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分数低但不错的二本大学(长春电子科技学院是一本还是二本)

更新:2025年03月01日 06:21 好一点

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分数低但不错的二本大学(长春电子科技学院是一本还是二本)

分数低但不错的二本大学


分数低但不错的二本大学(长春电子科技学院是一本还是二本)

1、贵州财经大学

该校成立于1958年,在2012年由原来的贵州财经学院改名为了贵州财经大学,是本省重点建设的经济管理人才培养基地。建校以来,已累计为社会培养了10万余名优秀人才,促进了我国西南地区、“珠三角”、“长三角”等地的经济发展,也为中国证券业的发展作出了很大的贡献。2020年,该校在河南省的录取批次为本科二批,文科最低分数线为514分,理科为487分。

2、山东中医药大学

山东中医药大学在去年理科成绩最低分为506分,山东中医药大学创建于1958年,在1978年的时候被确定为国家重点建设的中医院校。之后也被誉为山东省的重点高校。

3、西安外国语大学

西安外国语大学位于中国陕西省西安市,是我国最早创建的四所外语院校之一,也是西北地区唯一一所主要外语语种齐全的高等学府,多年来为我国培养出许多优秀的外语人才。虽然西安外国语大学不是211、985,但是这所二本院校在外语类院校中还是有一定的地位的。

4、西北师范大学

西北师范大学位于甘肃省兰州市,是甘肃省人民*和教育部共建的重点大学,虽然西北师范大学在地理位置不占优势,但历史底蕴深厚,是国内一所百年老校,办学历史悠久,学科建设实力也是非常强悍的,其中人文地理,地理科学,中文,教育,基础理科,工科,艺术类都是强项。而且录取分数线不高。

5、成都大学

成都大学属于成都市属高校,和西安文理学院类似,为副厅级建制。成都大学受到成都市的重点扶持,每年经费多达二十多个亿,成都大学的前景可以说是一片大好。成都大学位于成都,也有地域优势。

以上内容参考: 百度百科-贵州财经大学

以上内容参考: 百度百科-成都大学

以上内容参考: 百度百科-西北师范大学

以上内容参考: 百度百科-西安外国语大学

以上内容参考: 百度百科-山东中医药大学

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长春电子科技学院是一本还是二本


分数低但不错的二本大学(长春电子科技学院是一本还是二本) 长春电子科技学院是二本。长春电子科技学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。
长春电子科技学院2023年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区

省份
批次
科类
最低分
最低分位次

山西

本科二批C段

理科

354

--

山西

本科二批C段

文科

383

--

内蒙古

本科二批

理科

334

59878

内蒙古

本科二批

文科

383

18130

吉林

本科二批A段

理科

295

62484

吉林

本科二批A段

文科

376

17526

黑龙江

本科二批A段

理科

309

76238

黑龙江

本科二批A段

文科

350

22352

江西

本科二批

理科

445

131118

江西

本科二批

文科

478

47206

河南

本科二批

理科

425

290883

河南

本科二批

文科

471

92333

四川

本科二批

理科

439

182843

四川

本科二批

文科

471

65116

贵州

本科二批

理科

371

134921

贵州

本科二批

文科

480

39758

云南

本科二批及预科

理科

405

102609

云南

本科二批及预科

文科

465

45404

陕西

本科二批

理科

351

124074

陕西

本科二批

文科

414

44291

甘肃

本科二批K段

理科

338

83885

甘肃

本科二批K段

文科

420

26139

青海

本科二段

理科

313

18943

青海

本科二段

文科

387

6525

宁夏

本科二批

理科

353

23295

宁夏

本科二批

文科

445

7181

新疆

本科二批

理科

290

--

新高考地区3+3模式省份

省份
批次
专业组
最低分
最低分位次

北京

本科批

--

448

42347

天津

本科批B段

--

474

43973

浙江

平行录取一段

--

504

157854

山东

普通类一段

--

462

261067

海南

本科批

--

494

36898

新高考3+1+2模式省份

省份
批次
科类
专业组
最低分
最低分位次

河北

本科批

历史类

--

430

70593

河北

本科批

物理类

--

439

183522

辽宁

本科批

物理类

--

391

96576

辽宁

本科批

历史类

--

406

29405

江苏

本科批

物理类

--

455

168261

福建

本科批

物理类

--

431

101225

湖北

本科批

历史类

--

427

48140

湖北

本科批

物理类

--

431

125100

湖南

本科批

物理类

--

421

163020

湖南

本科批

历史类

--

435

53073

广东

本科批

历史类

--

471

60664

广东

本科批

物理类

--

478

174365

重庆

本科批

物理类

--

414

83657

长春电子科技学院简介:
长春电子科技学院是一所以光电为特色的高水平现代产业大学。学校始建于2001年,原名长春光学精密机械学院光电信息学院,2002年更名为长春理工大学光电信息学院,2004年4月,经教育部确认为独立学院,2020年经教育部批准转设成为独立设置的本科层次民办普通高等学校,并更名为长春电子科技学院,是全国唯一一所以光电为特色的理工类应用型大学,是全国唯一一所电子科技类民办大学,在全国光电及电子通讯类民办大学中排名第一。“光学之父”“两弹一星功勋奖章”获得者王大珩、中科院院士姚建铨、中国工程院院士姜会林先后担任学校名誉院长。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

2023二本c类分数线


分数低但不错的二本大学(长春电子科技学院是一本还是二本)

2023二本c类分数线:418分。

二本C类是指在本科录取批次中处于第三批次录取的高校,二本C类高校以本科独立学院为主,还有一部分是新成立的民办本科院校。为了进一步提升高考招生的录取效率,不少地区取消了一本、二本、三本的分类,把原来的三本院校改为在二本C类院校进行录取。

二本C类实际上主要就是原来的独立学院,现在只不过改了一个名称而已,显得更加好听,在原来本科区分一本、二本、三本的时候,三本是听起来不太好听的。特别是由于三本的毕业生,在就业的过程当中,会受到不同程度的就业歧视,这使得三本毕业生很难就业,所以后来绝大部分省市都取消了一本、二本、三本的这些区别。

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”“本科一批”“本科二批”“专科一批”“专科二批”等招生批次。教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革,普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

二本大学是指中国的本科高校中排名相对较低的一类学校。根据教育部的分类,中国的本科高校分为985工程、211工程和普通本科三个层次,而二本大学属于普通本科层次,二本大学在高考录取时,一般录取分数线较低。相对于985工程和211工程高校,二本大学的录取分数线通常较为宽松。

二本大学涵盖了多个学科领域,设置了各类专业,如工科、理科、文科、经济学等。学科门类较为全面,但与一本大学和高水平研究型大学相比,二本大学在某些专业的深度和广度上可能有所欠缺。二本大学师资力量和教学质量相对较一本大学或985、211工程高校略逊一筹。

尽管如此,很多二本大学也拥有一支教学经验丰富、具备一定学术能力的教师队伍,并注重学生的实践能力培养。二本大学在科学研究方面相对较弱,与一本大学和高水平研究型大学相比,科研投入和成果产出较为有限。

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