好一点小编带来了上海财经大学:坚持立德树人打造高校双创教育升级版,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!
站在“两个一百年”的历史交汇点上,我们比以往任何时候都更接近中华民族伟大复兴的目标,我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对卓越创新人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。新时代,面对激烈的国际科技竞争和经济高质量发展的新背景,如何为实现国家现代化提供一流创新人才支撑,是高校做好创新创业教育必须回答好的时代命题。
应该看到,经过多年探索,大力推进双创教育已形成广泛社会共识。创新创业教育工作无论从认识论到方法论都日趋深入和完善,并初步形成了一批可复制、可推广的制度成果和经验,这都为深化创新创业教育奠定了坚实的基础。同时,也要清醒看到,双创教育与专业教育“两张皮”、重理论传授轻实践教育等问题依旧突出,已成为制约双创教育进一步发展的瓶颈。所有这些问题都共同指向一点,打造创新创业教育升级版势在必行。
打造双创教育升级版,要解决好创新创业和立德树人的关系。立德树人是教育中必须始终坚持的中心环节,创新创业教育更应如此。**在给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生的回信中指出:“希望你们扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。”青年人要按照**的重要指示,将创新创业“青春梦”自觉融入实现中华民族伟大复兴的中国梦中。高校要充分学习改革开放先锋人物身上所展现的可贵精神,充分挖掘建功立业背后的成才规律,充分运用学生喜闻乐见的讲述方式,努力增强学生为国家创新发展努力奋斗的使命感和自豪感。
打造双创教育升级版,要解决好创业和创新的关系。**指出:“创新始终是一个国家、一个民族发展的重要力量,也始终是推动人类社会进步的重要力量。”要打破高校“重创业,轻创新”的思维窠臼,将创新教育贯穿教育全过程,融入人才培养全过程之中。当前,高校一方面应谋划建设更多数字化时代的创新创业金课,另一方面也要重视挖掘已有专业课程的创新创业内涵;一方面要重视部分创业学生的实践能力训练,另一方面更要重视学生创新素质的培养,只有两条腿走路才能真正推动高校创新创业人才培养。
打造双创教育升级版,要解决好走进课堂和走出校门的关系。发展双创教育,课堂教学固然重要,但它本身极强的实践性对实践教学提出更高的要求。然而,目前创新创业教育师资力量匮乏,师资队伍结构不合理等问题,导致一些高校的创新创业教育仍沿用大班制授课,双创教育陷入纸上谈兵的尴尬境地。为此,高校应重构双创教育新场景,基于校企、校地协同,着力重塑未来教育新生态。“打开校门、打开脑门”,校企协同、产教融合,才能更好推动人才培养,助力国家创新发展。
作为中国最早开办商学教育的高等学府,上海财经大学高度重视一流本科人才培养,将创新创业教育融入财经专业教育,着力建设教育、研究、实践和孵化四大创新创业平台,探索基于财经院校“服务+”特色的创新创业人才培养模式。“服务+”模式强调要基于财经学科的“服务”特色,主动与其他新技术、新产业、新模式对接,助力国家服务创新和新兴产业发展。作为教育部首批创新创业教育典型经验高校,上海财经大学全面深化教育改革,不遗余力打造双创教育升级版。
加强顶层设计,狠抓创新创业人才培养质量。上海财经大学在2015年就制定双创教育改革实施方案,明确了“立足校情,突出特色,系统设计,加强协同”的基本理念,着力把创新精神、创业意识和实践能力的培养纳入学校卓越财经人才培养目标,贯穿学校教育全过程。学校成立创业学院,不断完善双创工作治理体系,建立健全师资、空间、资金和机制等多重保障体系,在做大做强学科基础上推进高质量创新创业人才培养。
完善教学平台,构筑双创教育基石。上海财经大学坚持创新创业课程建设、教材建设、案例建设和教学方法探索多管齐下,打出一套“组合拳”。学校自主开发双创课程和教材,目前已形成包括创新创业通识模块课程、“匡时班”创业人才培养模块课程在内的五位一体课程体系。学校鼓励教师实施多元教学方法,依托教改项目促进双创教学改革成效显著。
整合智慧学习工厂等创新链条,培养学生创新能力。学校通过整合各类创新创业实验室,学生创新创业社团、大赛等系统培养学生的创新思维、国际化视野和商科实践应用能力。学校努力尝试构建智慧学习工厂,通过创设新科技场景来增强学生科技意识,培养跨学科跨专业能力。
打造众创空间等创业平台,强化学生创业实践。通过整合众创空间、创业实训基地、大学科技园等多个系统,着力提高学生就业创业能力。通过与地方*、校友企业和投资机构合作,完善“创业+创投+孵化”的“0-1”创业生态链。通过上述努力,学校创新创业教育改革成效明显,卓越财经人才质量普遍提高,“服务+”创新创业人才不断涌现,有力支撑了国家和地方的发展。
(作者:许涛,系上海财经大学党委书记)
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