宝鸡二本学院排名榜单 宝鸡文理学院是一本还是二本

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本文目录一览：

• 1、宝鸡三和职业学院是一本还是二本
• 2、宝鸡文理学院是几本？
• 3、宝鸡文理学院是一本还是二本

宝鸡三和职业学院是一本还是二本

宝鸡三和职业学院是专科性质的学院。该学院在不同省份的招生批次包括专科批、普通类二段、平行录取二段，因其在普通类招生批次中的位置，通常被认为属于专科院校。

以下是宝鸡三和职业学院2023年在不同省份的招生批次及各批次录取分数：

在传统高考地区，最低录取分数在179分到434分之间，具体依据省份不同，最低分位次也有所差异。在新高考地区，天津最低录取分数为173分，浙江最低录取分数为300分，山东最低录取分数为287分。

宝鸡三和职业学院自1993年建校以来，已成为一所具有国家统一招生资格的全日制普通高等院校。学院坐落在占地面积400余亩的校园内，拥有11.9万平方米的校舍建筑面积，教学仪器设备价值3700万元，图书馆藏书10万余册，电子阅览室藏书20万余册。学院可容纳万名学生进行教学、实训等活动，同时提供完备的教学、生活和文体设施。自成立以来，学院累计培养了各类技能型人才5万余名，其中护理专业毕业生已广泛安置于部队医院及医疗机构，学院因此被誉为“军护摇篮”。学院获得过“全国职业教育先进单位”、“全国青年创业培训基地”、“陕西文明校园”等荣誉。

关于一本、二本概念的由来：过去，高校的招生计划分省安排，不同省份的招生批次可能不同。但这是对高校的划分，而非学校本身存在一本、二本之分。社会上普遍认为，第一批招生的高校为一本院校，第二批招生的高校为二本院校。但在信息不发达的时期，这种划分方式存在合理性。然而，现在信息发达，人们通过各种渠道了解高校情况，对高校的认识应该更全面，包括其办学定位、师资力量、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流等方面。

新高考改革下的一本、二本合并：全国大部分省份已实施新高考改革，取消了高校招生录取批次，如上海、山东、海南等省份合并了本科第一、第二招生批次，浙江则取消所有学校批次，按考生成绩分段录取。北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等省份也已完成“三本”批次取消。合并批次已成为趋势，全国各省均已取消“三本”批次。在新高考改革下，一本、二本等高校身份等级界限消失，考生在填报高考志愿时不再纠结于录取批次，而更多关注学校和专业。特色不明显的高校或专业面临生存挑战，而学科特色鲜明的高校则有机会脱颖而出。此外，企业招聘时不再过分关注毕业生的毕业院校，更加注重个人能力，这对促进教育公平和就业具有重要意义。

宝鸡文理学院是几本？

截至2020年8月15号，宝鸡文理学院还未升一本。

宝鸡文理学院简称“宝文理”，位于宝鸡。学校是陕西省“国内一流学科建设高校”、硕士学位授予单位、博士学位授予单位立项建设单位、教育部“本科教学工作水平评估”优秀学校 。

学校前身是1958年创办的省属本科宝鸡大学，1963年停办；1975年陕西师范大学宝鸡分校在宝鸡大学旧址成立，1978年改建为宝鸡师范学院，办学层次依然为本科。

1984年职业大学宝鸡大学成立。1992年经原国家教委批准宝鸡师范学院与宝鸡大学合并定名为宝鸡文理学院。2018年成为陕西省“国内一流学科建设高校”。

截至2020年5月，学校高新、石鼓、蟠龙三个校区占地2800多亩，下设17个二级学院、65个本科专业。拥有7个硕士学位一级学科授权点、5个硕士专业学位授权点。1个国内一流学科建设学科、1个省级一流学科、6个省级重点学科。

1个国家级特色专业、1个国家级综合改革试点专业、9个省级一流专业、5个省级特色专业、3个省级品牌专业。

专任教师1100多人，双聘院士2人，国务院有突出贡献专家、全国优秀教师、教育部新世纪优秀人才、省级教学名师、省级优秀教师等省部级及以上人才60多人，9个省级教学团队。全日制在校生近2万人，其中本科生近1.9万人，硕士研究生、留学生600多人。

宝鸡文理学院是一本还是二本

宝鸡文理学院（Baoji University of Arts and Sciences）简称“宝文理”，位于宝鸡。学校是陕西省“国内一流学科建设高校”、硕士学位授予单位、博士学位授予单位立项建设单位、教育部“本科教学工作水平评估”优秀学校 。
学校前身是1958年创办的省属本科宝鸡大学，1963年停办；1975年陕西师范大学宝鸡分校在宝鸡大学旧址成立，1978年改建为宝鸡师范学院，办学层次依然为本科；1984年职业大学宝鸡大学成立；1992年经原国家教委批准宝鸡师范学院与宝鸡大学合并定名为宝鸡文理学院；2018年成为陕西省“国内一流学科建设高校”。
师资力量
截至2021年4月，学校有教职工1600余名，其中专任教师1100余名；教师中有高级职称人员520余名、博士300余名。同时，聘请了120余名国内外著名的专家学者为学校*教授或特聘教授。有70余名教师分别获得国务院有突出贡献专家、全国优秀教师、陕西省有突出贡献专家、陕西省教学名师、陕西省优秀教师等省部级以上奖励称号；有省级教学团队9个；双聘院士2人。
质量工程
截至2021年4月，学校有1个国家级特色专业；2个专业被确定为国家级一流专业建设点，13个专业被确定为省级一流专业建设点；有3个省级名牌专业、5个省级特色专业、4个省级综合改革试点专业；有6个省级实验教学示范中心、2个省级虚拟仿真实验教学中心、7个省级高校人才培养模式创新实验区。
教学成果
2007年，学校获得高等教育省级教学成果奖2个；2008年，获得基础教育省级教学成果奖1个；2009年，获得高等教育省级教学成果奖3个、基础教育省级教学成果奖3个；2011年，获得基础教育省级教学成果奖4个；2012年，获得基础教育省级教学成果奖4个；2013年，获得高等教育省级教学成果奖1个、基础教育省级教学成果奖1个；2017年获得高等教育省级教学成果一等奖2个、基础教育省级教学成果二等奖1个。
合作交流
学校每年与美国俄克拉何马州中央大学、俄亥俄州穆斯静冈大学、路易斯安那州路易斯安那大学、爱尔兰都柏林大学、韩国东亚大学、庆星大学等国外大学和教育机构开展本科生交换学习、带薪实习、“2+2”本科双学位、国外游学、赴外读研、国外就业、国际大学生文化论坛等国际交流与合作项目。

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