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山西二本计划录取人数排名 山西二本大学排名一览表

更新:2026年02月17日 08:20 好一点

今天好一点小编整理了山西二本计划录取人数排名 山西二本大学排名一览表相关内容,希望能帮助到大家,一起来看下吧。

本文目录一览:


山西二本计划录取人数排名 山西二本大学排名一览表

山西二本大学排名一览表


山西二本计划录取人数排名 山西二本大学排名一览表

以下是参考2025年校友会全国大学排行榜等整理的山西二本大学排名相关信息:

  1. 综合排名较前院校 :山西医科大学(全国第109名)、山西财经大学(全国第208名)、山西师范大学(全国第218名)、太原科技大学(全国第280名)、山西农业大学(全国第306名)。
  2. 省内排名名单
    • 公办院校 :山西医科大学省内排第5,之后依次是山西中医药大学、山西财经大学、山西师范大学、山西大同大学、太原科技大学、太原师范学院、山西科技学院、山西工程科技职业大学、山西农业大学等。
    • 民办院校 :如山西工商学院、山西应用科技学院等。
  3. 2024年录取分数线排名
    • 理科 :录取分数线排名较高的有山西医科大学(490分)、山西中医药大学(480分)、太原科技大学(477分)等;排名较低的如运城职业技术大学为388分。
    • 文科 :排名较高的是山西中医药大学(505分)、山西师范大学(492分)、山西财经大学(484分)等;排名较低的山西应用科技学院为411分。

需注意,排名仅供参考,不是择校的唯一标准,考生可结合自身情况、专业喜好、院校学科实力等综合考量。

山西省内大学录取位次


山西二本计划录取人数排名 山西二本大学排名一览表

山西省内大学录取位次因年份、批次及文理科的不同而有所差异,以下是一些具体的录取位次信息

  • 理科公办二本大学

    山西财经大学(二本A类) :2024年的最低录取位次为68745名。

    太原师范学院(二本A类) :2024年的最低录取位次为69833名。

  • 一本院校

    山西中医药大学 :2024年文科最低录取位次为2509名,理科最低录取位次为13149名。

    山西农业大学、太原师范学院 :2024年一本文科最低录取位次为7906名。

    山西大同大学 :2024年一本理科最低录取位次为43131名。

  • 二本院校

    山西中医药大学 :文科最低录取位次在二本院校中排名较高,但具*次未直接给出。

    山西医科大学 :理科最低录取位次在二本院校中排名领先,但同样未直接给出具*次信息。

    运城职业技术大学 :理科最低录取位次对应的分数为全省最低分388分,但具*次需结合更多数据判断。

  • 专科院校

    山西工程科技职业大学 :文科和理科最低录取位次在专科院校中排名较高,但具*次未直接给出。

    吕梁师范高等专科学校、山西华澳商贸职业学院 :文科和理科最低录取位次对应的分数相对较低,但同样未直接给出具*次信息。

请注意 :以上信息主要基于2024年的数据,对于其他年份的考生来说,还需结合当年的招生计划、考生人数以及个人成绩等因素进行综合分析和判断。建议考生通过官方渠道查询具体专业分数线及招生计划等信息,以获取更准确和全面的数据支持。

山西省二本c类一分一段表


山西二本计划录取人数排名 山西二本大学排名一览表

山西省二本c类一分一段表如下:

在文史类中,600分及以上的人数是152人,而550分及以上的人数则是1467人。在本科一批中,490分及以上的人数是7529人,而在本科二批中,418分及以上的人数则是25171人。

对于理工科类别,600分及以上的人数是4707人,而550分及以上的人数则是15459人。在本科一批中,480分及以上的人数是42972人,而在本科二批中,396分及以上的人数则是94352人。

资料拓展:

高考分数线的划分是根据考生成绩和招生计划来确定的。具体划分方式会根据学校和地区的不同而有所差异。

1、划分依据与原则

高考分数线是根据考生的考试成绩和招生计划来划定的。一般来说,高考分数线会根据考生的总分或各科目的得分情况进行划分。通常,为了公平公正地选拔考生,分数线的划定会遵循以下原则:公开公平、科学合理、公正透明。

2、分数线的划定方式

分数线划定方式会根据具体情况而有所不同。在某些地区,分数线会按照从高分到低分的顺序排列,录取相应计划人数。例如,设定A类分数线、B类分数线等,考生的分数会与不同类别的分数线进行对比,以确定录取情况。此外,有些地区还会设定一本线、二本线、三本线、专科线等多个分数线,根据考生所报志愿的类型进行录取。

3、区别性分数线的设置

为了进一步区分考生,有些地区还会设定区别性分数线。区别性分数线通常是根据不同学科的考生情况和招生计划来划定的。例如,在文科和理科方向上可以设立不同的分数线,以便更好地选拔相应方向的考生。

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