院整体并入。
一本二本的含义：
一本二本就是指高考的录取批次，一本指本科一批，二本指本科二批。大家普遍认为一本是重点本科大学，二本是普通本科大学。普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。
本科一批，又称本科第一批，是指放在中国大陆高考录取招生期间在本科学历层次中第一批次招生的学校，录取线一般要达到各地高考本科一批提档线，本科学制通常为4到6年。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。
本科第一批学校一般是985工程/211工程/部分高水平省属重点、省部共建、中西部高校基础能力建设工程院校(亦称小211工程高校)，在师资、科研、教学等综合实力方面一般较强。
本科第二批(又称本科二批)是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第一批次招生的学校，录取线一般要达到本:线。本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线，学年制通常为4到6年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书。本科第二批学校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
截至2019年06月，已有北京、上海、天津、河北、浙江、甘肃、江苏、山东、福建、四川、山西、陕西、广西、湖北、江西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、云南、西藏、新疆、宁夏、吉林，27个省（市、区）取消第三批次本科，其中天津分二批AB段、山西分二批A/B/C段，其余省份待定。改革已经取得重要的积极成效，取消批次对减轻基础教育焦虑负担和高考焦虑具有重要深远的意义。
同时，上海、福建、山东、海南、浙江、北京、辽宁、河北将本科一批、本科二批合并；江西、湖南也于2018年取消二本批次，本科招生不再划分高考录取批次，促进教育公平公正，就业公平公正。
2019年27个省份的改革已经取得重要成果，尤其是浙江的高考录取改革具有重要的推行价值。国家支持全国各省份尽快取消所有批次，促进依法治教，依法治校，促进高考和高校更深层次的改革。
一本二本的区别：
一、办学整体水平不一样
一本院校的办学水平高于二本院校。从人才培养角度来看，把最优秀的人才集中在最优质的资源进行培养，可以把优秀的人才培养的更加优秀。各个省市根据高考高考分数的不同，划定一本、二本录取批次也是如此。其直接目的就是用分数作为一个衡量的尺子，把优秀的生源向优秀的大学集中进行培养。尤其是近年来，各个地区为了把优秀的生源集中在本省，纷纷把原来的办学水平较高的二本院校提升到一本院校行列来招生，千方百计扩大一本招生规模。这种情况就跟中小学各个学校建立重点班、尖子班一样。
二、师资队伍水平不一样
一本院校的师资队伍水平要明显高于二本院校。高校师资队伍水平是决定学校发展的关键基础，一个拥有高水平师资队伍的大学必定在人才培养、综合实力上抢占先机，赢得主动。一本院校所拥有的资源条件、发展平台、科研平台以及工资福利待遇等方面，都显著高于二本院校。人往高处走、水往低处流，优秀的教师队伍自然往一本院校去。这也是为什么现在位于地市级地区的二本院校教师纷纷往沿海地区和省会城市流失的主要原因之一。
三、学习环境不一样
一本院校的学习环境在总体上要好于二本院校。学习环境是影响专业学习的重要因素，在一个良好的学习环境里学习，更有利于成长成才。从学生生源质量来讲，一本院校的录取分数要普遍高于二本院校，学生综合素质能力也要强于二本院校。既拥有一大批优秀教师，又具备一大批优秀生源，一本院校的学习环境自然没话说。
四、毕业生待遇不一样
一本院校毕业生待遇高于二本院校。学校地位在一定程度上决定了毕业生的地位，也决定着毕业生待遇。由于一本院校在办学水平上高于二本院校，其毕业生就业质量也更加受到用人单位的青睐，久而久之用人单位更加愿意到一本院校去招聘，由此一来，建立了比较良好的合作关系，有助于提升一本院校毕业生待遇。此外，无论是在考研、考公务员还是在其他企事业单位的招聘中，一本院校和二本院校的区分就如同本科和专科、公办和民办一样的区别，在社会上形成了惯性歧视性链。在就业市场，二本院校毕业生受到的就业歧视要明显多于一本院校。
省内一本，省外二本
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武汉科技大学城市学院属于几本？

武汉科技大学城市学院的本科普通批次属于三本。

武汉科技大学城市学院于2002年经湖北省人民*批准成立，2004年经国家教育部核准备案。属本科层次的独立学院，具有独立法人资格。

学院坐落于风景优美的武汉市东湖之滨，坐拥湖光山色，尽享武汉著名景点“东湖绿道”秀丽风光。校园北邻武汉火车站，高铁、地铁、公交全方位覆盖，出行尤为便利。

校园占地面积860余亩，建成包括教学楼、运动场、图书馆、体育馆、实验楼、各类实验室、标准学生公寓、教工宿舍、食堂、超市等完备的教学生活设施，建筑面积近50万平方米。

其中教学仪器设备总值近7000万元，图书馆馆藏纸质图书110万余册，电子图书61余万册。学院还建有千兆校园宽带网络、广播电台、英语教学专用无线广播台等。

学院目前设有本科专业33个，专科专业13个，涵盖理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、医学、艺术等八大学科门类，以普通本科教育为主，面向全国招生，在校生13000余人。

扩展资料：

一、师资力量

武汉科技大学全面负责学院的教学和日常管理工作，管理层和骨干教师主要由武汉科技大学选派。学院师资力量雄厚，拥有专任教师近700人，其中副高以上教师近300人。同时聘请了300余名来自武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等“211”高校的*教师。

学院坚持开放性办学，与英、美、法、日、韩、新加坡等国家和台湾地区十多所高校建立长期的校际合作交流关系，常年聘用外籍教师8人，选送到海外学习深造和实习实训的学生已有1000多人。

二、科研平台

信息工程学部实验中心下设9个实验室。现有8个实验室分别是：数字逻辑实验室、计算机组成原理实验室、单片机实验室、软件实验室、图形图像处理实验室、航测信息处理实验室、电子商务实验室、微机组装与维护实验室。2013年，信息工程学部将新建1个实验室：嵌入式实验室。

环境工程系现有“环境监测实验室”，实验室现主要仪器设备有：分光光度计、紫外可见分光光度计、数字酸度计、离子计、机械分析天平、电子分析天平、多功能全自动纯水机、电热恒温干燥箱、隔水式恒温培养箱。

六联电动搅拌器、智能中流量总悬浮微粒大气综合采样器、快速COD测定仪、声级计等。开设的实验项目有：水质监测实验，主要监测项目有重金属、BOD、COD、有机污染物等；空气环境质量监测实验，主要监测项目有颗粒物、氮氧化物、SO2等；环境噪声监测实验等。

参考资料来源：武汉科技大学官网-学院简介

参考资料来源：百度百科-武汉科技大学城市学院

湖北师范大学文理学院是几本院校？

目前根据教育部*息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。湖北师范大学文理学院是一所独立学院，有应用英语（幼儿英语教育），应用英语（对外贸易管理），幼儿发展与健康管理，电子商务（网站设计与运营方向），电子商务等专业。建校19年。

学院简介

湖北师范大学文理学院（College of Arts and Sciences of Hubei Normal University）是2003年经教育部批准设立的一所民办普通本科高校独立学院。学校位于湖北省黄石市经济技术开发区金山大道东666号。

学校校园占地面积1100亩，现已建成包括教学楼、图书馆信息中心、实习实训大楼、风雨操场、运动场、学生活动中心、标准学生公寓、食堂、超市等完备的教学、生活设施。教学科研仪器设备总值近4000万元，图书馆馆藏纸质图书96.4余万册，电子图书320余万册。学校环境幽雅，交通便捷，教学资源丰富，是莘莘学子求知的理想场所。

湖北师范大学文理学院的发展目标是：立足鄂东南，服务湖北，面向全国，努力建成适应基层需求、服务基层建设、在全省同类院校中有较强竞争力的独立学院。

师资力量

学校构建了一支德才兼备、特色鲜明、结构合理的师资队伍。现有教师500余人，其中副高以上职称208人，具有博士、硕士学位的教师333人。近三年教师承担教育部产学协同育人项目、省教改项目、教育科学规划项目等各级各类项目120余项。

人才培养

人学校坚持“育人为本，德育为先；创新机制，质量至上”的办学理念，着力于构建融知识、能力、素养于一体的应用型人才培养体系狠抓内涵建设，取得了显著的成绩。据不完全统计，我校毕业生有50多名同学获得了博士学位。

学科建设

设有人文学部、经济与管理学部、工学部、理学部、教育与艺术学部、公共课部（思想政治理论课部）等6个学部，开办有32个本科专业和17个专科专业，其中环境工程和生物技术专业获批湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目，电子信息工程专业获批湖北省一流专业建设点。

就业去向

毕业生毕业后能在各级各类学校及教育部门从事教学、科研、应用开发和管理工作，或者在企业、事业单位和经济、管理部门从事经济和管理工作。

学生毕业后适合在电子、信息及计算机相关行业，从事信息家电、消费类电子等产品的技术研发、工程设计、产品营销，也可以在这些行业中从事教育培训和技术服务等工作。

学科建设

院系专业