全国二本公办大学排名及分数线（中国的公办二本大学排名）

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本文目录一览：

• 1、全国二本公办大学排名及分数线
• 2、中国的公办二本大学排名
• 3、二本院校分数排名

全国二本公办大学排名及分数线

全国二本公办大学排名及分数线如下：

1.江苏师范大学（588分）。

省重点，位于江苏徐州，公办师范类本科大学，具有保研资格，双万计划院校。

2. 上海海关学院（586分）。

中央部属，位于上海市，公办综合类本科大学，双万计划院校。

3. 海南大学（584分）。

部省合建，位于海南海口市，双一流大学、211大学。

4. 重庆师范大学（578分）。

省重点，位于重庆市，公办综合类本科大学，双万计划院校。

5. 浙江传媒学院（576分）。

位于浙江杭州市，公办语言类本科大学，双万计划院校。

6. 重庆邮电大学（552分）。

省重点，位于重庆市，公办理工类本科大学，具有保研资格，双万计划院校。

7. 贵州医科大学（541分）。

省重点，位于贵州贵阳市，公办医药类本科大学，具有保研资格，双万计划院校。

8. 上海海关学院（540分）。

中央部属，位于上海市，公办综合类本科大学，双万计划院校！

9. 厦门医学院（533分）。

位于福建厦门市，公办医药类本科大学，双万计划院校。

10. 华东交通大学（524分）。

省重点，位于江西南昌市，公办理工类本科大学，具有保研资格，双万计划院校。

中国的公办二本大学排名

1、广东财经大学：成立于1983年的广东财经大学，最初名为广东财经学院，1985年更名为广东商学院，并于2013年6月19日经教育部批准，更名为“广东财经大学”。该校现为广东省人民*与国家司法部共同建设的高等学府，以法律和商科教学为特色，是广东省重点建设大学之一，同时是国家教育部“1+2+1中美人才培养计划”的定点高校之一。广东财经大学拥有经济学、管理学、法学为主，多学科协调发展的教育体系，是华南地区的重点财经大学。
2、贵州医科大学：贵州医科大学，简称贵医，始建于1938年，最初名为国立贵阳医学院，是全国九所国立医学院校之一。1950年，学校划归贵州省人民*管理，并更名为贵阳医学院。贵医是贵州省属重点高等院校，也是贵州省唯一的医学博士学位授予单位，参与“卓越医生教育培养计划”。2015年，学校正式更名为贵州医科大学。
3、重庆医科大学：重庆医科大学，简称重医，是中西部高校基础能力建设工程和卓越医生教育培养计划的重点建设高校之一。2013年，重医被国家定为“教育部、卫计委、重庆市‘两部一市共建高校’，进入未来的医学教育国家队”。2012年，学校获得教育部批准，成为中国*奖学金院校。2013年，重医又被教育部认定为来华留学示范基地暨来华留学“211”院校，成为全国首批建设的38所来华留学示范基地之一，也是国家重点支持建设的西部地区十四所大学之一。

二本院校分数排名

全国公办二本大学排名及分数线如下：

一、文科录取分数最高，排名前10的二本大学：

1、上海海关学院：515分。

2、浙江财经大学：506分。

3、重庆师范大学：505分。

4、辽宁师范大学：505分。

5、广东财经大学：502分。

6、集美大学：502分。

7、四川外国语大学：501分。

8、山东财经大学：501分。

9、湖南工商大学：500分。

10、浙江传媒学院：500分。

二、文科录取分数最低、排名最后的10所二本大学：

1、三亚学院：406分。

2、西安信息职业大学：406分。

3、海口经济学院：406分。

4、陕西科技大学镐京学院：406分。

5、西安明德理工学院：406分。

6、西安工商学院：406分。

7、西安交通工程学院：406分。

8、陕西服装工程学院：406分。

9、大连东软信息学院：406分。

10、辽宁财贸学院：406分。

二本的具体含义

"二本"是中国高校招生录取中的一个分类。在中国的高校录取中，按照学校的办学层次和录取标准的不同，通常将高校分为三个层次：一本、二本和三本。其中，一本、二本和三本分别表示国家重点大学、普通本科高校和应用型本科高校。

对于学生来说，“二本”通常指的是普通本科高校，包括一些比较知名或者较为综合实力较强的学校。这些学校相对来说录取难度较高，学科设置较为齐全，教学质量和科研水平也相对较高。学生通过高考成绩达到一定要求，可以申请这些学校的录取。

二本学校相对于一本学校来说，竞争压力较小，录取分数线一般较低，也给了一部分学生更多的机会进入普通本科高校深造。二本学校注重培养学生的实践能力和应用能力，提供了相对广泛的专业选择。许多学生通过二本的学习，也能够在毕业后找到满意的就业机会或继续深造的机会。

需要注意的是，“一本”、“二本”、“三本”仅仅是中国高校招生录取中的一个分类方式，不代表学校的绝对水平或者质量。学生在选择大学时，应该根据自己的兴趣、专业需求、学科发展等因素进行综合评估和选择。同时，在大学期间，积极参与各种实践活动和学习，提高自身能力和综合素质，才能更好地适应社会的需求和挑战。

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