高考招生增加31个本科专业，高校本科专业调整反映哪些新趋势？

好一点小编给大家带来了高考招生增加31个本科专业，高校本科专业调整反映哪些新趋势？相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

• 1、23年本科招生人数
• 2、高考招生增加31个本科专业，高校本科专业调整反映哪些新趋势？
• 3、职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模多少

23年本科招生人数

2023年大学招生人数483万。

高校本科生招生计划相对稳定，全国各省市地区的高职院校这两年已经在扩大招生中旦规模，吸纳很大春老一些没有达到本科线的高中毕业考试学员。发布的最新数据表达，高考生占百分之五十二点九，由此可以核算出，全国高校招生913万人，本科生招生430人。

2023年全国高中毕业考试总人员数量大概1078万人，本科录取率在百分之40左右，一本录取率为6%，那就说明17个孩子中有1人可以上一本，211录取率为百分之二点四，42个孩子中有1人可以上211，985录取率百分之零点七九，103个孩子中有1个孩子可上985。

2023年全国高校招生913万人，这当中本科生招生430万人。高职占据了半壁江山。

大学起源：

近现代大学起源于12、13世纪的欧洲中世纪大学，古代埃及、古代印度、中国等都是高等教育的发源地，古希腊、罗马、拜占廷及*国家都建立了较完善和发达的高等教育体制。 虽然许多教育史家把上述地方的高等学府也称之为大学，但严格地说，它们不是真正意义的大学。

1088年，意大利建立了第一所正规大学——博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心（也被称为“母大学”，是一所学生大学）。随后，欧洲各地相继出现了大学。

巴黎大学是由巴黎圣母院的附属学校演变而来，1200年法国国王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法*森扰豁免权（巴黎大学是第二所大学，是一所先生大学）。

高考招生增加31个本科专业，高校本科专业调整反映哪些新趋势？

引言：高考招生增加31个本科专业，而在这些新增的专业中，工科站的比率几乎达到了一半，同时有关专业的智能和智慧成为了我们的高频词汇。同时部分的管理类和艺术类的专业都给撤点了。这整体反映了现在社会市场的需求，我们现在需要的是高新技术人才以及更多的理工科类专业的学生，反映了社会更加需要的是技术型人才和专业型人才，以及管理类的人才和艺术类市场已经出现饱和的一种新趋势。

今年高考招生新增加了31个本科专业，同学测点了许多。不是很火，很热门的一些专业，这一次调整专业更加反映出国家对于人才的需要，现在国家整体人才市场缺少的是工科类的智能。人才和一些专业的人才，同时对于管理类以及一些艺术类的人才也出现了饱和。这也反映出了中国现在要从人才抓起，进行科研创新和自主创新的一种新趋势。同时由于这些年来娱乐圈的各种错乱现象，以及很多直播间的有大货出现的一些扰乱社会公共秩序的形象，国家将艺术类的专业调点撤销了许多，也正是为了打击娱乐事业，将娱乐事业进化为一片真正的净土。

同时这一次专业的调整更加反映了国家对于人才需要以及现在社会市场中的人才分布情况，这一次调整更多的可以看出哪些专业和领域上面已经出现了侦查饱和现象的一些专业在现在仍然很吃香以及很需要更多的人才。这一次专业的调整不仅仅反映出国家的一些层次政策和一些需要的新趋势，更加反映出来的是现在市场在哪一些地方出现了缺口，在哪一些地方出现了饱和等一些的新趋势现象。

希望今年的考生在选择专业都能够选择上自己所喜欢的专业，也能够上上自己心仪的大学。

职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模多少

职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10％。

目前全国共有本科层次职业学校32所，职业本科在校生人数达12.93万人。《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出：到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%，职业教育吸引力和培养质量显著提高。

职业本科教育，即本科职业教育，是相对于普通本科教育，指本科层次职业教育，是对我国职业教育的本科层次的补充，职业本科试点建设不同于普通应用型大学建设，它的基本结构是知识、技能、素质三位一体紧密结合。

职业本科教育是从职业教育内部延伸出来的教育，是完全按照职业教育人才培养规律举办的本科教育。职业本科教育则本质上是实践性的、职业性的。是深深扎根于职业实践进行人才培养的教育，其人才培养的逻辑起点是各行各业的职业能力要求。

职业本科的教育发展

职业本科教育专业设置文件的颁布，只是解决了职业本科教育实施的行政许可问题，相应地，应建立适合职业本科教育的评估体系，如果简单移植普通本科教育的评估标准，职业本科教育的人才培养特色将很难坚持。

从这个意义上说，职业本科教育要培养的是能在企业直接就业，并能即刻为企业带来经济效益的技术型人才。他们要胜任的或者是具有技术复杂性的操作岗位，或者是为一线操作者提供技术方案的应用技术岗位。

要使职业本科教育成为现代职业教育体系建设的领头羊。职业本科教育作为目前职业教育体系中学历层次最高的教育，它的发展应极力避免职业教育学历高移中出现的“基础萎缩现象”。

贯通培养正成为职业教育人才培养的新趋势。培养更高水平的技术技能人才，仅仅通过举办职业本科教育是不够的，还要把各级职业教育衔接起来，建立完善的现代职业教育体系，使学习者能在这个体系中累积性地进行学习。这就要加快职教高考制度建设，使职业本科教育有途径从中等职业学校招生。

以上就是好一点小编给大家带来的高考招生增加31个本科专业，高校本科专业调整反映哪些新趋势？，希望能对大家有所帮助。