好一点小编带来了王剑贇:读《鱼骨图在高中英语课堂教学板书中的应用》有感,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!
随着时代的进步,多媒体课件在小学英语课堂上的使用已经非常普及。但多媒体课件带来种种便利的同时,我们发现,板书却渐行渐远。板书是教学设计中不可缺少的组成部分,更是一门教学艺术。好的板书不仅应该调理清晰,更应该能充分利用各种图文形式,帮助学生理清重难点,加深理解记忆,启发思维。当我们在感叹板书缺失的痛时,也在积极思考板书怎样才能更有助于学生的课堂学习。当我读到《鱼骨图在高中英语课堂教学板书中的应用》一文时,碰撞出一丝思维的火花。
百度百科把鱼骨图界定为“形状像鱼的骨架,头尾间用粗线连接,像脊椎骨,在鱼尾填上问题或现状,鱼头代表了目标,脊椎呈现的是达成过程的所有步骤与影响因素。这是一种透过现象看本质的分析方法。鱼骨图运用图文并重的技巧,充分利用人的左右脑的机能,简捷实用,直观生动。而在我们的英语课堂中,可以借助鱼骨图的形式,根据需要绘制一些变式的鱼骨图,帮助学生抓住主线、重难点,理清思路。当然,每天的板书都使用鱼骨图也是不现实的,更会令学生产生审美疲劳,达不到应有的功效。我们不妨尝试一下,说不定会有意外的收获。(宁波市栎木小学 王剑贇)
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