犹太人如何投资理财 犹太人是怎样经商的 ,理财法则?

教育（Education）狭义上指专门组织的学校教育；广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。拉丁语educare是西方“教育”一词的来源，意思是“引出”。以下是我整理的犹太人教育孩子的方法，欢迎参考！

【尊重孩子的兴趣和选择】

孩子对某些事物有浓厚的兴趣和热爱，那就是自己的天性，这说明孩子在某些方面，有着别人不可拥有的潜力和优势。作为父母，应该对孩子的兴趣爱好给予支持，而不是粗暴地干涉。如果孩子喜欢音乐，不要强迫孩子画画。如果孩子喜欢电脑，不要强迫他学英语。如果不尊重孩子的选择，不善待孩子的兴趣，那么结果必然会害了孩子。对于那些不感兴趣的东西，孩子没有心情学，也不可能学好，于是把自身的潜力也埋没了。其实世界上不缺少天才，而是缺少天才的父母。

【培养独立精神】

独立精神，就是塑造一切优秀品质的基础。犹太人一向很推崇个人的独立精神。在犹太人看来，独立精神非常重要。所以，在犹太人的家庭教育中，培养孩子的独立精神，那是第一重要的。

【培养人格的.完善】

犹太人非常重视教育，把教育投资看成是一种责无旁贷的义务。但在教育中，知识并不是占据着至高无上的地位。犹太人认为，培养人格完善的人，比培养一个高材生更为重要。这其实就是犹太人的一种教育理念。

【为给予而学】

犹太人的教育观念认为，一个完整的人，应该关心体贴别人，懂得给予。学会给予，是一个人应有的生活方式。学习知识和工作，不是只为了满足自己而学，不是只为自己而做，而是为了给予，是为了让自己和别人都幸福。

【经常唱歌给孩子听】

犹太人教育孩子，并不是经常跟婴儿说话，而是播放一些美妙动听的音乐，让婴儿静听欣赏。或是由父母轮流着唱歌给孩子听。他们还时常在孩子的床边，或是摇篮边上，挂起许多图画，让孩子经常观看。并且经常还会更换那些图画，以便*和提高孩子的认知能力。这些都起着潜移默化的作用，比生硬的说教有效得多。

【注重记忆训练】

犹太人认为教育孩子，越是早些开始就越好。在孩子才一两岁的时候，就开始让孩子学会背诵，开始有意识地接受记忆训练。背诵并不是死记硬背，而是像唱歌那样，背诵一些朗朗上口、音律感非常强的经典文章。因为在经典作品中，浓缩了各方面的知识结晶。孩子在背诵的过程中，潜意识里贮存起丰富的智慧。让孩子大量背诵的方法，是培养天才的一个真实好办法。

【智慧来自于提问】

如何开启孩子的智慧？主要来自于提问。犹太人的孩子，在四岁时就要开始完全的思考行为。那时候，父母会告诉孩子，世上没有所谓的绝对正确的答案，不要总是拘泥于一个想法。因为，还有很多不同的思考方式，还有其他你意想不到的。

【鼓励孩子思考和提问】

在犹太人的家长和老师眼里，孩子并不是比自己低一等的存在，相反和他们一样都拥有相同的权利，因此在这里孩子们可以对老师所讲的内容提出疑问，当孩子提出疑问之后，再有老师进行讲解，这样主动学习的方式能够让孩子记住更多。

同时孩子的思考和提问，对于他们大脑的开发也有很大的帮助，就像爱因斯坦说的那样：提出一个问题往往要比解决一个问题重要的多，解决一个问题也许只是数学或者实验上的技巧问题，然而提出一个新的问题，则需要我们用新的思维方式去看待、思考旧的问题，这需要足够的创造力、想象力以及逻辑性，并且是科学真正进步的标志！

【财商培养】

说到犹太人的财富，有一个非常经典的说法：“世界的钱在美国人的口袋里，而美国人的钱却在犹太人的口袋里。”

根据美国《财富》杂志评选的超级富翁中，犹太企业家就占了20%-25%，要知道《财富》历来都是经济界关注的焦点，那犹太人为什么会这么有钱呢？

原来这些都离不开犹太人的财商教育，据调查发现，犹太人在孩子刚刚3岁的时候就开始的培养孩子的情商，3岁就会认识钱币；4岁就知道以物换物；5岁就知道用劳动才能换来金钱；6岁已经具备了存钱、理财意识；10岁多就已经能够像大人一样参与商业活动。

在这样的环境下，孩子从小就具备超高的财商，长大后更是要比普通人更知道如何赚钱，因此犹太人才能够在世界富豪排行榜中占据众多位置。

想比这下我国财商教育可以说是差了很多，小时候为了不让孩子乱花钱，直接将孩子的压岁钱没收，就连平时的零花钱都很少给孩子，正是因为生活在这种环境，所以当代年轻人一有钱就会报复性的消费，根本攒不下钱。

【注重时间观念】

犹太人也是一个十分注重时间观念的人，他们做事从来不会迟到，从小也培养孩子的时间观念，因此犹太人家的孩子做事也从来不会拖拖拉拉，所以犹太人的生活一直都十分有规律。

相比之下，我国家长就很少有注重孩子时间观念的，甚至很多自己都没有时间观念，因此孩子上学总是赖床，写作业总是拖拖拉拉的，甚至出门穿个衣服都能穿半个多少时，这就是教育上的差距。

【坚持读书】

对于犹太人来说，饭可以不吃，但是书不能不读，在绝大多数犹太家庭中书可以说是非常神圣的东西，甚至只能放在床头，不能放在床尾。

而犹太孩子从小就会养成良好的读书习惯，正是这种从小的教育，让犹太人拥有了永无止境的探究和学习，在他们的世界中世界的基础就是信仰，知识和慈善，所以不管是在人生还是教育上，他们一直保持着这些点。

而这方面我国家长做得倒不是很好，大部分家长都会将更多的钱用在补课班、兴趣班，又或者是孩子的玩具上，真正花在孩子阅读上的钱可以说是少之又少。

一、犹太人经商和理财的哲学
1、谁是贤人？从所有人身上学习的人是贤人。谁是英雄？战胜自己情欲的人是英雄。谁是富人？对自己满足的人是富人。谁是被尊重的人？尊重别人的人是被尊重的人。
2、贤人有七德：一是不班门弄斧，二是不打断别人的话，三是不急于求成，四是提问要有针对性，五是解答要符合情理，六是谈话要有始有终，七是要立足于实际。
3、在死之前不要自负。不能站在别人的立场上，就不要妄下判断。不要评论你不知道的事物。
4、一切都可以预见，而你有选择的自由。要知道，世界是由爱来区分的。
5、“你的是你的，我的是我的” 是凡人说的话：
“我的就是你的，你的就是我的”是无知者的话；
“我的是你的，你的还是你的”是圣人的话；
“我的是我的，你的也是我的”也是圣人说的话。
二、钱是上帝的礼物
1、二千年前，当中国先贤们还在倡导“正人君子”，“舍生取义”，并且竭力表明自己是君子而非小人的人，对“利”字和“钱”字都退避三舍的时候。犹太教的拉比们就已经开始教育他们的同胞，“钱不是罪恶，钱是神对人的祝福” ，“《圣经》发射光明，金钱散发温暖”， “身体依心而生存，心则依靠钱包而生存”。总之，在犹太人看来，金钱是人生的工具，应该努力去拥有它。金钱是成功的标致，是实现人生价值的工具，没有钱竟然连上帝的礼物都没有。所以“金钱是给美好人生的祝福，是人给上帝的礼物”。
2、向犹太人借钱
伊万想喝酒，便向村里一个犹太人借一个银币。他们双方商量了条件：伊万明春还加倍的钱，在此期间他用斧子作抵押。伊万刚要走，犹太人叫住他：“伊万，等一等，我想起一件事，到明春要凑足两个银币你是有困难的，你现在先付一半不是更好吗？” 这话使伊万开了窍，他归还了银币，走到路上又想了一阵子，然后自言自语的说：“怪事，银币没了，斧子没了，我还欠一个银币――那犹太人还蛮有道理的。”
3、美国作家索尔.贝娄说：对犹太人来说金钱是惟一的阳光，他照到哪里哪里亮。
4、另外，金钱对犹太人来说，有钱就可以获得尊严、就可以获得地位，可以拥有令人羡慕的生活方式以及人们的恭维，还可以拥有发言权。对犹太民族来说，金钱可以让统治当局认识到这个弱小民族对自己的价值，从而避免了陷害和杀戮，使犹太人得以生存和繁衍。
5、对中国企业家和投资者的提示：从长期来看，重要的不是你挣了多少钱，而是要看你能留下多少钱，以及留住了多久。
三、是谁控制了美国？
1、有人说，控制世界的是美国，而控制美国的则是犹太人。且不管此话是褒是贬，是羡慕还是嫉妒，其中事实却难以否定。全世界的金钱装在美国人的口袋里，而美国人的金钱却装在犹太人的口袋里。
2、全世界1400万犹太人中，有580万在美国，而在以色列国的犹太人只有460万。
3、可以想象一下，面对左手拿着钞票，右手拿着选票的美国犹太人，美国政客不俯首帖耳才怪呢。
四、“利益，让对方为自己着想”的法则和案例。
五、“瞎子点灯”的法则和案例。
有位男子在伸手不见五指的夜路上，看到对面来了一个提灯笼的人，走近一看却是个瞎子，于是他问盲人：“为什么要多此一举呢”。盲人说：“我提灯而行，是要你们看见我”。
六、犹太商人的经营思想及18个案例
七、“借用资源经营”法则和案例
犹太经济学家威廉立格逊说：一切都是可以靠借的，借资金、借人才、借技术、借智慧。这个世界已经准备好了一切你所需要的资源，你所要做的仅仅是把他们收集起来，运用智慧把他们有机的组合起来。
八、风险法则和案例
九、“女人和嘴巴”法则和案例
1、犹太人做生意，技高一着，其中奥秘就是紧目丁着两大财源：即女士和嘴巴。
女人是金钱的实际拥有者，人类的通行规则就是金钱围绕着女人花。男人是世界的中心，女人是男人的中心。男人总是围着女人转并讨好女人，男人一旦结婚，女人就成了家里的财政部长。于是男人们一辈子就在不停的赚钱，女人们就不停的花钱。对此犹太人的总结是：男人是挣钱的人，赚他们的钱难！女人是花钱的人，赚她们的钱容易！
2、犹太商人发迹的另一财源，就是人类的嘴巴。可以说，嘴巴是消耗的无底洞，地球上当今有50多亿个“无底洞”，其市场潜力非常非常的大。
十、“尽量多看几步”法则和案例
你能够想到的未来发展情况有多远，那你的成功就有多远。
十一、“拥有富人的气息”法则和案例
如果你经常和富人接触，你就会有机会当富人。
十二、78/22法则和案例
钱在有钱人手里，所以我们要赚有钱人的钱，就可以快赚钱和赚大钱。这就是犹太商人的经商哲学，而这一哲学是来自他们对世界的看法.
十三、“抓信息里的钱”法则和案例
信息是这个时代的决定性力量，信息是财富的引路人。及时拥有信息就等于拥有财富
十四、中国商人群体与犹太商人的比较
1、经商技巧
潮商：技巧性很强，更多的是经验性的延续。
浙商：经营手法平实，不重形式技巧 。
晋商：善于理财
徽商：比较稳重
犹太商：善于借助*和国家政策
2、创业早期心态
潮商：敢拼敢闯
浙商：敢于冒险犯难
晋商：勤俭吃苦
徽商：灵活善变
犹太商：勤俭敛财
3、守业中晚期心态
潮商：经营趋于保守
浙商：坚持稳健经营作风
晋商：坚持稳健的作风 趋于保守
徽商：喜弃商从政
犹太商：比较谨慎，但时刻在寻找新的商机
4、对待学习的态度
潮商：不善于再学习，特别是不喜欢理论知识，有轻文重实际观念
晋商：也很善于学习，但更重实际
徽商：比较善于学习，儒商并举
犹太商：时时刻刻注重学习，是世界上文盲率最低的民族
十五、犹太人的用人技巧
天堂是什么？英国人当警察，法国人当厨师，德国人修车，瑞士人当秘书，意大利人当爱人。
地狱是什么？德国人当警察，英国人当厨师，法国人修车，意大利人当秘书，瑞士人当爱人。
同样的一群人，放的位置不同，就会带来不同的结果。这对企业同样适用，对企业而言，什么人都可以用，只要用人所长，企业可以是天堂。进一步研究表明，人惟有先了解自己是什么样的人，这样一来看待自己和看待别人才能客观，被人雇佣和用人的时候都会是适得其所，才会和谐、流畅、快乐。
十六、犹太人成功的十大法则
十七、教育是创造财富的根源
1、犹太人爱书、爱读书是为了求知识，增智慧。犹太贤哲曾这样教导犹太人:读过很多书的人，如果他不会用书上的知识，仍可能是“驮着书的骡子”。
2、根据犹太人的统计，一个高中生一生比初中生多挣10万美圆；一个大学生要比初中生多赚25万美圆。早在11世纪犹太人就已经消灭了文盲，而当时欧洲的基督徒绝大多数是文盲。因此犹太民族在近代历史上是人才辈出，群星璀璨。以色列经济繁荣最重要的因素就是拥有大量高素质的人才。所以，如果你想拥有财富，就必须先拥有知识。
十八、《塔木德经》
1、《塔木德》是一部犹太律法的百科全书，内容包罗万象(公平竞争、正当利润、公平价格，全书共分24部约300万字)，它指导犹太人工作、经商、生活、学习、思考。《塔木德》是由2000名学者用了近1500多年的时间以讨论和研究的方式写成。是许多犹太学者的智慧结晶，你可以同意这个学者的观点，也可以反对另一个学者的意见。它是犹太民族智慧的基因库，同样是犹太商业智慧的基因库。
2、根据许多犹太大亨的体会，只要能够理解《塔木德》中的5句话，就必然能够成就一个伟大的事业。犹太民族被称为“一本书的民族”，可见《塔木德》已经成为犹太人不可分割的一部分，是犹太人的灵魂和头脑。
十九、犹太拉比
犹太人在犹太教这个基石上以拉比为自治中心紧紧地联系在一起的，并且度过两千年离散的岁月。
二十、“掌握自己的命运”法则和案例
只相信自己是形成独立意识的基础，因此犹太人在任何环境下都能顽强的生存下去。同时这种惟我可信的做法，使犹太人很少上当受骗。具有独立意识是改变自己命运的第一步，另外对你最重要的是自强不息。
犹太人把每次生意都当成第一次，与人接触时都当成初交，避免把第一次交易获得的利益，在第二次交易时因受骗而损失。
二十一、“信守契约的精神”法则和案例
据圣经记载犹太人是上帝的“特选之民”，犹太人出生的第八天要做“割礼”作为上帝和犹太人之间契约的证明。所以他们重视契约和声誉，契约是他们存在的理由，如果不遵守契约就会有灾难。因为，诚实是最高的商法，平等的交易、公正的执行，可获得最多的实际利益。
二十二、“谈判法则”和案例
下面是一个在犹太人中广为流传的经典故事。
有人把一个橙子给了两个孩子。于是，这两个孩子便为了如何分这个橙子而争执起来。此时那个人就提出一个建议：有一个孩子负责切橙子，而另一个孩子先选橙子。结果，两个孩子各自取了一半橙子，高高兴兴回家了。第一个孩子回到家，就把果肉挖出扔掉，橙子皮留下来磨碎，混在面粉里烤
蛋糕吃；另一个孩子把果肉放到榨汁机上打果汁喝，把皮剥掉扔进垃圾桶。

从上面的情形我们可以看出，虽然两个孩子各自拿到了看似公平的一半，可是他们的东西却没有物尽其用，没有得到最大的利益。这说明，他们在事先没有声明各自的利益所在，从而导致了盲目追求形式上和立场上的公平，结果双方的利益并未在谈判中达到最大化。
假如两个孩子充分交流各自所需，即便是其中一个孩子即要批做蛋糕，有想喝橙子汁，也仅仅是创造新价值的问题。于是，想要整个橙子的孩子说：“如果把整个橙子全给我，你上次欠我的棒棒糖就不用还了。”其实呢，他的牙齿蛀得一塌糊图，父母上星期就不让他吃糖了。另一个孩子也很快就答应了，因为他刚从父母那里要了5元钱，准备*糖还他。如果双方协商成功，5元钱就可以用来玩游戏了。
二十三、乔-吉拉德的竞争力

乔.吉拉德，1928年11月1日出生于美国底特律市的一个犹太人家庭。9岁时，乔.吉拉德开始给人擦鞋、送报，赚钱补贴家用。乔.吉拉德16岁就离开了学校，成为了一名锅炉工，并在那里染了严重的气喘病。35岁那年，乔.吉拉德破产了，负债高达6万美元。三十五岁以前，乔.吉拉德是个全盘的失败者，他患有相当严重的口吃，换过四十个工作仍一事无成，甚至曾经当过小偷，开过赌场；然而，谁能想象得到，象这样一个谁都不看好，而且是背了一身债务几乎走投无路的人，竞然能够在短短三年内爬上世界第一，在15年的汽车推销生涯中总共*出了13001辆汽车，平均每天*6辆，而且全部是**给个人的。他也因此创造了吉尼斯汽车*的世界纪录，同时获得了“世界上最伟大推销员”的称号，这个人就是-----乔.吉拉德先生。

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书名：犹太人教你的14堂理财课

作者：柯君

出版年份：2010-8

页数：308

内容简介：

《犹太人教你的14堂理财课》内容简介：犹太民族是最善于赚钱，善于创造财富的民族。那么，犹太人的致富经验能否学习和复制呢?犹太商人中为什么有这么多出类拔萃的人物?关键原因是什么呢?有的人白手起家终能富甲天下，有的人奋斗一生也只能为别人做嫁衣?创富智慧的差别造就了迥然不同的财富人生。

通过阅读《犹太人教你的14堂理财课》，你可以从中学到犹太人的金钱观念和创富技巧，更可以认识到犹太人与众不同的经营理念和深刻思想，只要你以“我一定要有所作为”的积极观念去努力，去争取，你也可以成就辉煌的事业。

在日本，说起“献金”，就是指有着肮脏目的的政治献金。说起“捐款”，就是向私立学校交纳的入学赞助费或是向慈善事业或是宗教团体的捐款。除了羽根地区的联合募捐和年末互助运动的捐款，其它的都是和个人利益有关的献金。这些捐款人总想通过捐款获得一定的利益。

犹太人捐款不论贫富，在捐款的时候也不会去权衡自己的得失。即使再贫穷，犹太人也乐意从自己微薄的生活费中挤出一点来作为捐款之用。“财产”这个东西，就像“上帝赐予，也可以收回”，至于自己捐的款实际会怎样被使用，或者说自己能够从中得到什么样的回报，这些都不是犹太人考虑的问题。乐善好施是犹太人的本性，所以他们对捐款没有非分之想。管理犹太人捐款的委员们不但不能将捐款占为己有，也不能杜撰名目进行使用。

艾立麦来科拉比是波兰里塞斯库这个小村庄里最有权威的指导者。他的反对者造出谣言，说他将钱私吞。他们把这个谣言在大街小巷传播，企图使拉比的权威扫地。艾立麦来科拉比对此没有去辩解，倒是他的一个弟子给村长写了一封信，来证明老师的清白。

“尊敬的村长，托拉比这位有情有义人的福，我们平民百姓能够安定地生活。我的个人生活可以说是犹太人生活的一面镜子。我每天早晨起来祈祷，中午倾听人们诉说自身的困惑，到了深夜，还要接待络绎不绝造访者……。

艾立麦来科拉比对金钱看得很淡，所以对拉比的中伤，也是空穴来风。每天晚上，老师的口袋里面一分钱都剩不下。他接济贫穷的寡妇和孤儿，他慷慨地赠送贫穷学生以书籍，他为不相识的年轻人操办婚礼，他为成为异教徒人质的犹太人交付赎金。老师就是这样忘我地为人们尽心尽力，还有谁能这样地将大家的事情放在心里呢？老师有一点钱，但他要解决的问题大多是钱解决不了的。每次老师都仰天祈祷，希望上帝能够给他一点帮助…….。”

犹太人在民族遇到危难或是需要救济同胞的时候，从来都是慷慨解囊。1973年第四次中东战争爆发之际，纽约的募捐晚会在一周的时间内收到的捐款可以*两架战斗机。那些认为犹太人都是富翁的人可能不会相信，那时的犹太人大都十分贫穷，他们是把自己的全部家当都捐了出去才做到的。

我有一个朋友是犹太学生，他积攒了六百多美元用来结婚，结果全部捐给了以色列。他曾笑着对我说：“我的婚事可以延期，但以色列的兴亡就在眼前。”他的话让我的眼睛一阵湿润。

麦歇尔一家住在布鲁克林的贫民区，他和六个孩子挤在一起住。虽然自己十分窘迫，但他还是决定将一个月的加班费全都捐出去。按每小时三美元算，一个月就是二百五十美元左右。从有钱人到穷人，犹太人都在为自己民族的生存不遗余力地贡献着自己的力量。这也是犹太人的一个写照。

犹太人的帮助其它民族的事例也不少见。犹太移民协会开始是为了将欧洲来的犹太难民接到美国而成立的。在1950年末，它的使命完成以后，就开始为别的民族服务，免费帮助他们再建生活，比如救济古巴难民和从动乱中的匈牙利和捷克逃出的人们。战后不久，在广岛?长崎*爆炸中受伤的A女孩在美国接受整形手术和其它治疗，犹太妇女团体“哈达萨”承担了她全部费用。

简单点就是可以利用保险来进行财富的传承。
三穷三富不一定能到老，现在中国人追逐高收益，殊不知高收益背后也是高风险，只重视攻击型的理财方式，从来不关注防守。一定投资失利就怨声载道，比如常见的投资楼市，房价一跌就砸售楼部，有道理吗？怎么只想到赚钱，从来不想作为投资也可能失利亏本。
保险就是保障风险，是为了防止我们的财富被疾病和意外拿走，一生平安就财富传承。