如何培养孩子理财投资 如何从小培养孩子的理财能力?家长该怎样做才能提高...

1、 首先，培养孩子对钱的认知能力。 幼儿园的小孩对钱还没有什么概念。可以带着孩子去*东西，从小面额开始，让他知道各种不同面额的货币可以*些什么东西，首先让他对不同面额的货币有一个初步的认知。

2、 给他一点小面额的零钱，让他帮家里跑腿*一些小件东西，比如盐、鸡精之类的。这样一方面是培养他的心算能力，拿出去多少钱，人家要找回多少钱。另一方面，是培养他劳动创造价值的观念，他每次跑腿给他一点跑腿费。顺便也让他知道家里日常消耗的是些什么东西。

3、 稍大一点，给他开个账户，培养他储蓄的习惯。 过年过节的红包、压岁钱，让他存入账户中，一方面让他知道储蓄有利息收入，另一方面培养他的*力，让他明白延迟消费可以给他带来更大的收益。

4、 培养他记账的习惯。每笔钱的来源，每笔钱的去处，让他自己登记。这样可以培养他节俭的习惯，不要不知不觉就把钱花掉了。另外也增长了他基本的算账知识。

5、 等他再大点，培养他建立预算观。多少钱用于消费，多少钱用于储蓄，让他自己做好计划，如果计划施行得好，可以给予一定的奖励。从小培养孩子量入为出的理财意识，好习惯一旦养成，终身受益。

6、 培养他的赚钱能力。 洛克菲勒，从小家教很严，靠给父亲做“雇工”赚零花钱。可以让他帮家里做一些家务劳动，赚零花钱。另外，让他参加一些二手商品的**活动，把家里用不着的书籍、玩具*，获得一些收入。

延迟满足是指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展示的自我控制能力。延迟满足在儿童财商中占有重要地位，尤其是在孩子长大参与理财投资之后，延迟满足能够最大化地发挥复利的威力，从而奠定富裕人生的基础。

、认识金钱，认识人民币
正因为现实生活中看见钱的机会很少，家长在财商教育当中就非常有必要带领孩子认识金钱，认识我们日常生活离不开的人民币。可能有部分孩子都没有机会见过第五套整套人民币。家长可以去银行兑换一套当前流通的人民币――第五套人民币。从1元到100元，把真实的人民币拿出来给孩子观察和认识，引导孩子发现不同面值的人民币上有什么特征，大小等。在认识的过程中也可以教他们这些不同币值之间的兑换：100元=100张1元=20张5元=10张10元=5张20元=2张50元。认识人民币是培养孩子财商的第一步，通过认识人民币来认识金钱的一个非常直观的方式，这将对于孩子日后如何使用钱有极大的帮助。
二、参观爸爸妈妈的工作
就像小外甥那一样，没钱了就跟家长伸手，“钱来伸手”似乎理所当然，殊不知家长需要辛苦工作才能换来这些钱！所以，带孩子去参观自己的工作场所是一次让孩子更加全面了解家长的好机会。通过亲身去感受家长工作的样子，让孩子理解家长工作的辛苦，让孩子明白钱不是从天上掉下来的，而是需要爸爸妈妈辛苦工作而换来的。这是一个很好的认识金钱从何而来的机会，金钱需要付出劳动才能换来的，而从另外一个层面也能教育孩子要好好珍惜自己的零花钱，不能随意浪费金钱。
三、猜猜你有多少钱？
移动支付让孩子几乎都没有机会看到金钱，他们或许只知道这些账户里面的数字。这些数字基本上没办法和金钱联系上，知道电子支付和卡上余额里的数字只是单纯的数字，根本不知道这些余额里面有多少金钱价值。家长可以通过“猜猜你有多少钱”这个小游戏，来帮助孩子认识这些账户上的数字对等的金钱价值，用认识等值兑换的方式带领孩子更好的认识电子货币的价值。例如孩子的游戏卡里边充值了50块，但是他们就知道50游戏币，不知道50游戏币究竟花了家长多少钱。家长可以拿出游戏卡摆在桌面让孩子来猜猜看，猜完之后，所以拿那张游戏卡出来，把等值的50块钱的人民币也放上去，这样更加直观的让孩子了解到：“噢，原来我的游戏卡现在价值50块。”再玩一次，假设爸爸去游戏充值机上面充值了200元游戏币，那么，这张卡现在对等的价值就是200元，两张面值100元的人民币。无论是卡还是*上的支付账户余额，表面上看上去没有任何变化，但是只要里面的数字变化，它们的金钱价值也会随之发生变化。用这样的小游戏帮助孩子更加直观更加有效认识看不见的钱，感知账户上余额的变动带来的金钱货币价值的变化，提升孩子的金钱数字敏感度，更好地管理自己的金钱。
四、实践出真知，从实体店购物学财商
由于现在网络的发达和物流平台的盛行，现在我们几乎不用出门就可以*到许许多多的东西，但是，这对于孩子树立正确的金钱观念是没有什么多大的帮助。因为孩子看不到金钱，没办法亲身去感知购物行为花费了多少金钱，也不知金钱的作用是什么。所以，家长可以利用家庭购物时光，带上现金，带孩子出去实体店进行购物体验。让孩子通过实践，在实体店购物过程中去认识金钱的作用并感知金钱的力量，来帮助孩子更好的认识金钱，提升孩子合理使用金钱的能力。
五、养成储蓄习惯
不管任何时代，培养孩子养成储蓄的习惯都是非常重要的。建议家长给孩子准备一个透明的储蓄罐，和孩子约定在自己的零花钱当中取出一定比例10%或者20%的钱来进行储蓄，放进储蓄罐里。孩子可以通过这个透明的储蓄罐看到里面金钱的变化，能观察到定期储蓄的过程中金钱的变化，通过储蓄感受金钱积累的重要作用，这样能够帮助孩子树立正确的金钱观念，养成良好的储蓄习惯。
如果孩子的零花钱不够用，家长在给零花钱的时候，可以要求孩子用储蓄罐的现金来跟家长交换微信的钱，这样的话孩子更加深刻的体验到金钱的一个流动和变化，从而会更加珍惜和节省自己的零花钱，坚定自己储蓄的信念。
随着网络科技的发达，我们生活中接触到金钱的机会越来越少。在看不见钱的时代，我们家庭的财商教育就更加离不开钱了。只要家长稍微用心点，在生活随处都可以学习财商，认识金钱。利用生活场景去正确地引导孩子认识金钱，树立正确的金钱观念，对于孩子未来的成长

首先你自己得有一个十分具体的想法才行，因为这样才行给孩子一个清晰的思路。金钱观很好树立，一个正确的消费观念，同等的价值交换，正确的引导。
拓展资料
一、如果你想要理财，那么必须从改变你的理财观念开始。随着我国社会和居民家庭财富的迅速增加和金融机构理财产品的不断丰富，我国需要大量的既具备专业理财知识，又拥有良好职业操守，既具备国际视野，又熟悉本土国情的金融理财师。金融理财是一种以客户需要为基础、以金融产品创新为先导、以金融服务人才为支撑，综合运用银行、证券、保险和其它金融服务手段，实现客户资产收益最大化的新型综合性金融服务业务。
二、随着我国居民收入水平的显着提高，民间金融资产迅速增加，对金融资产进行有效管理和增值服务的需求也日趋增强。作为金融理财的内容投资规划不仅是一个不可或缺的重要内容，同时也是解决其它规划的必要手段。简单地说，投资规划就是有计划、有目的、有规则的投资。具体而言，它是指金融理财师为客户的一生或某一特定阶段或某一特定事项的现金流进行配置以获取与风险相匹配的最优收益的过程。
三、从认识理财的基础知识到理财的重要性，并详细介绍理财决定的步骤，理财的各种工具、方法，再到投资理财的各种手段。全面完整的介绍使普通人能够运用理财工具保障自己的财富安全。适宜成为最基本的理财专业教材和普通人进行理财的工具书。注重理财技术、实战理财决策、专家理财建议，为你当前及日后的理财活动提供扎实基础。本书介绍了金融理财的基本理论、实务知识、操作技能和职业道德规范等，较为全面地反映了国内外金融理财业的现状和发展趋势，既可作为金融从业人员实用读本，也是普通市民学习理财知识的读本
四、马克思主义科学地揭示了金钱的本质和历史作用，认为金钱作为物质财富，是人类创造的，并为人类服务，人类应当是金钱的主人，而不是金钱的奴隶。
五、人们依靠自己的劳动创造财富，获取财产、金钱，是光荣的，而那种用剥削、掠夺欺诈的手段不劳而获，则是可耻的。金钱在促进商品交换的过程中起了重要作用，但金钱并非万能，世界上有比金钱更重要、更宝贵的东西。
六、居里夫人放弃“镭专利”的巨额金钱，毅然将炼镭的技术公布于世，并把自己几乎全部奖金捐给了科研事业和战争中的法国。著名数学家华罗庚于1950年拒绝美国伊利诺大学终身教授的重金聘约，携妻子儿女一起越过太平洋的惊涛骇浪，投身于祖国的建设事业。
七、正确的金钱观，指导我们通过合乎道德与法律的正当途经挣钱，把钱用到有利于国家社会他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。

中国家长怎样给孩子进行理财教育 一定要这么做
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中国大部分家长一般会很关注孩子的衣食住行、学习成绩，却忘记培养他们独立的性格、良好的生活习惯。妙资金融理财师认为，后者才是决定人生幸福的重要内容。此外，还有理财方面的能力。
现在大多数城市家庭孩子从小没有体会过拮据的滋味，缺什么父母就给什么，而且父母会尽量满足孩子的要求，甚至*了一大堆衣服、玩具等。有的孩子看到别人有新奇的玩具，自己也一定要。在他们的概念里，钱似乎是凭空生成的一样。妙资金融理财师认为，父母应该从小就对孩子进行金钱教育，更需要进行理财方面的教育。今天我们就来聊聊孩子理财教育这个话题。
一、英国父母的理财教育有哪些特色
最近，妙资金融理财师在某门户网站阅读了一位在英国定居的华裔爸爸写的文章，这位中国爸爸李先生在英国的生活经历和感触，他们一家从2009年移民到英国，今年孩子已经快8岁了。和英国人接触以后，才发现英国不仅政治制度、社会环境和中国不一样，教育观念尤其是理财教育更是另一番景象。
在大多数中国父母的观念中，孩子只要好好学习就行了，至于赚钱那都是大人的事情，也很少主动和孩子谈钱，更不要说进行金钱教育了。
来英国后，李先生发现英国家庭很重视从小培养孩子理财意识，他们会根据孩子成长特点，每个阶段要求他们掌握的内容也不一样。英国消费比较理性，从幼儿园阶段就开始灌输这样的理念，孩子们要学会用纸币*面包牛奶，并学会找零钱。
上小学后，父母和老师会教育孩子如何管理自己的零花钱，学会“省着花”。比如是去超市*瓶装水还是自带水壶。
大部分英国家长都会鼓励孩子做家务、打工赚钱，小到洗碗扫地、大到帮助邻居除草、做临时保姆、送报纸，只要能赚钱的活都会鼓励孩子去做。虽然我们很多人会对英国父母让孩子做家务赚钱的教育方法感到反感，但是通过劳动去实现愿望的体验会让孩子更有成就感，也更早地认识社会现实。同时，他们从赚钱的不易中更珍惜劳动所获得的回报。通常来说，孩子会把钱花到有用的地方，也不会大手大脚不知节制。
随着孩子的长大，很多父母会帮助孩子开设属于他本人的银行账户，将孩子从亲朋好友所得的馈赠、孩子劳动所得、每个月零花钱存到银行，甚至为孩子购*股票以便积累未来上大学的学费。很多10几岁的学生在学校会学习如何使用金融工具，包括怎样进行预算和储蓄。不少中学开设理财课程，教育孩子学习社会生存技能、商业管理、贸易的本质、理财等知识。
二、中国家长应该如何进行理财教育
中国家长一般都会主动给孩子零花钱，但是如果我们可以把零花钱和理财教育结合起来岂不是更好。家长们应该鼓励孩子做家务，通过劳动培养他们的金钱意识。比如说，每项家务明码标价，做多少活，给多少钱。让孩子主动发现“赚钱的机会”并学会和家长谈判“我可以做什么，你要给我多少钱”，让他们从小就认识到：努力劳动才有零花钱，只有依靠自己不断努力，才能不断赚取零花钱。
如果想要孩子学会理财，那么应该先让孩子注意身边与钱相关的细节。比如很多孩子都喜欢玩游戏，可以通过游戏方式帮忙他们建立基本的理财意识。玩“大富翁”类游戏可以让孩子建立起投资的初步印象，对投资知识有初步了解。家长平时有意识地和孩子玩一些**物品的小游戏，不仅能锻炼他们的计算能力，还能建立起金钱概念、对东西的价格高低有初步认识。
妙资金融理财师认为，虽然国情不一样，但是国外优秀的理财教育对我们具有一定的参考作用。家长们可以从小让孩子自己支配自己的钱，帮忙他建立正确的价值观、金钱观，培养为自己负责的态度，这样等他们长大以后更好地应对生活和财富挑战。

现在人们的生活水平越来越好，给孩子的零花钱也越来越多，从最初的几元到现在的几十、上百元。到了初中以后，家长怕孩子在学校吃不饱、吃不好，零花钱更是有增无减。 他们在家长的“默认”和“纵容”下养成了不良的消费习惯：花钱大手大脚，没有节制，想*什么就*什么，只知道有钱就花，花完了再向父母要，久而久之让孩子养成了大手大脚花钱的习惯，个人的金钱观偏离了正常的轨道。

金钱是把双刃剑，关键就在于用它去做有益的事情还是有害的事情。这提醒我们，指望用金钱堆砌出一个好孩子是不切实际的空想。实际上，给孩子金钱容易，但培养一个好孩子却很难。用金钱毁掉一个孩于容易，在金钱充斥的世界里塑造孩子不为金钱所动的性格则要难上加难。而这，更需要家长有正确的金钱观和科学教育孩子的技巧与方法。

因此，从现在起，作为初中生的家长，对孩子金钱观的教育不容忽视，一定要引起重视。那么，父母该怎么做呢？

一、告知孩子什么是正确的金钱观

对成长于物质相对丰富环境中的孩子来说，比给金钱更重要的是给孩子正确的金钱价值观念。 这种价值观应包括：要让孩子认识金钱是来之不易的，要让孩子明白只有通过艰辛的劳动才能换来收获；金钱能让人拥有物质财富，但换不来美好的精神财富，幸福不是金钱可以*到的。父母要用金钱去培养孩子的责任感，学会帮助需要帮助的人，获得精神快乐；学会合理支配金钱，让金钱在孩子的生活中处于合适的位置。

二、教孩子学会理财

从小培养孩子树立正确的金钱观，还要培养孩子自主理财的能力。既然要教孩子理财，就要相信他们可以自己处理金钱，父母只能起一些指导作用。例如：父母可以和孩子一起先制订一个“消费计划"。也可以试试让他简单地记一下账，一来可以养成节俭的习惯，学会安排自己的生活；二来可以养成细心的习惯，初步培养理财能力。 当孩子具备一定的理财能力后，可以给他一定的可支配金额，让他用自己的方式去管理，重点是要他学习如何让每一分钱可以发挥效用。

三、父母应以身作则

虽然初中的孩子自我意识很强，但很多外在行为仍会受父母的影响。所以当要求孩子应该怎么做或不能做什么事，要先想想自己的行为是不是影响到孩子的价值判断。 要求孩子做到的事情，自己首先要做到才有说服力。在孩子面前以身作则，才可能正确引导孩子的价值观。

家长们的钱袋渐鼓，本不是什么坏事，问题是金钱多了，物质丰富了，对孩子的理财教育却没有跟上。家庭的经济付出与孩子的学业成绩、心理素质、身体健康和社会适应能力之间并未呈现显著的“正相关”。并非在子女身上投入的经济成本越高，对子女健康成长和全面发展越有利。

作为家长，为孩子的健康成长负责，给孩子金钱时，别忘了同时给孩子正确的金钱观。 树立正确的金钱观会让孩子终身受益！