求二本农业大学排名（湖南省二本院校排名表湖南省二本院校排名）

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求二本农业大学排名

1、大连海洋大学。在二本农业大学中排名第一，是我国北方地区唯一的一所以海洋和水产学科为特色的学校，有黄海校区、渤海校区和瓦房店校区3个校区，占地面积80万平方米，教学、科研使用海域面积67万平方米，总建筑面积40万平方米。
2、青岛农业大学。在二本农业大学中排名第二，是一所山东省属高校，是“山东特色名校工程”首批立项重点建设的大学。建有青岛、莱阳两个校区，占地3616亩，校舍建筑面积79万多平方米。
3、黑龙江八一农垦大学。在二本农业院校中排名第三，是黑龙江省属全日制普通高校，具备培养学士、硕士、博士的完整教育体系，是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。

湖南省二本院校排名表湖南省二本院校排名

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1、1，湖南农业大学：全国总排名（在二本学校中）第46位.省排名（在二本学校中）第1.办学资源第30.教学水平第44.科学研究第102。
2、2，长沙理工大学：全国总排名第61位.省排名第2.办学资源第55位.教学水平第93位.科学研究排名第49位。
3、3，湖南科技大学：全国总排名第78位.省排名第3.办学资源第59.教学水平第184位.科学研究第46位。
4、4，南华大学：全国总排名第137位.省排名第4.办学资源第126.教学水平第244.科学研究第83位。
5、5，吉首大学：全国排名第150位.省排名第5.办学资源第144.教学水平312位.科学研究第80位。
6、6，中南林学院：全国排名第157位.省排名第6.办学资源第51.教学水平第303.科学研究第235位。
7、7，湖南中医学院：全国排名第183位.省排名第7.办学资源第70.教学水平第344.科学研究第211位。
8、8，湖南文理学院：全国排名第242位.省排名第8.办学资源第103.教学水平第359.科学研究第273位。
9、9，湖南工程学院：全国排名第247位.省排名第9.办学资源第273.教学水平第141.科学研究第443位。
10、10，株洲工学院：全国排名第286位.省排名第10.办学资源第310.教学水平第356.科学研究第172位。
11、11，湖南理工学院：全国排名第329位.省排名第11.办学资源第284.教学水平第368.科学研究第254位。
12、12，湖南商学院：全国排名第338位.省排名第12.办学资源第370.教学水平第292.科学研究第287位。
13、13，衡阳师范学院：全国排名第384位.省排名第13.办学资源第354.教学水平第415.科学研究第221位。
14、14，邵阳学院：全国排名第414位.省排名第14.办学资源第219.教学水平第455.科学研究第456位。
15、15，怀化学院：全国排名第427位.省排名第15.办学资源第387.教学水平第462.科学研究第301位。
16、16，湖南科技学院：全国排名第437位.省排名第16.办学资源第282.教学水平第464.科学研究第442位。
17、17，湖南城市学院：全国排名第443位.省排名第17.办学资源第378.教学水平第447.科学研究第444位。
18、18，湘南学院：全国排名第468位.省排名第18.办学资源第335.教学水平第459.科学研究第481位。
19、 希望采纳 谢谢。

二本农业大学排名

2023全国农林类二本大学排名有华南农业大学，福建农林大学，东北农业大学。

1、华南农业大学。

华南农业大学是以农学为基础，农、林、工、商协调发展的综合性大学。学校设有农学、理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、医学、教育学和艺术学等学科门类，涵盖了农业、林业、生物科学、环境科学、工程技术、经济管理等多个领域。

2、福建农林大学。

福建农林大学是一所以农业、林业、工学、理学为主要学科门类的综合性大学。学校设有农学、林学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学、医学和体育学等学科门类，涵盖了农业、林业、生物科学、环境科学、工程技术等多个领域。

3、东北农业大学。

东北农业大学以农业为主导，涵盖农学、理学、工学、经济学、管理学、文学、法学、教育学、艺术学、医学等学科门类。学校下设植保学院、动物科学学院、兽医学院、农学院、园艺学院、资源与环境学院、食品科学与工程学院、机械工程学院。

农林类大学的特点：

1、专业性强。

农林类大学在农业、林业、环境科学等领域具有深厚的学科积淀和专业知识，培养的学生在相应领域内具备专业技能和专业素养。他们对于农业、林业生产和资源利用具有深入了解，能够解决相关问题和挑战。

2、实践性强。

农林类大学非常注重实践教育，在教学过程中注重让学生参与实验、实训、实习和实地调研等实践活动。这使得学生能够获得真实的实践经验，增强实际操作能力和问题解决能力。

3、科研水平高。

农林类大学在农业、林业与生态环境等领域开展了大量的科学研究，取得了丰富的研究成果。学校的科研水平对于国家农业农村现代化的推进具有重要的科技支撑作用。

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