是什么让孩子失去了快乐

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　　许多成年人以爱的名义对孩子所犯下的错误，却让孩子用一生来承担痛苦。

　　我最近读了俄罗斯作家托尔斯泰的一本书《战争与和平》，这本书开头的两句话深深地吸引了我：“幸福的家庭家家相似，不幸的家庭则各有各的不幸。” 我由此想到，孩子的教育又何尝不是如此?成功的孩子都是相似的，失败的孩子却各有原因。几乎所有成功的孩子，在他们的成长之路上都幸运地遇到了好的引路人，这些人或是他们的父母，或是他们的老师、朋友，或者仅仅就是大自然本身。而“失败” 的孩子则一般是由于受各种不快乐者的影响所导致的。比如，对教育一窍不通、缺乏同情心或者对孩子的教育毫无责任心的父母;严厉刻薄，或常年不得志、内心阴暗的老师;凶猛而无知的同学;俗气而愚昧的亲戚;变坏的兄长;粗暴、武断的长辈……这些负面的例子不胜枚举。

　　对于明智的父母来说，一旦发现孩子在求知习惯或心理上有问题时，首先要做的，不是判断他“不行” (因为他对此绝没有任何责任，也没有承担责任的能力)，而是像一个医生发现病因一样，去探寻导致这些不快乐的原因在哪里。正如老人们常说的一句谚语：“噩梦不管有多可怕，一旦说出来，就会好得多。”

　　镇上的乔治神父有一次对我说，他经常到少年监狱去，然后发现了一件令人痛心的事情：那些进少年监狱的惯犯，往往是在家里受鞭笞最多的孩子。

　　我想告诉所有英国的同胞一个被大家长久忽视的现实，那就是，有太多具有良好天赋的孩子因为被家长或老师判定为智力和意志差而真的成了现实中很差的人。许多成年人以爱的名义对孩子所犯下的错误，却让孩子用一生来承担痛苦。我记得，就在我和乔治神父在德文特河边谈到这些问题时，早已平静地领悟了上帝旨意的神父却眼睛湿润了。他说：“我有时真的怀疑，上帝还能帮助我们什么?他要拯救我们成人的心灵，但社会和现实的诱惑以及我们人类血腥的欲望又那样强大;他赐给我们孩子，可孩子在肉体上又是那样弱小!斯宾塞先生，您能告诉我吗?”

　　答案只有一个，那就是教育。 只有每一个父母和成年人都像他们学习商业、种植、饲养一样学习教育的方法，社会才能不断进步，才能变得理智、文明且富有力量。

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