怎样能够更合理的利用习题答案

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　　第一，不要先看答案后做题。

　　由于学生的学习任务重，一部分学生没有足够时间去思考和分析每一部分习题，不做又不忍心，于是就读完题先看答案，一看答案和自己想法一致，就认为这个题会做了。或者碰到个别题难度较大，略作思考就不愿再想，开始翻答案，一看答案好像顿然醒悟。这种方法实际是本末倒置，就好像先射箭再画环一样。习题训练重在过程而不是结果，做题不仅是巩固基础，加深理解的过程，也是分析信息、提炼信息、组合信息的过程，是提高观察能力、理解能力、判断能力的过程，是培养逻辑思维、开发抽象思维及形成性思维的过程。如果只看重结果而不是过程，那么各种素质和能力就得不到提高和加强，就容易眼高手低。就像登山，欣赏风景、磨练意志、克服困难、陶冶情操、强壮身体、超越自我这些都是在登山过程中体现出来的，如果坐索道一下到了山顶，那能得到什么呢?

　　第二，不扶着答案走路。

　　一部分学生在做题过程中，脱离不了答案，做一道题看一下答案，对了沾沾自喜，错了垂头丧气。这样做可能是想及时发现问题和失误，及时进行纠正和分析，其实是一种不自信的表现，为什么要看答案呢?原因在于总认为自己对题目的分析把握不准，总认为自己可能要出错，想通过答案来检验一下，获取一点自信心。久了就不会静下心来冷静地思考问题，思维会在翻答案的过程中一次又一次被打断。

　　第三，不盲目迷信答案。

　　一般习题的答案都只给一种解答方法，而实际上很多习题都有多种不同考虑方法，资料答案给的方法不一定就是最合理或最简单的方法，所以要经过自己思考，才能学到最好的东西。

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