一位顶天立地的父亲——读《傅雷家书》有感

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　　--读《傅雷家书》有感

　　金华市南苑中学 三(11)班 王思懿 指导老师：王玲俐

　　任何人物的传记都会或多或少的带有作者主观上的情感，但书信却是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。所以，读《傅雷家书》就是读傅雷啊，从这里我读到了作为父亲的傅雷--一位顶天立地的父亲。

　　傅雷的爱是严格的。

　　通读《傅雷家书》可以看出傅雷不仅教子严格，而且对己对人对工作都有着极其严格的要求。他把自己热爱祖国的原则也让傅聪继承着：不说对不起祖国的话;不做对不起祖国的事;不入他国国籍。这三个原则看似简单，却意义重大，是他对儿子殷切的期盼与严格的爱。这里是傅雷教子的缩影，爱国教子爱子的精神令人感动。严格需要坚持才能变成爱。这位父亲，气概非凡，从儿子牙牙学语到其成年出国留学，他对孩子的教育方式雷打不动。

　　傅雷的爱是纯粹的。

　　家书中大到事业艺术人生，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。傅雷在书信中没有作为父亲的高高在上，无论是事业艺术还是吃饭穿衣，傅雷对傅聪总是循循善诱;傅聪也没有作为人子的毕恭毕敬，在书信中他与父亲亲切交流，浓浓亲情洋溢与字里行间，仿佛父母和子女不只是亲人，更是无话不谈的朋友，正如傅雷所说：“即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友，儿子成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比!” 是啊，这种父子关系又会让谁不羡慕呢?这位顶天立地的父亲给了儿子纯粹的爱，收获了亦师亦友并留给后人津津乐道的父子关系。

　　傅雷的爱是热烈的。

　　傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画，涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高，他深刻懂得，艺术绝不是技术，而是全身心、全人格的表现，是真感情的投入。他在书信中教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是‘人’，要把一个‘人’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大贡献，一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求的。” 在这里傅雷已不是通过信件劝诫或是辅导儿子，这更像是两位艺术家之间的平等交流。在这种波澜不惊的平等交流下，傅雷无法克制自己热烈的情感的喷发，对儿子寄以深深的期望。在这种热烈的爱下，傅聪终成著名钢琴大师。

　　《傅雷家书》全书是傅聪的成长历程以及他们的父子关系一直在变，但唯一不变的是傅雷对儿子的爱：严格的爱、纯粹的爱、热烈的爱。父爱如山，雄伟壮观。

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