太原理工大学专业薪资排行榜 太原理工大学专业排名

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本文目录一览：

• 1、太原理工大学专业排名
• 2、太原理工大学专业排名
• 3、太原理工大学法学专业排名

太原理工大学专业排名

太原理工大学专业排名

化学工程与工艺专业

国家级一本科专业建设点、国家特色专业、山西省品牌专业太原理工大学化学工程与技术学院肇始于国立山西大学工学院化学工程系，成立于1949年。

化学工程与工艺专业于1998年由原太原工业大学无机化工、有机化工、高分子化工和煤化工4个专业合并而成，其中无机化工专业最初为1954年设立的无机物工学。

化学工程与工艺专业为太原理工大学“化学工程与技术”(B+)国家一流建设学科，一级学科博十点和博十后流动站、化学工艺国家级重点学科的支撑专业，为国家级特色专业及山西省品牌专业。

2010年“卓越工程师”培养计划首批试点专业，2018年通过丁程教育专业认证，2019年入选国家级一流本科专建设点。

机械设计*及其自动化专业

国家级一本科专业建设点、国家特色专业、山西省首批品牌专业机械设计*及其自动化专业设置在机械工程学院，前身是太原工学院1953年成立的机械*工艺及设备专业，是全国成立较早的机械工程类专业。

该专业是国家特色专业建设点，也是国家级特色专业，山西省首批品牌专业，根据中国科学评价研究中心(RCCSE)，武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网推出的《2016年中国大学及学科专业评价报告》。

该专业位居全国393个同专业排名的第17位，排名居干前4.3%，首次进入全国本科专业5*行列。在全国第四轮学科评估结果中，机械工程学科位列“B+”档。

太原理工大学专业排名

太原理工大学专业排名如下：

1、机械设计*及其自动化。

培养目标：本专业面向区域经济建设及行业和社会发展的需要，培养具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，掌握从事机械设计*及其自动化所需的基础知识与基本技能，具备较强的创新意识和工程实践能力、开阔的国际视野、良好的沟通与合作能力。

能在机械设计*及其自动化和其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究和经营*等工作，能够综合运用机械设计*及其自动化相关学科理论、专业知识解决复杂机械工程问题的具有创新能力、富有实干精神的高素质卓越工程技术人才。

2、材料成型及控制工程。

培养目标：本专业培养适应区域经济建设及行业和社会发展的，能够在材料加工理论、材料成型过程自动控制、成型工艺过程设计及先进材料工程领域内从事生产管理工作的，具有沟通交流能力、自主学习和终身学习能力、团队合作能力和创新能力的，能够在考虑社会、健康、安全、法律及文化等因素的前提下解决材料成型及控制过程中复杂工程问题的应用型专业技术人才。

3、计算机科学与技术。

本专业源自1958年原太原工学院无线电系计算机专业，是我国早期具有计算机专业的14所高校之一。本专业是教育部高等学校“国家特色专业”，山西省首批“品牌专业”，山西省“优势专业”，教育部“卓越工程师教育培养计划”首批试点专业；2013、2017年本专业两次通过全国工程教育专业认证。

4、化学工程与工艺。

培养目标：面向全国、积极与国际接轨，服务于区域经济建设、化工行业及社会发展，培养具有化学工程与工艺方面的知识，能够从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究工作的复合型工程技术人才和化工领域研究开发人才。

5、安全工程。

培养目标：培养适应社会、经济和科学技术发展需要，具有良好人文素养、安全健康理念、团队合作意识、国际视野与创新精神，掌握工程技术基础及规划设计理论与方法、安全科学理论与技术、系统工程理论与方法等知识结构，具备本安型设计规划与评估能力、危险源辨识与管控能力、组织管理能力和安全科学与技术创新能力，能够在公共安全、矿山、化工、消防等行业和领域。

太原理工大学法学专业排名

太原理工大学法学专业排名如下：

1、力学    C+

2、机械工程    B+

3、光学工程    C+

4、材料科学与工程    B-

5、动力工程及工程热物理    C-

6、电气工程    B-

7、电子科学与技术    C+

8、控制科学与工程    C-

9、计算机科学与技术    B-

10、土木工程    B-

11、水利工程    C+

12、化学工程与技术    B+

13、地质资源与地质工程    C-

14、矿业工程    B

15、环境科学与工程    B-

16、生物医学工程    C

17、软件工程    C-

18、安全科学与工程    B-

学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展的整体水平评估。第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。

评估结果按“分档”方式呈现，按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

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