事业单位公开招聘701人 2022年度安徽池州学院高层次人才公开招聘公告【48人...

南京市江宁区2015年教师招聘启事

根据江宁区教育事业发展和教师队伍建设的需要，按照南京市委、市*办公厅转发的《江苏省事业单位公开招聘人员办法》（宁委办发〔2011〕83号）有关规定，经南京市人力资源和社会保障局核准，现就2015年江宁区教育局所属公办中小学、幼儿园新教师公开招聘工作的有关事项公告如下：

一、招聘条件

全日制普通高等院校合格毕业生，符合学科（专业）需求并满足下列条件之一：

1.2015年师范类本科毕业生（不含非江宁生源免费师范生）。

2.2015年硕士毕业生（1985年1月1日以后出生）。

3.2015年师范类学前教育、师范类特殊教育康复专业（自闭症康复）大专及以上毕业生。

4.全日制普通高等院校本科（硕士）毕业、已取得相应教师资格证书、获得省辖市以上“骨干教师”称号或获得省辖市以上教育主管部门组织的教师教学类竞赛（评优课、教学基本技能竞赛、教学基本功比赛）一等奖及以上奖项的人员（1980年1月1日以后出生）。

5.已取得相应教师资格证书、尚未落实工作单位的南京生源2013年、2014年师范类本科毕业生（师范类学前教育可放宽至大专）。

符合上述第1、2、3、4条招聘条件的，均须在签订就业协议前取得相应的教师资格证书。

二、招聘学科（专业）及人数（总共270名）

科学与技术教育、物理、化学、生物专业的毕业生可报考科学学科。

三、招聘程序

（一）网上报名

1.时间：2014年12月25日―12月30日。

2.方式：登录江宁教育信息网（ http://xjs.jnedu.net.cn/ ）进行网上报名。

报考者进入报名系统后，仔细阅读网上报名注意事项，然后按照网上报名程序提示及相关要求，上传相关材料原件扫描件，如实填写报名表（报名表必须打印后亲笔签名，再上传报名表扫描件。请保存好亲笔签名的报名表原件，面试确认时需审核亲笔签名的报名表原件）。

报考者上传的相关材料必须真实有效，如有弄虚作假，一经查实，将取消考试或聘用资格。

3.上传材料要求：

（1）凡符合江宁区2015年新教师招聘条件的报考者均须上传身份证（正反面）、毕业生就业推荐表原件扫描件。

（2）外省师范类毕业生还须上传学校学生处出具的本人所学专业为师范类的证明原件扫描件。

（3）只报江宁的报考者务必上传电子照片，照片格式为120×160像素，文件名为：身份证号.jpg。

4.已在南京市四城区及其它区报过名的报考者，符合江宁招聘条件的可在江宁兼报，但须在规定时间内按要求进行网上报名。

5.报考者所报学科与所学专业必须相同；兼报江宁的报考者所报学段、学科必须与在其它区报的学段、学科一致，否则报名无效。

（二）报名确认

只报江宁的报考者须进行现场确认。兼报江宁的进行网上确认。

1.现场确认时间：2015年1月6日－1月7日（上午8：30－11：30，下午1：00－5：00）。

2.现场确认地点：南京市百家湖中学。

路线提示：乘地铁至胜太路站（2号出口）下，往东走150米左右，右拐100米便到。公交乘702至“金长城大厦站”下，十字路口往东（胜太东路）200米，右拐100米便到。乘716、748至“百家湖小学站”下，右拐100米便到。乘701、703、南金线、南广线至“河定桥站”下，打车至百家湖中学（起步价）。

3.现场确认需携带的材料：

（1）2015年应届毕业生需携带身份证、毕业生就业推荐表原件及复印件。硕士生还需携带本科毕业证书原件及复印件。

（2）外省师范类毕业生还需提供学校学生处出具的本人所学专业为师范类的证明原件。

（3）2013年、2014年南京生源师范类本科毕业生需携带身份证、毕业生就业推荐表、报到证、毕业证书和教师资格证书原件及复印件。

（4）符合第4条招聘条件的人员需携带身份证、毕业生就业推荐表、报到证、毕业证书、教师资格证书、教学竞赛获奖证书和获奖证明（文件）原件及复印件。

4.只报江宁的报考者须缴90元报考费。

5.只报江宁的报考者不按规定时间进行现场确认，网上报名自动失效。

（三）考试

1.笔试

（1）开考比例：本次考试开考比例为1:3，报名人数未达开考比例将相应核减或取消招聘学科需求数。

（2）笔试形式：江宁区2015年新教师招聘笔试与2015年南京市教育局直属学校和四城区中小学新教师招聘笔试为同一场次考试。

（3）笔试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识）、学科专业知识。

（4）笔试时间：2015年南京市新教师招聘笔试统一考试时间初定为2015年1月31日上午（以准考证标注的时间、地点为准）。

（5）准考证打印：考生自行在网上下载打印准考证。请所有考生于2015年1月19日至1月21日凭身份证号和报名号（或姓名）登录南京市招办网站（ http://www.njzb.net ）打印笔试准考证（统一使用A4纸打印）。

（6）成绩查询：报考江宁的考生可于2015年3月10日、11日登录江宁教育信息网(网址 http://www.jnedu.net.cn )查阅本人成绩和合格分数线。

2.面试

（1）江宁区教育局研究确定各学科笔试合格线，笔试合格者可按江宁区教育局公布的面试公告报名参加面试。根据笔试成绩从高分到低分，按本次招聘学科需求数的1:3确定面试人选，进入面试人员名单将在江宁教育信息网上公布。

（2）区教育局按有关要求制定2015年新教师招聘面试实施方案，按规定核准备案后组织面试。

（3）面试采取现场答辩、授（说）课和基本功考核等方式进行，主要考察应聘者的综合素质，重点考察教育教学岗位所需的专业知识和教学技能。现场答辩、授（说）课和基本功考核分值均为百分制，合格分数线均为60分。原则上现场答辩、授（说）课、基本功考核分别占面试总分的20%、60%、20%。针对音乐、体育、美术、信息技术、科学、学前教育等侧重基本功考核的学科，基本功考核所占面试总分比例可作相应提高，具体计算办法另行公告。

3.总成绩计算方法

总成绩=笔试成绩（折算成百分制）×30%+面试成绩×70%。

（四）体检、考察

1.体检：根据总成绩，按学科（专业）需求数1:1的比例从高分到低分确定进入体检人员，并组织体检。体检标准参照《国家公务员录用体检通用标准（试行）》执行。

2.考察：体检结束后，对体检合格人员组织考察。

因体检、考察不合格等原因出现缺额时，可在报考同学科（专业）的考生中按总成绩从高分到低分依次递补，聘用审批后不再递补。

（五）公示、聘用

1.公示：对体检和考察合格的拟聘用人员，在南京市人力资源和社会保障局网、江宁教育信息网进行公示，公示时间为7个工作日。

2.聘用：对公示无异议者，经公开招聘综合管理部门备案后，由江宁区教育局与其签定就业协议（签定协议时应聘者须已取得相应的教师资格证书），办理有关聘用手续。被聘用的新教师一般于当年的8月1日到用人单位报到。聘用人员按有关规定实行试用期制度，试用期满考核合格，办理正式聘用手续。考核不合格者，取消聘用资格，终止聘用关系。被聘用的新教师由区教育局根据学校教师需求情况，按学科总成绩从高分到低分统一调配到校任教。

四、本公告由南京市江宁区教育局负责解释。

五、招聘咨询与监督

南京市江宁区教育局组织人事科：025-52181813

南京市江宁区教育局监察室：025-52281696

南京市江宁区人社局事管科：025-87187233

南京市江宁区教育局

二○一四年十二月十九日

贵州省2020年高考进面名单及分数如下：
1、贵阳市：总分765分，文科类719分，理科类737分
2、遵义市：总分741分，文科类705分，理科类735分
3、六盘水市：总分715分，文科类678分，理科类712分
4、安顺市：总分715分，文科类677分，理科类722分
5、毕节市：总分701分，文科类654分，理科类710分
6、铜仁市：总分689分，文科类637分，理科类702分
7、黔西南布依族苗族自治州：总分684分，文科类632分，理科类700分
8、黔东南苗族侗族自治州：总分675分，文科类621分，理科类693分
9、黔南布依族苗族自治州：总分668分，文科类612分，理科类687分
10、兴义市：总分657分，文科类599分，理科类681分
11、凯里市：总分652分，文科类595分，理科类679分
12、都匀市：总分640分，文科类581分，理科类670分
以上就是2020年贵州省高考进面名单及分数的情况。

2018云南曲靖市事业单位招聘公告701人中：
不需要面试的岗位。若一次递补无符合条件人员、无人递补或递补后自愿(自动)放弃资格复审的，须按比例递减直至取消该岗位招聘计划，由招聘单位主管部门确定并报经曲靖市事业单位公开招聘工作主管机关批准后方能进行后续招聘程序;若资格复审合格人员超出招聘计划人数的，招聘单位主管部门可以再次笔试或面试方式进行加试，以加试成绩确定拟进入后续招聘程序人员。

【 #教师招聘# 导语】2022年度安徽池州学院高层次人才公开招聘公告已发布，博士、正高职称、副高职称等高层次人才招聘执行简化程序，自公告发布之日起接受简历投递，至岗位招满为止。 现将招聘公告原文发布如下： 　　一、学校简介

池州学院坐落在“千载诗人地”的中国优秀旅游城市――安徽省池州市，是省属综合性普通本科院校。学校现占地1823.08亩，教学科研仪器设备总值1.309亿元,建有安徽省高校一所开路电视台。学校共有全日制在校生16952人，专任教师701人，其中教授、副教授256人；具有博士、硕士学位教师646人；省学术和技术带头人2人，省级教学19人，省级教坛新秀27人。学校现有13个教学科研单位，招生专业49个，初步形成了契合地方经济社会发展要求的专业群落，建成了一批在省内外有一定影响力的特色专业。

学校拥有一流专业建设点1个，特色专业（综合改革试点专业）3个，省级一流专业建设点9个，省级特色专业（综合改革试点专业）14个，2019年获批安徽省硕士学位点立项建设单位。

根据*安徽省委组织部、安徽省人力资源社会保障厅《关于印发〈安徽省事业单位公开招聘人员暂行办法〉的通知》（皖人社发〔2010〕78号），安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅《关于进一步加强和改进省属高校公开招聘工作的通知》（皖教秘人〔2021〕58号），现就池州学院2022年度高层次人才公开招聘有关事项公告如下：

二、招聘岗位及要求

详见附件《池州学院2022年度高层次人才引进招聘岗位汇总表》

三、招聘原则

按照德才兼备的标准，坚持*、公开、竞争、择优的原则，采用综合考核的方式。

四、招聘条件

（一）基本条件

招聘对象为符合招聘岗位条件的人员，且必须符合以下条件:

1.具有中华人民共和国国籍。

2.遵守宪法和法律。

3.政治素质高，思想道德好，品行端正。

4.热爱祖国，忠诚党和人民的教育事业，具有强烈的事业心和高度的责任感。

有下列情形之一的人员，不得报考：

1.不符合招聘条件的人员。

2.在读的普通高校非应届毕业生。

3.现役军人。

4.尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员。

5.经*人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员。

6.刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员。

7.被依法列入失信联合惩戒对象名单的人员。

8.曾有师德失范、学术不端等不良行为的人员。

9.其他法律规定不得参加报考或聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。

（二）学历学位条件

符合招聘岗位要求的学科（专业）及学历学位条件。

（二）年龄条件

博士研究生除特别备注外，一般岗位的年龄要求为40周岁以下（1982年1月1日后出生）；正高职称应聘人员的年龄要求为50周岁以下（1972年1月1日后出生），副高职称应聘人员的年龄要求为45周岁以下（1977年1月1日后出生）。业绩特别优异者可“一人一议”。

注：条件中“以上、以下”表述均包含本级。

五、招聘人才层次及类别

高层次人才分为4个层次：

（一）第一层次：符合安徽省教育厅、财政厅界定的一类、二类、三类人才标准。

（二）第二层次：具有博士学位的教授（或相当职称），年龄要求为50周岁以下（1972年1月1日后出生）。

（三）第三层次：具有博士学位的副教授（或相当职称），年龄要求为45周岁以下（1977年1月1日后出生）。

（四）第四层次：博士，具有企业工作经历者同等条件下优先，年龄要求为40周岁以下（1982年1月1日后出生）。分为3个类别：

A类：在二类以上期刊发表本学科学术论文2篇以上或在一类期刊发表本学科学术论文1篇以上，且符合下列条件之一：（1）在一类期刊上发表2篇以上或在二类以上期刊发表本学科学术论文6篇以上；（2）正式出版与本人研究方向相一致，且本人撰写12万字以上本学科学术著作1部以上，并在一类期刊上发表1篇以上或在二类以上期刊发表本学科学术论文3篇以上；（3）主持三类以上科学研究项目1项以上或参加二类以上科学研究项目（前2名）一项以上；（4）获一类科研奖励（前10名），或二类科研奖励一等奖（前5名）、二等奖（前3名）；（5）主持一类成果推广1项以上或获得一类知识产权1项以上。或其他经校学术委员会研究认定的相当于上述业绩条件者。

B类：在三类以上期刊发表本学科学术论文2篇以上或在二类以上期刊发表学术论文1篇以上，且符合下述条件之一：（1）在一类期刊发表本学科学术论文1篇以上或在二类以上期刊发表本学科学术论文3篇以上；（2）正式出版与本人研究方向一致，且本人撰写10万字以上本学科学术著作1部以上；（3）主持四类以上科学研究项目或参加三类以上科学研究项目（前3名）；（4）获一类科研奖励，或二类科研奖励一等奖，或二类科研奖励二等奖（前5名）、三等奖（前3名）或三类科研奖励（第1名）1项以上；（5）主持二类成果推广1项以上或获得二类知识产权1项以上。或其他经校学术委员会研究认定的相当于上述业绩条件者。

C类：不满足A、B类博士条件的双证齐全的博士。

注：条件中“以上、以下”表述均包含本级。

六、相关待遇

详见池州学院首页公告信息栏《池州学院2022年度高层次人才招聘（预）公告》

七、应聘方式

符合条件的人员将个人履历、学历学位证明、学术成果证明及代表作等材料扫描件打包发送至各二级学院联系人邮箱（见岗位招聘汇总表），发送邮件主题格式：姓名+应聘专业+学历学位或职称。

八、招聘流程

博士、正高职称、副高职称等高层次人才招聘执行简化程序，自公告发布之日起接受简历投递，至岗位招满为止。

九、其他事项

（一）保密、监督等规定

保密、监督等事项按人事考试规则和保密、回避等规定负责组织实施，接受社会及纪检监察部门的监督，如发现徇私舞弊、弄虚作假等行为，按规定严肃处理。监督*：0566-2748708（纪委办公室）。

（二）资格审查其他规定

资格审查贯穿于招聘工作全过程，如在招聘过程中任何环节或到校后通过审查档案等方式发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或应聘者条件不符合岗位要求等情况的，随时取消应聘资格或解聘。由此造成的后果，由应聘者本人负责。

未尽事宜，由池州学院人事处负责解释。

联系人：吴老师联系*：0566-2748730；

徐老师联系*：0566-2748726；

特此公告

池州学院2022年度高层次人才招聘岗位汇总表.xlsx

池州学院

2022年4月12日

毕业生就业工作调研报告

工作总结

篇一：

毕业生就业质量调研报告毕业生就业质量调研报告

一、计算机应用技术专业就业基本情况近两年经过学院和系部及本专业团队促进学生就业各项工作的开展，计算机应用技术专业总体就业形式良好。201X年计算机应用技术专业毕业人数80人，就业人数80人，总体就业率为100%。201X年本专业毕业人数74人，就业人数73人，总体就业率为9

8.64%，两年的平均就业率为9

9.32%。近两年来，计算机应用技术专业采取了以下一系列的有力措施，促进学生就业工作有条不紊的完成。 以下就10和11届毕业生的就业情况作分析如下：

1、就业区域分析 201X、201X届计算机应用技术专业毕业生就业主要集中在广东省内，其中在广州、深圳两地就业的毕业生占到了60%，有30%的同学选择了在珠三角等地进行就业，有10%的同学选择了梅州、湛江、韶关等二级城市。

2、毕业生就业岗位分析 201X、201X届计算机应用技术专业毕业生选择就业的用人单位主要集中在私营企业，这与广东省私营企业比较发达的社会经济结构密切相关。而毕业生进入国有、集体和机关事业单位则相对比较少。从2年的数据来看，进入私营企业的人数达到93%，而进入其他国有企业和事业性单位的只占5%。 201X、201X届计算机应用技术专业毕业生就业单位的行业主要集中于商业、工业以及服务业。其中*业占有45%，商业机构为36%，服务业为13%，其他行业为6%。虽然有一半学生集中在*类中小企业，也基本上都是集中在计算机和网络维护、计算机及相关产品的*和售后服务等与计算机软件技术、网络技术等相关岗位就业，专业对口率达到90%以上。

3、就业稳定性分析 正常的人才流动是社会发展的重要条件，但是过于频繁的人才流动也会给正常的经济发展带来阻碍。201X、201X届计算机应用技术专业毕业生跳槽现象比较频繁，在两届毕业生中有76%的毕业生有过跳槽经历。

4、毕业生薪酬水平分析 根据毕业生就业调查情况，201X、201X届计算机应用技术专业毕业生初次就业工作收入基本都达到1800元以上。其中1800-2500元的比例最大，达到64%，其次为2500-3000元达到24%。有少数毕业生年薪已达到10万以上。本专业的平均起薪略高于全省高职院校同类专业。

二、为促进就业，采取的主要工作措施和方法

1、领导思想上的重视 领导班子高度重视就业工作，08年以来，系部成立了就业工作领导小组，系主任担任组长，系党支部书记和副主任但任副组长，相关辅导员及专任教师担任组员。期间，针对就业形势，召开了多次工作会议，研究、探讨毕业生毕业和就业中出现的问题和解决措施，布置和落实毕业生就业指导、思想教育、就业、毕业生联系等各项工作；另外，做到逢会必讲就业，在系教职工例会上，及时向全系教职工通报毕业生的就业情况，动员广大教职工积极行动起来，多方收集招聘信息，毕业生就业，为毕业生创造良好就业条件。

2、加强了就业工作的组织管理 这两届毕业生的就业工作由于得到了足够的重视，同时有了往届就业指导工作的经验，所以各项计划都能够按照原来预定的进行了层层把关和落实，从就业工作的准备，实施都能够按部就班的进行，并且到现在还在坚持不懈的做下去。

3、加强了对0

8、09届毕业生的交流与沟通 充分利用信息化手段对毕业生进行管理和就业指导。我系辅导员和毕业论文指导教师，针对毕业生因实习和找工作而较难集中的情况，加入了本专业10和11届毕业生各个班级的工作QQ群和建立10和11届毕业生党团干部群。同时还通过博客等网络通讯手段，实现了就业信息发布、反馈、指导网络化。一方面便于本专业毕业生查询系部发布的就业信息及各项通知的要求，一方面便于毕业生之间进行交流，讨论和分享就业工作的点滴，同时也使毕业设计指导老师能及时有效地对毕业生在就业过程中出现的问题和困惑进行指导，促进就业工作的顺利进行。

4、加强了就业指导教育 本专业在积极做好毕业生就业服务和就业工作的同时，亦注重加强毕业生的教育引导。 首先，切实抓好就业指导教育。我们认真上好贯穿学生三年学习生活的《大学生就业指导课》，并在课外通过*等对学生进行持续的就业指导。从职业意识与自我定位、职业道德与自我实现、社会用人单位对毕业生的素质要求，毕业生求职技巧，就业形势分析、国家就业政策等方面对学生进行教育，全面促进学生就业素质的提升，提高毕业生的求职技能，鼓励学生树立“先就业后择业”的意识和学会自我合理定位。 第

二，注重做好学生的思想工作。针对毕业生在就业和初涉社会过程中往往会遇到许多新问题和各种挫折，并由此产生困惑或焦虑、暴躁、迷失等心理状态。辅导员在此期间，高度重视加强与毕业生的交流，通过个别谈话、网络等各种形式对学生在就业过程中遇到的各种问题主动了解，详细指导，并及时调整毕业生的心态，增强学生心理承受力和自信心。第

三，形式多样地做好就业指导和教育。

（1） 利用社会资源，邀请企业和专家进行就业讲座，提升本专业毕业生就业素养。

（2）利用课外活动，促进学生的自我教育，提高学生的就业技能。

（3）对就业困难的同学进行了重点帮扶。

三、近三年毕业生就业质量情况分析通过对学生就业情况的统计，我们对我系

10、11届毕业生的就业质量、升学质量和就业趋势有了较为深入的了解，近年来，全国的就业竞争压力越来越大，毕业生人数从201X年的300万，上升到201X年的1000万。在这样的竞争环境下，我们从就业地点、就业单位性质和就业起薪水平三个方面来评估，可以发现我系毕业生的就业质量始终保持了一定的水准。总结起来我系三年年来就业情况呈现以下特点。

（1） 就业城市区域集中。我系毕业生每年在广州、深圳、珠海、东莞、汕头、佛山、肇庆这几个城市就业的人数都稳定在90%以上，在其他

二、三线城市就业的每年只有不到20%的比例。

（2） 就业单位定位准确。通过统计发现，三年来本专业学生的就业单位主要集中在IT企业中小企业、*业、服务业，约占就业学生的90%以上，在研究生扩招、全国本科生扩招这样的压力下，我系专科毕业生能够稳定地占领中低端就业市场，很大程度说明了我们人才培养方案市场定位的准确性。

（3） 就业薪酬待遇较为稳定。根据某权威网站的调查显示， 201X届的专科毕业生平均税前月薪为1800元左右，而通过对本专业201X届毕业生的薪资统计发现，本专业毕业生平均月薪在201X元左右。

（4）企业对毕业生在企业工作表现整体感觉较为满意。我们对应届毕业生进行了多次毕业跟踪调查和咨询服务，整体的调查有两次，一次在7月份，第二次在11月份，从这两次调查的结果总结起来看，毕业生所学到的专业知识结构较为合理，能满足企业工作需要，90%以上的企业对本专业毕业生的工作表现感觉良好，对本专业人才培养方案整体感觉满意。

（5） 毕业生对本专业教育教学工作的评价和建议 三年来毕业学生对本专业的人才培养方案总体上表示满意，对学院以及教师的教育教学工作表示认可，这部分学生占全体毕业学生的90%以上。他们认为系部的教学工作安排紧凑、教学内容丰富、教学理念先进，教师教学耐心、认真、管理严格。但希望在教学方法上应更强调实战的技能训练。教学不管用什么方法，关键是要符合学生的实际，使学生真正学到就业的本领，建议学校安排学生利用寒暑假直接到企业参加真正的软件工程项目的实践锻练，学习专业技能，积累社会经验，提高综合素质，改变单纯的课堂讲授的教学方法等。

篇二：

大中专毕业生就业工作调研报告关于我市大中专院校毕业生就业情况调研的报告  大中专毕业生是十分宝贵的人力资源，是高层次人才队伍的后备力量。大中专毕业生就业工作，关系到人才强市战略的实施，事关广大人民群众的切身利益，事关社会的和谐与稳定。近年来，随着就业形势的日益严峻，大中专毕业生就业难问题已经成为广大学生和家长关心、党委和*关注的热点难点问题，为做好高校毕业生就业工作，促进其充分就业、成功创业，国家及省市结合实际，采取措施，相继出台了很多有关促进大中专毕业生充分就业的政策及措施，使得绝大多数大中专毕业生得以就业。为进一步做好我市大中专毕业生就业工作，按照人力资源社会保障局的统一安排，采取召开座谈会、实地考察、发放调研问卷等方式，主要内容包括我市大中专毕业生就业的总体情况、促进高校毕业生就业所采取的主要措施、存在的问题及建议等对全市大中专毕业生就业情况进行充分调研。

一、我市大中专毕业生就业状况自201X年以来，从我市各级人才公共服务机构大中专毕业生报到情况上看，全市共新增毕业生41494人，其中本科以上12972人，大专25161人，中专3361人；实现就业36029人，其中本科以上111449人，大专21920人，中专2660人；现未就业5465人，其中本科以上1523人，大专3241人，中专701人。 统计结果表明，从总体上看，尽管近几年就业矛盾比较突出、就业困难，但在各级*和社会各界的共同努力下，特别是国家及省市一系列政策措施相继出台，有力地促进了大中专毕业生就业，总体就业率始终稳定在80%以上，并且每年呈递增趋势，具体分析如下：

1、从不同学历的毕业生就业率看，本科以上就业率较高，每年基本在90%以上，专科毕业生每年就业率在88%左右，中专毕业生的就业率相对来说则较低些，0

8、09年就业率在80%以上，这两年有所下降，降至75%-70%，当然，也有不少中专毕业生选择继续升学，相对来说中专毕业生就业还是较为困难。

2、从不同专业毕业生的就业率看，文科类、理科类和工科类毕业生就业率均有提高，但是理科类和工科类毕业生就业率上升幅度不大，文科类毕业生就业率上升明显，然而从毕业生性别来看，男性毕业生就业率明显大于女性毕业生，所占比例为7：

3。

3、从毕业生就业方向看，不同性质单位接收毕业生占接收总数的比例分别为：

党政机关占

9%，事业单位占1

7.2%，国有企业（包括集体企业）占2

1.6%，非国有单位（个体企业、民营企业、外商投资企业等）占5

8.3%。党政机关、事业单位和国有企业接收比例均有不同程度的下降，而非国有单位接收毕业生比例每年有明显增加。这一结果表明，随着国家在促进高校毕业生就业方面的一系列政策的出台，以及就业指导作用的日益凸现，毕业生的就业观念有所转变，不再一味追求稳定，主要去向不再仅限于党政机关、事业单位和国有企业，而是把非国有单位作为就业的重要选择，且呈较快上升趋势。尤其是专科毕业生70%以上都在非国有单位就业，中专毕业生基本上都在非国有单位就业，因为党政机关、事业单位和国有企业单位门槛较高，使得部分毕业生无法在这些单位就业。

二、大中专毕业就业方面存在的问题

（一）促进大中专毕业生充分就业的工作力度有待进一步加强。近年来，虽然各级*在帮扶毕业生就业方面做了大量的工作和进行了积极有益地探索，出台了一些政策文件，但不可否认，社会各界对大中专院校毕业生就业难的问题关注度仍不够，毕业生就业服务工作还缺乏系统化帮扶措施，就业扶持力度还不够大。

（二）用人单位设�Z门槛过高，岗位专业限制性强，急功近利，不愿意吸纳没有工作经验的毕业生就业。

（三）毕业生自身也存在不容忽视的“先天不足”。毕业生对就业期望值过高，“一味追求大都市，一心要捧铁饭碗，一下要拿高工资”成为相当一部分毕业生的就业标准。大中专毕业生初具专业理论知识，实践动手能力严重缺乏，和用人单位的岗位需求还有相当大的差距。近些年，高校扩招规模迅猛，但教学师资力量、硬软件设施均跟不上扩招步伐，导致培养的学生整体质量出现明显滑坡。同时高校专业设�Z与社会需求严重脱节，就业结构性矛盾突出，进一步加大了大中专毕业生就业难度。

（四）各级人才交流服务中心作为*为毕业生服务的专门机构，存在着职能定位不清、县区机构设�Z不统

一、编制人数较少和硬件设施薄弱等突出问题。市人才中心目前工作开展面临的最大障碍是办公场所严重不足，公共服务大厅面积小，档案室已满�Z，人才招聘目前暂借用工会职工帮扶大厅，严重制约了工作的进展。

三、对促进我市大中专毕业生实现充分就业的几点建议

（一）加强宣传教育，形成社会共识。一是充分利用各类媒体大力宣传大中专毕业生就业的极端重要性，宣传国家对于大中专毕业生就业的各项优惠政策，引起社会各界广泛关注，以*为主导，举全社会之力实现毕业生充分就业。二是建立领导干部责任制，把促进大中专毕业生就业纳入年度目标责任考核内容。

（二）积极开发就业岗位。一是加大公开招考力度，逐年增加招考名额，吸纳更多优秀毕业生到机关事业单位就业。二是鼓励各类企业积极吸纳大中专毕业生就业。对企业一次性吸纳毕业生10人以上，并与毕业生连续签订劳动合同满3年的，由*给予一次性奖励。三积极开发适合毕业生自身特点的公益性岗位，适当提高公益性岗位工资待遇，增强公益性岗位对毕业生就业吸引力。

（三）积极鼓励毕业生到非公有制企业就业。对在非公有制企业实现就业的，3年内对个人负担缴纳养老部分，由*给予50%的补助。

（四）提高见习补助标准。充分利用现有毕业生就业见习，做好岗前培训，对尽快实现毕业生就业意义重大。建议进一步增加就业见习补助，调动毕业生参加就业见习积极性。建议毕业生见习补助标准由目前市就业资金补助每人每月300元提高到每人每月500元。

（五）加快市县两级毕业生创业孵化基地建设。市大学生创业孵化基地要规范管理，高效运作。各县区要积极争取，创建大学生创业孵化基地，为大学生创业创造良好条件。

（六）进一步加强人才服务机构建设。市县两级人才中心是大中专毕业生就业服务的最基础，也是最重要的人才服务机构，是实现大中专毕业生充分就业的基本力量保障。要从明确主体地位，解决工作人员不足，硬件设施差等方面着手，切实加强服务机构建设。建议进一步明确人才中心在毕业生就业服务的主体地位，规范县区人才中心机构设�Z，建议为市县两级人才中心配备50名协管员，其中市人才中心20名，每个县区2-3名。  附：

近年来国家省市关于大中专毕业生就业相关政策

篇三：

大学毕业生就业状况调查报告大学毕业生就业状况 调查报告  班  级：

XXXX班 姓  名：

XXX 学  号：

09020342XXXX 大学毕业生就业状况调查报告  调查201X年7月―9月 调查对象：

广西XX学院（X校区） 调查方式：

寻访法，观察法，资料收集法调查范围：

201X届广西XX学院（X校区）应届毕业生 调查目的：

让我们利用暑假深入社会进行实地调查研究，运用本课程的基本知识和基本理论指导自己观察、分析社会问题，思考解决问题的对策，锻炼和提高社会实践能力以及分析与解决问题的能力，进一步坚定中国特色社会主义理想信念，增强贯彻党的路线、方针和政策的自觉性和建设中国特色社会主义的历史责任感。调查对象的情况：

广西XX学院位于广西首府南宁市，是一所以经济管理学科为主，文学、法学、理学、工学相互支撑、协调发展的地方性、教学型全日制普通本科院校。学校前身可以追溯到1960年成立的广西商业专科学校（1962年9月更名为广西商业学校）和1963年成立的广西XX学校。1970年，广西商业学校与广西XX学校合并为广西财贸学校；1972年，广西XX学校分离出来并独立招生，广西财贸学校恢复为广西商业学校；1984年，在广西商业学校基础上组建广西商业高等专科学校；1985年，广西财政高等专科学校成立；201X年，广西XX学校并入广西财政高等专科学校，广西南宁商业技工学校（成立于1979年）并入广西商业高等专科学校；201X年5月经国家教育部批准，广西财政高等专科学校和广西商业高等专科学校合并组建广西XX学院。广西XX学院的成立填补了广西没有独立设置的XX类本科院校的空白，对于服务广西经济社会发展具有独特地位和作用，被自治区列为重点支持建设的10所本科院校之一。

一、基本情况

1．毕业生就业情况 据调查资料显示，09年广西XX学院毕业生共计4124人，比08年增加了369人，增幅为

9.8%；实际毕业人数为3981人，同比08年增加了351人，增幅为

9.6%；至9月份，该校总体就业率达到90.73%，其中，本科为9

1.1%，高职高专为90.1%，比全区普通高校平均就业率高5个百分点。全校及各系、中心毕业人数及就业率情况如下表所示：

全校及各系、中心毕业人数及就业率情况（数据统计截止于201X年9月1日）

2．就业岗位提供情况 09年全年举办各种招聘会共计100多场，远远超过08年，其中，大型招聘会4场，中型招聘会9场，小型招聘会场90多场；进校的招聘单位1325个，提供就业岗位信息总量达8200多个，有效就业岗位数与毕业人数之比达到

05：

1。就业岗位主要集中会计、财务、*、管理、文秘、储备干部、柜员等职位。

二、毕业生就业工作特点 据调查资料显示，就业工作所呈现的特点主要有以下三个方面：

1. 毕业生就业流向集中。 从进校招聘的单位来看,绝大部分以广西本地为主，1325个用人单位中，广西本地单位就有1149家，占进校招聘单位的8

6.7%,而本地用人单位中又以南宁市为主，占总数73%；从毕业生就业低于流向来看，在广西本地就业的占总数的8

8.2%，这里面在南宁就业占绝大多数，有5

7.5%。

就业单位性质以民营企业为主。由下面数据得知，民营企业占绝对的优势，共1033家，占进校招聘单位78%，因此毕业生就业的单位性质主要以民营企业为主。国教 经 国 财 金 外 计 工 文 会 数 12001100 1000900 800 700600 500400 300 200100 0

3. 需求结构不平衡。 从用人单位提供的岗位需求情况来看，本科主要集中在市场营销、会计、物流管理、工程管理、金融学等专业，其中，市场营销的供需比为1：

5.

3，会计的供需比为1：

4.28，物流管理的供需比为1:332但是英语和电子商务的供需比却很低，分别为1:

73和1：

0.38。 高职高专主要集中在文秘、会计、市场营销、物流管理等专业，其中文秘的为1：

7

3，会计的为1:

6

2，市场营销的为1:

57，物流管理的为1：

1.

2，而计算机、工商企业管理、旅游管理等专业则很低。与此同时，岗位需求当中专业不限的数量也较多，共计373个。 由上述情况可知，招聘单位对广西XX学院各专业的毕业生的需求不尽相同，院方的一些专业设置在大体上符合招聘者的招聘趋势，但在一些热门的专业上稍有不足。

三、就业工作当中发现的问题 从客观方面上来看，高职高专就业难问题日益凸显。 从全区情况来看，高职高专的就业率高于本科，截止201X年9月，高职高专的平均就业率为8

7.85%，本科为80.801%，高职高专比本科高出7个百分点；从该校09年情况来看，高职高专的就业率比本科低1个百分点。显然，数据上就表明了，在该校高职高专就业难的问题开始显现。 从主观方面上来看，毕业生自身上存在诸多问题，少部分问题则是在就业指导工作方面。 专业理论性较强、用人单位需求量小。因我校是理论性比较强的经济学类专业占绝大多数，用人单位需求量很小，即使要经济学专业的，也要求硕士研究生（数据统计截止于201X年9月1日）以上，所以就业工作遇到了一定的困难。 毕业生就业工作中还存在一些问题，诸如部分学生理论致使不扎实，动手能力较差的一些问题一直存在；出现在签约单位实习期间，双方协调部当的现象；部分同学就业预期过高，错过就业良机；个别同学签约前考虑不充分，存在盲目签约现象，少数同学的语言表达能力、社交能力和创新能力需要不足。 由于毕业生众多，就业指导老师人数不足、精力有限，难以照顾到每一位毕业生，落实就业指导问题。

四、学校就毕业生就业工作采取的主要措施 完善组织体系，高度重视毕业生就业工作；加强培训，努力提高毕业生就业工作队伍的整体素质；精心组织，扎扎实实地抓好毕业生就业指导工作；关注弱势群体，重视对困难毕业生的扶住和指导；积极开拓毕业生就业市场，广泛地收集就业信息；鼓励毕业生投身基层，从基层开始做起；采取有效措施，鼓励大学生自主创业；建立就业激励机制，完善就业评估体系。

附送：

毕业生就业补充协议书格式



毕业生就业补充协议书格式

动合同。甲方不因此承担任何责任。

三、违约责任乙方违反《毕业生就业协议书》的约定，不与甲方签署劳动合同的，应当向甲方支付违约金人民币3000元整。

四、争议处理若甲乙双方履行《毕业生就业协议书》及本补充协议产生争议的，可协商解决。协商不成提交甲方所在地人民法院诉讼解决。

五、其他

1、本补充协议与《毕业生就业协议书》不一致之处，以本补充协议为准；本补充协议的部分内容如与法律、法规之规定相冲突，该部分无效，但不影响其他部分的效力。

2、本补充协议一式三份，甲乙双方各执一份，乙方学校备存一份，甲乙双方签字、盖章后生效。  甲方（盖章）：

天津聚龙嘉华投资集团有限公司日期：

乙方（签字）：

日期：

篇三：

毕业生就业协议书范本编号：

全国普通高等学校毕业生就业协议书（范本）  毕 业 生  张×× 用人单位  河南煤业化工集团有限责任公司  学校名称  河南理工大学xxxxx学院  国家教育部高校学生司制表

https://www.huhudoc.com/doc/search/-E6-AF-95-E4-B8-9A-E7-94-9F-E5-B0-B1-E4-B8-9A-E5-B7-A5-E4-BD-9C-E8-B0-83-E7-A0-94-E6-8A-A5-E5-91-8A_-1_1.html