教师——崇高的职业、神圣的使命

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　　宁化县城东小学 张福珠

　　听!“我们沐浴着浓浓书香，拥抱着苏区灿烂阳光：我们的校园四季常绿，到处都有那欢笑的脸庞.……” 这是城东小学学生唱出的城东之音。看!我们的校园，热闹里充满单纯与童真，宁静中孕育希望与憧憬。这里有眼睛晶亮如星星，这里有笑脸天真如星空。

　　谁能想到，六年前，在这片泗竹坑脚下，还是土坑山坳，荒草荆棘。一声春雷，滋润了这片的土地。在聂亲扬校长带领下，全校师生发扬艰苦奋斗的精神。无数个炎炎烈日下，聂校长顶着酷暑，他忘记了自己已经过了知天命之年，奔走在学校这块工地上;多少个风雪交加之日，当工程陷入困境时，想到一千多名学生无法按时开学，彻夜难眠，白发悄悄爬上了他的两鬓……现如今，在泗竹坑脚下勾勒出了一张宏伟的蓝图：“名扬，尚学，毓德，励志，正品” 五楼，巍然耸立。“毓德、尚学、励志、名扬” 传承着客家精神。

　　“教育为本，立德树人” ，城东小学的教师，以涓涓细流滋润着人类的灵魂，以坚强的臂膀支撑着文明的进程。教室里放飞的是希望，黑板上写下的是真理。“心相随，爱相随” ，吴素琴老师从教三十六年，把自己的生命和学生紧紧联系在一起。班上有个女孩，父母因逃计划生育，多年没在家，寄居在亲戚们家，时常饥一餐饱一餐，衣服破了无人缝补，脏了无人洗，亲人的冷漠，父母重男轻女思想的歧视，女孩对学习失去了信心，幼小的心灵对前途认识渺茫，渐渐学会了逃课，偷窃，没有同学愿意和她一起玩。见此情形，吴老师拿出微薄的代课老师的工资，为她购置衣物，添置学习用品，鼓励她，勇敢地面对生活，利用休息时间为她辅导，教育她，要学会用知识改变命运。在吴老师的循循教育下，她变了，脸上有了笑容，学习也勤奋了。十年之后的一天，她拿着自己领的第一个月工资，送了一件红色的毛衣给吴老师。教师清贫的生活，工作的繁重，身体的透支，吴老师长期被病痛折磨着，年仅六十的她，带着对教育事业无限的热爱和对学生无限的牵挂离开了这个世界。选择了教师，往往就意味着选择了清贫， 选择了劳累，选择了封闭，选择了平淡一生。工作至今，我已在讲台站了二十个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。教育的根是苦的，但果实是甜的。

　　节日里，精致的贺卡像长了翅膀的吉祥鸟，悄悄的飞落到我的案头，巨大的富有感浸没了平日里的劳累与辛苦。我不是诗人，不会用漂亮的诗句讴歌自己的这份职业;我不是歌手， 不会用动听的音乐歌咏我的这个岗位; 我也不能算学者， 不会用深邃的思想来拟定我这种职业的若干价值。但，我是一名普通的教师，我拥有自己的一个讲台，一个班级。我愿意和我的学生一道，踏上教育这个人世间最最神奇的探险历程。苏芮的歌唱得好：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以快乐着你的快乐， 幸福着你的幸福” 。 教师是一种深度加入他人生活的职业， 而且大多时候是在最纯真的时节、最需要帮助的时刻出现在孩子们的生活世界之中， 为着这种特别的责任， 为着这种深切的关怀， 我们必须全力以赴，因为教育是一项最需要良心监督的事业，教育是一项最需要感情投入的事业， 教育还是一门最需要发挥智慧、 创造的工作，因此投入这项工作的人们--教师，也就自然而然 是太阳底下最有资格和可能收获幸福与美好的那群人! 让我们一起怀着无比的幸福感去面对自己的这份职业吧，我们的职业生活也将因此变得幸福无比!

　　“爱生、敬业、乐教、奉献” 城东小学教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取。看看我们的身边，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多动人的事迹在激励和鞭策着我!他们就这样默默地、毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘” ，坚守在三尺讲台。 他们没有惊天动地之举，只是从繁杂琐碎的工作中细细地理出一天的思路;他们没有哀婉动听的故事，只是校园里冬青树一绿再绿的新意，他们没有惊险的飞跃，只是岁岁年年、朝朝暮暮与学生的风雨兼程。

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