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李安然:做一个有修养的人

更新:2023年04月22日 16:31 好一点

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李安然:做一个有修养的人

  国学经典,是中华民族的传统文化,是中华民族博大智慧和美好情感的结晶,一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。

  国学思想使人美丽,成就清新高尚人生,把国学之精髓运用到工作生活实际,指导其人生观,发挥修身养性之功效。

  自我咿呀学语时,妈妈便教我读《弟子规》,一开始不懂,只觉得读多了朗朗上口,但并不知道它的意思,上小学了,老师布置了任务,要求同学们课我要学习国学经典,我抱着完成任务的心态去看、去学,去了解其中的含意、典故,不看不知道,一看我就被吸引住了,特别是《弟子规》里所讲的知识,让我明白了许多道理,懂得了做人最基本的文明礼仪,行孝为善等一个有修养的人最基本具备的素质。

  通过学习《弟子规》,让我对古人心生敬佩,他们身上的纯朴,对长辈的尊敬,对礼仪的讲究,都是值得我们学习的,当今社会,我们这些零零后,经常对长辈蛮横无理,父母苦心教导,我们视而不见,充耳不闻,有时还无理狡辩,有时还强词夺理,通过读《弟子规》,使我渐渐明白,我们这样做是不对的,一个有修养的人,最起码是应该尊敬长辈的,而不是目无尊长,做人应该遵循许多规则,做一个受人敬重的人就得有规有矩,有礼貌,尊老爱幼,讲信用,我们应从多方面对自己进行德行的塑造,首孝悌,就是说首先心中要有爱,要孝敬父母,如果一个人连对他有养育之思的父母都不能尊敬的话,那么他就丧失了做人的根本,对长辈,对老师,对朋友,就更谈不上发自内心的尊重了,他所做的事情也就是很难得到认同的。泛爱众,而亲仁,有余力,则学文,意思是和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,向他们学习。以上这些事是学习的根本,非做不可,如果做了还有余暇,还要学习一些其它方面的知识充实自己,这是教育我们如何待人处事,如何学习,要经常学习别人的长处,来弥补自己的不足,提高自身的素质和修养。

  “亲爱我,教何难,亲憎我,亲方贤” ,它的意思是不管父母、亲人爱不爱你,你都要尽你做人的教道,尊敬父母、亲人。

  记得我刚记事时听外婆给妈妈讲了一个小故事,是说有个老人年纪大了,双手经常哆嗦,他的儿子儿媳嫌弃他,有一次吃饭的时候,老人打破了一个碗,老人的儿子儿媳非常生所对着老人发了一顿火,从此之后,让老人用木碗吃饭,有一天,这对夫妇发现自己的儿子拿小刀在木头上削,原来儿子准备给他们做木碗,等到他们老的时候给他们用。这个故事告诉我们,对孩子最好最有效的方法就是身教。妈妈也一直教育我,吃东西时先给爷爷奶奶,再给爸爸妈妈,最后留给自己,一直到现在,我也是这样做的。可是。我也有许多地方做得不够好,对爸爸妈妈的苦心教导,我总是不愿接受,有时还大声跟他们顶嘴,还强词夺理,有时干脆充耳不闻,任由他们苦口婆心的说教。读了《弟子规》,让我明白,应做到“尊长前,声要低,低不闻,却非直” ,意思是在尊长面前说话,要低声细气,声音太低而听不清楚,也不合适。而且还应做到“父母教,须敬听,父母责,须顺承” ,意思是父母的教诲,应该恭敬地聆听,做错了事,受到父母的教育和责备时,应当虚心接受,不可强词夺理。

  当然,我们更应学会吸取精华,弃其糟粕,比如“亲所好,力为具,亲所恶,谨为去” ,这句我就不是很赞同,不是所有父母喜欢的事情,我们都该全力去做,比如我上幼儿园时,妈妈喜欢我学围棋,做个文静的女孩子,可我的兴趣是跳舞,那时我就坚持了自己的爱好去学了舞蹈,今年为了提高文化课知识,我在妈妈的建意下放弃了舞蹈,开始学习了文化课兴趣班,我认为该坚持的时候坚持,该听从的时候听从。

  国学知识博大精深,内容广泛,我只学习了其中一小部分,从中受益非浅,它让我明白,一个人在社会上要讲道德,要有品味。今后我还要反复学习国学经典中的其它知识,不光学,还要做,吸取精华,去其糟粕,从中学会做人做事的道理,做一个有修养的女子。 (李安然)

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