一年级学生期末测评 结合丝路六国

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　　(记者 严斐 通讯员 章彦婷)上周五，采荷一小钱江苑校区内，一年级的教室一反常态，被布置成各个不同的“国家”，印度、俄罗斯、泰国……竟被布置成印度国家的教室，紫色纱幔直垂而下，教室后面搭建了一个舞台，舞台正中央设置了印度的代表性建筑与人物造型，紫色地毯从教室前门直通舞台。

　　据悉，所有一年级教室的布置，是根据丝路六国为主线，每班挑选其中一个国家进行布置，班上学生统一换装，穿上这一国家的民族服饰。当然，这样的活动不仅仅是简单地让学生了解各国文化，也暗含了一年级学生的期末测评。

　　当天，所有一年级学生手里都有一张游园卡，正面写着8个国家和所在的教室，学生每在一个教室内完成一个项目，就可以得到一个印章，集齐6个印章就可以获得奖励，反面则是游戏规则。

　　比如，在“俄罗斯”的教室内，学生要能用人民币购*两件物品，算出准确的价格，此外，还要操作“俄罗斯”方块的APP，两分钟内要完成200分及以上，才能通过。

　　现场，有不少学生手里拿着缩小版的仿真人民币，面值有50元、20元、1元不等，在挑选自己喜欢的物品，其中一个小姑娘，拿了一个标价50.6元的芭比娃娃，结账时，拿着一张50元的仿真币愣住了，负责结账的老师开口引导：“除了这张50元的，你再选择一张给老师，然后告诉老师，要找给你多少钱……”

　　据学校老师介绍，这两个游戏涉及一年级数学学科的知识点，购*物品的游戏是因为一年级下册第五单元有“认识人民币”这一知识点，“俄罗斯方块”则是因为一年级下册第一单元是“平面图形”的内容。

　　事实上，早在五年前，采荷一小就完善了评价方式。学校将传统的试卷测查、分数评价的形式改变为场景体验、任务测查、团队展示等不同形式的活动。比如，第一年的测评结合了Do都城场馆特点设计测试题题库。

　　与此同时，2-6年级的学生也在结合传统游戏进行游园体验。

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