鞍山台安事业单位招聘考试 从历年教师招聘中看,哪些科目老师最紧缺?

台安是农业县，比较穷2020年台安县的GDP是148.33亿元
一、国内生产总值是指按市场价格计算的一个国家（或地区）所有常驻单位在一定时期内生产活动的最终成果。
国内生产总值反映了一国（或地区）的经济实力和市场规模，是国民经济核算的核心指标，是衡量一个国家或地区经济状况和发展水平的重要数据，有价值形态、收入形态和产品形态等表现形态。
2021年12月17日，国家统计局公告，经最终核实，2020年，GDP现价总量为1013567亿元，比初步核算数减少了2419亿元；按不变价格计算，比上年增长2.2%，比初步核算数下降0.1个百分点。
二、GDP是按市场价格计算的一个国家（或地区）所有常住单位在一定时期内生产活动的最终成果。国内生产总值有三种表现形态，即价值形态、收入形态和产品形态。从价值形态看，它是所有常住单位在一定时期内生产的全部货物和服务价值超过同期投入的全部非固定资产货物和服务价值的差额，即所有常住单位的增加值之和；从收入形态看，它是所有常住单位在一定时期内创造并分配给常住单位和非常住单位的初次收入之和；从产品形态看，它是所有常住单位在一定时期内所出产的最终使用的货物和服务价值减去货物和服务进口价值。在实际核算中，国内生产总值有三种计算方法，即生产法、收入法和支出法。三种方法分别从不同方面反映国内生产总值及其构成，理论上计算结果相同。
三、国民生产总值（GNP）是一个国民概念，是指某国国民所拥有的全部生产要素在一定时期内所生产的最终产品的市场价值。举例说明：一个在日本工作的美国公民所创造的财富计入美国的GNP，但不计入美国的GDP，而是计入日本的GDP。在1991年之前，美国均是采用GNP作为经济总产出的基本测量指标，后来因为大多数国家都采用GDP，加之国外净收入数据不足，GDP相对于GNP来说是衡量国内就业潜力的更好指标，易于测量，所以美国才改用GDP。

非师范数学与应用数学专业本科生符合小学数学教师的招考范围，具体能不能报考要看岗位要求，有的岗位要求师范生，有的不要求师范生。
辽宁教师招聘考试考情相对复杂，2016年起辽宁地区的教师招聘取消了国家统考，而是各个地区自主安排考试，自主命题，所以针对不同地区，考试科目有些许不同，在考试的重点方面，难度方面也有些许差别。目前为止，辽宁大部分地区仍然是以教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德和法律法规为主要考试内容。但是侧重点的比例、考察题型、题量分布仍然以当地公告为准。例如鞍山海城特岗2018年考题为单选多选两种题型，2018年鞍山台安县特岗考题为单选、多选、判断，2015年鞍山市事业单位教师招聘题型为单选多选。所以可以看出鞍山地区的考题很多样，主要考察客观题，针对教育基础知识所占的比重，以2018年海城特岗为例，教育学模块占比29.5%，其中课程、教学、教育的产生和发展及教育学的产生和发展是海城特岗教师招聘常考的章节;心理学模块占比8%，重点考察个性心理、心里过程;教育心理学占比18%，重点考察学习的基本理论和学习心理;教育法律法规模块占比5%。其中教育学占比分值较大，也是鞍山考题的特色。因此在没有出公告之前，建议全题型备考。

不是传统意义上在课堂上逼迫学生背诵课文的语文教师。从小学阶段一直到高中阶段， 基础教育 的语文教师不仅担负传统文言文教学，还要向学生传授民俗、 传统节日 等传统文化的知识。

笔试内容：

第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、 教育心理学 、教材教法 、教育法规 、 新课改 等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。

第二种内容为：学科专业知识和 公共基础知识 。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史法律数学政治时事等综合知识。

考查内容大致分为以下几种类型：

1、教育基础理论和面试

教育基础理论和面试这种考查类型是 教师招聘考试 常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。

2、教育基础理论、学科基础理论和面试

教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。