李安然：做一个有修养的人

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　　国学经典，是中华民族的传统文化，是中华民族博大智慧和美好情感的结晶，一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。

　　国学思想使人美丽，成就清新高尚人生，把国学之精髓运用到工作生活实际，指导其人生观，发挥修身养性之功效。

　　自我咿呀学语时，妈妈便教我读《弟子规》，一开始不懂，只觉得读多了朗朗上口，但并不知道它的意思，上小学了，老师布置了任务，要求同学们课我要学习国学经典，我抱着完成任务的心态去看、去学，去了解其中的含意、典故，不看不知道，一看我就被吸引住了，特别是《弟子规》里所讲的知识，让我明白了许多道理，懂得了做人最基本的文明礼仪，行孝为善等一个有修养的人最基本具备的素质。

　　通过学习《弟子规》，让我对古人心生敬佩，他们身上的纯朴，对长辈的尊敬，对礼仪的讲究，都是值得我们学习的，当今社会，我们这些零零后，经常对长辈蛮横无理，父母苦心教导，我们视而不见，充耳不闻，有时还无理狡辩，有时还强词夺理，通过读《弟子规》，使我渐渐明白，我们这样做是不对的，一个有修养的人，最起码是应该尊敬长辈的，而不是目无尊长，做人应该遵循许多规则，做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，讲信用，我们应从多方面对自己进行德行的塑造，首孝悌，就是说首先心中要有爱，要孝敬父母，如果一个人连对他有养育之思的父母都不能尊敬的话，那么他就丧失了做人的根本，对长辈，对老师，对朋友，就更谈不上发自内心的尊重了，他所做的事情也就是很难得到认同的。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文，意思是和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习。以上这些事是学习的根本，非做不可，如果做了还有余暇，还要学习一些其它方面的知识充实自己，这是教育我们如何待人处事，如何学习，要经常学习别人的长处，来弥补自己的不足，提高自身的素质和修养。

　　“亲爱我，教何难，亲憎我，亲方贤” ，它的意思是不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的教道，尊敬父母、亲人。

　　记得我刚记事时听外婆给妈妈讲了一个小故事，是说有个老人年纪大了，双手经常哆嗦，他的儿子儿媳嫌弃他，有一次吃饭的时候，老人打破了一个碗，老人的儿子儿媳非常生所对着老人发了一顿火，从此之后，让老人用木碗吃饭，有一天，这对夫妇发现自己的儿子拿小刀在木头上削，原来儿子准备给他们做木碗，等到他们老的时候给他们用。这个故事告诉我们，对孩子最好最有效的方法就是身教。妈妈也一直教育我，吃东西时先给爷爷奶奶，再给爸爸妈妈，最后留给自己，一直到现在，我也是这样做的。可是。我也有许多地方做得不够好，对爸爸妈妈的苦心教导，我总是不愿接受，有时还大声跟他们顶嘴，还强词夺理，有时干脆充耳不闻，任由他们苦口婆心的说教。读了《弟子规》，让我明白，应做到“尊长前，声要低，低不闻，却非直” ，意思是在尊长面前说话，要低声细气，声音太低而听不清楚，也不合适。而且还应做到“父母教，须敬听，父母责，须顺承” ，意思是父母的教诲，应该恭敬地聆听，做错了事，受到父母的教育和责备时，应当虚心接受，不可强词夺理。

　　当然，我们更应学会吸取精华，弃其糟粕，比如“亲所好，力为具，亲所恶，谨为去” ，这句我就不是很赞同，不是所有父母喜欢的事情，我们都该全力去做，比如我上幼儿园时，妈妈喜欢我学围棋，做个文静的女孩子，可我的兴趣是跳舞，那时我就坚持了自己的爱好去学了舞蹈，今年为了提高文化课知识，我在妈妈的建意下放弃了舞蹈，开始学习了文化课兴趣班，我认为该坚持的时候坚持，该听从的时候听从。

　　国学知识博大精深，内容广泛，我只学习了其中一小部分，从中受益非浅，它让我明白，一个人在社会上要讲道德，要有品味。今后我还要反复学习国学经典中的其它知识，不光学，还要做，吸取精华，去其糟粕，从中学会做人做事的道理，做一个有修养的女子。 (李安然)

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