武汉科技大学志愿者开展“云支教” 帮扶留守儿童

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　　“感谢你们的奉献，让我在手足无措的日子里多了一分宽心，少了一分闹心。”3月28日，武汉科技大学大二学生高杰在完成当天的志愿辅导工作后，收到了学生家长的短信。

　　受延迟开学影响，全国各地采取网上授课的教学模式。为此，武汉科技大学招募了72名大学生志愿者，通过微信、QQ等平台，采用*、一对多的方式，给湖北省黄石市阳新县乡镇地区的64名农村留守儿童开展爱心辅导。

　　大一学生苏晓馨是最早一批报名的志愿者。只要有同学在群中发布教学任务、分享授课难题时，她总是第一时间回应。

　　苏晓馨给初一学生恒恒和高二学生月尧进行课业辅导。恒恒的语文基础较差，苏晓馨便带着他一起写作文。“每次上课前，会提前把资料发给学生，以免他来不及消化课堂内容。我陪着他一起写作文，这样既能通过范文给他讲知识，也能通过交流自己的想法让他理解作文的思路。”

　　恒恒告诉记者，每次在语音授课的同时，苏晓馨都会一条一列地布置任务。“她传授我写好作文的经验，比如让我把背诵的诗句写进作文里，这非常实用。”

　　对于月尧，苏晓馨则尽量在各个学科都给予指导。“高二很关键，他的不少科目基础不好，需要花很大力气去辅导。”

　　为了更好地辅导月尧，苏晓馨从书店里*了《五三》《一遍过》《45套》等资料，整天在家重新学习、划重点、备课。“还好很多高中知识还没有忘记，复习起来效率较高。”经过几十天的辅导，月尧的英语从六十多分提到了近一百分。“他的成绩上来了，感觉很开心，很有成就感。”苏晓馨笑着说。

　　志愿者赵孟萌辅导的女生名叫楠楠，正在读六年级，“这个12岁的女孩让我想起我妹妹，我想我应该能理解她的想法和情绪”。

　　赵孟萌本科专业为英语。除了辅导英语外，她还给楠楠辅导数学，因此每次上课前，都需要花大量时间去备课。“能让楠楠的成绩提高，我做这些工作值得。”

　　在学业辅导之外，两个人发现了一个共同的爱好——舞蹈。两边便约定通过视频连线，一起学习跳舞。“通过发觉共同兴趣，我跟她之间变得更加亲密，她也更能接受我讲解的内容，非常有利于提高学习效率。”

　　“你是我遇到过的最温柔、最好的老师!”一个月来，赵孟萌竭尽全力去为楠楠备课、授课，楠楠的成绩也显著提高。“期待能和老师一起换‘闺蜜头像’，我要向她学习，未来努力考上大学，去传递这份爱。”楠楠说。

　　与苏晓馨、赵孟萌一样，唐禧玉在看到学校的招募通知后，便报名参与志愿支教工作。此前，她曾在咸宁市通山县燕厦小学当过支教老师。

　　有支教经验的唐禧玉心中十分清楚，课堂体验感是保证教学效果的重难点。对此，她积极开展有趣的互动课堂，通过讲述一些著名科学家的故事，来增强学生的自信心和对课堂的兴趣。

　　小炎是一名五年级学生，数学是弱项。根据他的情况，唐禧玉每周五会通过视频来指导小炎进行强化训练，补习数学拓展题。

　　一次数学课上，唐禧玉在屏幕上摆出的6个自己亲手*的正方体，小炎看到后十分激动。

　　“它有几个面?是不是都大小相等?”

　　“老师，那正方体的表面积是不是等于六个面的面积之和?”

　　“老师正方体适用，那么七面体，八面体是不是也适用?”

　　第一次深入接触立体几何，小炎满是疑问。唐禧玉一边展示着手里的正方体，一边给他讲解。在当堂测验上，小炎获得了100分的成绩。

　　在唐禧玉的引导下，小炎变得愈发积极好学、乐观开朗，这也感动了小炎的父亲，孩子父亲多次在聊天过程中感激志愿者不计回报的付出，“我们远在外地，不能给孩子辅导，有这些大学生，真的是帮了我们这些家庭的大忙，太感谢了”。

　　“能够让孩子们看到广阔世界里一扇小小的窗户，就是我志愿活动最大的意义。”唐禧玉表示，将来会在支教路上继续前行，“尽绵薄之力，守护好祖国的花朵”。(中青报·中青网记者崔宁宁通讯员黄淑彤李菲倪明渝)

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