全国高校二本线排名 400分二本大学排名

小编今天整理了一些全国高校二本线排名 400分二本大学排名相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、400分二本大学排名
• 2、公办二本大学排名一览表
• 3、二本院校分数排名

400分二本大学排名

不同地区400分能上的部分二本大学排名及情况如下：

1. 山西高考（理科） ：有4所院校可供选择，包括北京邮电大学世纪学院、北京科技大学天津学院、扬州大学广陵学院、常州大学怀德学院，2024年录取分数均为400分。
2. 河南高考（理科） ：能选择的大学有7所，部分排名相对靠前的学校有南宁师范大学（全国第323名）、扬州大学广陵学院、广州新华学院、哈尔滨华德学院、张家界学院等，2024年录取分数均为400分，位次为322650。
3. 陕西高考 ：理科400分可上的二本大学有西安交通工程学院（2024位次113856）、青岛恒星科技学院（2024位次113869）、江西师范大学科学技术学院（2024位次114022）等；文科400分能上的有西安培华学院（艺术类，2024位次46468）、南京航空航天大学金城学院（2024位次46719）。
4. 青海高考（文科） ：2024年400分能上的二本大学有天津财经大学珠江学院、辽宁中医药大学杏林学院、滇池学院、西安思源学院，录取位次均为5366。

需要注意的是，各地区高考政策、分数线以及高校招生情况每年都会有所变化，具体报考时要以当年的招生信息和录取数据为准。

公办二本大学排名一览表

以下是2025年部分公办二本大学排名相关信息：

全国排名前十公办二本院校

根据校友会2025年排名，综合实力较强的公办二本院校（全国名次/学校名称/地区）如下：

• 71：福建师范大学（福建）
• 90：山西大学（山西）、河南科技大学（河南）
• 102：山东农业大学（山东）
• 103：哈尔滨医科大学（黑龙江）
• 108：湖南农业大学（湖南）
• 109：西北师范大学（甘肃）、河北医科大学（河北）、山西医科大学（山西）

分地区特色公办二本院校

• 医学类 ：山西医科大学、哈尔滨医科大学、河北医科大学，全国排名前110，医学专业优势突出。
• 师范类 ：福建师范大学（全国第71名）、西北师范大学（甘肃重点师范院校）。
• 综合类 ：河南科技大学（河南排名前列）、重庆医科大学（西南地区医学强校）。

录取分数线参考（2024年数据）

• 四川省 ：文科457 - 544分，理科459 - 584分；其中广西中医药大学、四川警察学院文科最高544分，河北经贸大学等校压二本线457分录取。
• 河北省（新高考） ：历史类477 - 526分（琼台师范学院最低，赤峰学院等最高），物理类461 - 498分。

如需完整名单或分省排名，可参考各省市教育考试院发布的2025年招录计划，或通过高校官网、志愿填报平台获取最新数据。

二本院校分数排名

全国公办二本大学排名及分数线如下：

一、文科录取分数最高，排名前10的二本大学：

1、上海海关学院：515分。

2、浙江财经大学：506分。

3、重庆师范大学：505分。

4、辽宁师范大学：505分。

5、广东财经大学：502分。

6、集美大学：502分。

7、四川外国语大学：501分。

8、山东财经大学：501分。

9、湖南工商大学：500分。

10、浙江传媒学院：500分。

二、文科录取分数最低、排名最后的10所二本大学：

1、三亚学院：406分。

2、西安信息职业大学：406分。

3、海口经济学院：406分。

4、陕西科技大学镐京学院：406分。

5、西安明德理工学院：406分。

6、西安工商学院：406分。

7、西安交通工程学院：406分。

8、陕西服装工程学院：406分。

9、大连东软信息学院：406分。

10、辽宁财贸学院：406分。

二本的具体含义

"二本"是中国高校招生录取中的一个分类。在中国的高校录取中，按照学校的办学层次和录取标准的不同，通常将高校分为三个层次：一本、二本和三本。其中，一本、二本和三本分别表示国家重点大学、普通本科高校和应用型本科高校。

对于学生来说，“二本”通常指的是普通本科高校，包括一些比较知名或者较为综合实力较强的学校。这些学校相对来说录取难度较高，学科设置较为齐全，教学质量和科研水平也相对较高。学生通过高考成绩达到一定要求，可以申请这些学校的录取。

二本学校相对于一本学校来说，竞争压力较小，录取分数线一般较低，也给了一部分学生更多的机会进入普通本科高校深造。二本学校注重培养学生的实践能力和应用能力，提供了相对广泛的专业选择。许多学生通过二本的学习，也能够在毕业后找到满意的就业机会或继续深造的机会。

需要注意的是，“一本”、“二本”、“三本”仅仅是中国高校招生录取中的一个分类方式，不代表学校的绝对水平或者质量。学生在选择大学时，应该根据自己的兴趣、专业需求、学科发展等因素进行综合评估和选择。同时，在大学期间，积极参与各种实践活动和学习，提高自身能力和综合素质，才能更好地适应社会的需求和挑战。

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