处州中学：承上启下做好期末培训，开启暑期教师读书之旅

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　　7月9日上午8点半，处州中学全体教职工齐集教学楼学术报告厅，与往常不一样的是每位老师都带着《教师专业成长手册》，一边聆听一边作着记录。教科室不忘培训职责，抓住放假前的最后一次教师会，及时安排校本培训，内容是关于学生学习习惯的养成教育及教师读书活动。

　　首先安排了初三段长雷旭峰老师向全体教师汇报初三段班主任6月底到杭州建兰中学考察和学习的先进经验和心得体会。围绕《一所学校，一个家园，一生责任，一世幸福》主题，雷旭峰段长以育人目标的三个关键词：公民、学者，领袖为切入口，着重阐述了学生学习习惯养成的三个阶段，一是多渠道宣传，通过班会课造势，家长群影响，目标习惯的拟定来营造积极参与的活动氛围。二是顺应学生习惯养成的规律，分段达成目标习惯。

　　三是适时小结与表彰，引导学生将习惯进一步稳固内化。其中“21天学习习惯养成活动” 的做法让在座的老师们频频点头，表示特别赞赏和容易学习借鉴。“本着活到老，学到老，不断为自己充电，不断用行知生活教育理念引领教育教学工作，提高深化课程改革的能力和提升教育生活的幸福感的初心。

　　我们安排雷旭峰老师汇报学习经验和心得体会，她的汇报接地气，讲实效，真实感人，对我们的教育教学工作有启发，有帮助!学校还为老师们精选了朱水通著的《教育的细节》、于漪著的《知行录》。希望老师们利用假期多读书，读好书，撰写心得体会，树立先进的教育理念，学校将在开学后征集主题好文章……” 教科室主任叶杏梅动情地说。

　　之后，涂智峰校长带领台上的其他三位副校长们一起将两本新书递发到老师们的手中，“处州中学第三届我的教育理想读书活动“从此拉开了序幕。在座的老师相继领到了两本书籍，表示会利用假期自我充电，着力提升自我的专业素养，为更好的深化课程改革，提升自己的职业幸福感而好好学习。（范大銮 叶杏梅 处州中学）

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