南通大学召开江苏省“十二五”重点专业建设项目验收汇报会

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　　11月18日下午，南通大学召开江苏省“十二五” 重点专业建设项目验收汇报会。应南通大学邀请，分别以南京师范大学文学院院长骆冬青、南京邮电大学教务处处长王友国、常州大学教务处处长徐守坤、徐州医科大学教务处处长刘莹为组长的四个专家组对南通大学11个重点专业类建设项目和1个重点专业建设项目共计32个专业进行评审。副校长丁斐、樊小东、蒋乃华、顾菊平分别出席四组验收汇报会并致欢迎词。

　　会上，南通大学中国语言文学类、教育学类、外国语言类、物理类、生物科学类、机械类、电子信息类、电气类、计算机类、临床医学类、医学技术类11个重点专业类建设项目和预防医学重点专业建设项目负责人分别从专业建设现状、专业建设任务的完成情况、人才培养模式改革、教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革、实践教学改革以及教学管理、改革成效与特色、存在问题与建设规划等方面做了重点汇报。评审专家就每个建设项目的完成情况、标志性成果的实现情况、人才培养模式改革、专业建设特色、资源建设等方面进行了提问，对项目验收报告与验收总结中需要进一步完善与提炼的内容给出了具体的建议，并对各专业类的下一步建设规划展开了深入的交流。评审专家一致表示，南通大学的省“十二五” 重点专业建设项目出色地完成了建设任务，达到了预期建设目标，通过校内验收。

　　2012年5月，省教育厅、财政厅联合发文启动江苏省“十二五” 高等学校重点专业建设工作，在学校推荐的基础上，经专家评审，省教育厅审定，全省共确定“十二五” 高等学校重点专业566个(含省属高校推荐教育部本科专业综合改革试点项目56个)。其中，本科重点专业364个，高职高专重点专业202个。通过开展高等学校重点专业建设，旨在引导高校结合实际，科学定位，优化结构，彰显特色。通过积极探索有效的专业建设机制，逐步形成服务方向明确、社会效益明显、具有自身特色和优势的人才培养结构，满足国家和我省经济社会发展对多样化、多类型和紧缺型人才的需求，全面提高高等学校人才培养质量和综合竞争实力。

　　重点专业建设项目验收以重点专业申报表和任务书为载体，以2012-2015期间项目建设任务完成情况和建设成效为基础，考察重点专业改革和建设的基本情况、标志性成果的实现情况、专业建设经费使用情况以及项目的总体绩效等。在学校自查的基础上，省教育厅将组织专家对各重点专业建设情况进行评议，根据评议情况酌情组织部分专业参加答辩汇报或现场考察，最终根据网上评议、答辩汇报与现场考察情况，审核公布验收结果。

　　文章来源：南通大学

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