莲都区梅山中学：科技硕果源于有心的生活观察

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　　很多同学都以为科技创新、专利发明等都是很遥远的事情，其实不然。在刚刚结束的第30届浙江省青少年科技创新大赛的现场，主席台上播报着：获得青少年科技创新项目一等奖的来自丽水莲都梅山中学的赵伊衡，她的获奖项目是《植物色素的多彩显色研究》。这位只有13岁的女生，走上了领奖台，接受浙江省教育厅韩平副厅长的颁奖。赵伊衡是梅山中学711班的学生，说起这次的获奖，她也觉得非常意外，她的课题内容简单、实验操作简便，到底是什么让她有如此意外的收获呢?

　　她研究的内容是酸碱指示剂。在九年级的《科学》书上，有关于“寻找校园内的酸碱指示剂” 的相关知识。起初，她很疑惑普通植物怎么会有如此神奇的变色功能呢?于是她参加了学校“在探究中成长” 的拓展性课程。课上她以校园内常见植物的花瓣、茎叶为实验对象开展显色反应;课外，她多次到白云山、南明山，选取百余种植物进行对比研究。植物色素显色是神奇的，植物品种、研磨程度、酸碱种类、酸碱浓度等都是影响的因素。这位腼腆的姑娘说：“我也是因为好奇，参加了学校的拓展课，我喜欢摆弄实验室里的瓶瓶罐罐，喜欢观察野外的花花草草，实验室里被我用于辨别植物色素的试管前前后后差不多就有几千只了。如果要说收获，我最大的收获就是懂得如何从身边观察和发现问题，在实验中找到乐趣，观察中求取真知。”

　　据悉，在第30届浙江省青少年科技创新大赛中，梅山中学共有7个项目获得省级奖。其中省一等奖1个，二等奖3个，三等奖3个;其中《家用电动排污管畅通器》和《定匝半自动鱼钩绑线器》还被推荐参加全国青少年科技创意大赛。正是基于学生对生活细节的发现，对细节问题的思考，对问题研究的拓展，近年来，莲都区梅山中学重视拓展性课程的开发与实践，科技创新之路蓬勃发展，而这一切无不体现着学生对学习过程的自我思考、对学习方法的自我改进、对学习状态的自我提升。(莲都区梅山中学 卢夏萍 )

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