扎根乡村教育 做学生成长的引路人

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　　(上接第一版)作为一名乡村教师，该如何去改变这种现象?王小曼不断思考。“兴趣是最好的老师，只有让孩子们找到学习的乐趣，才能有效激发他们的学习积极性。”王小曼说，她开始尝试自主式的分组教学模式，把全班学生分成几个小组，并规定不同的积分规则，以小组竞赛的机制来增强学生的团队荣誉感，激发他们主动学习的积极性，经过一个学期的尝试，学生的许多不良习惯都得到了改变，学习成绩明显提高。

　　“我们小组的成员为了得到积分，表现越来越好，无形中就培养了我们良好的学习生活习惯。”九年级学生梁钟云说，大家都很喜欢王老师的这种教学模式。

　　对于王小曼的教学能力，东昌学校教师覃爱华赞不绝口：“王小曼敢于尝试创新，是学校的教学能手，她的许多教学方法都取得了良好的效果，学生们都喜欢上她的课。”

　　善良慈爱

　　做学生信赖的良师益友

　　“王老师对我们很好，就像妈妈一样，让我们感到很温暖、很贴心。”说到王小曼，她的学生都竖起大拇指，异口同声地说：“好老师、好妈妈”。

　　2014年，插班生小敏(化名)来到了王小曼所带的班级。王小曼发现小敏性格内向、自卑，导致许多同学都不愿意跟她交朋友。“她父母离异后，家境贫寒，加上她爸爸经常酗酒，导致她从内心感觉很自卑。”王小曼说，经过家访，她详细了解了小敏家的情况。

　　家访回来后，王小曼意识到，必须给小敏多一点关爱，让她感觉到温暖。于是，在小敏生日的时候，王小曼不仅为她定制生日蛋糕，还带领全班同学一起*祝福卡等陪她一起过生日。

　　“那是我第一次真正过生日。”回想起当时的情景，小敏感动地说，正是在王老师和同学们的帮助下，她逐渐找回了自信，学习成绩也越来越好。

　　“王小曼教育学生有爱心、耐心和恒心，是我们学习的榜样。”东昌学校教师吴琼英说，去年中考前，为了帮助学生提高成绩，每天下午放学后，王小曼都会为学生辅导，风雨无阻，这让其他两位老师深受感动，也加入到为学生辅导的行列。

　　“在2017年迎接中考的那段时间，许多学生都在积极备考，每天晚上10点，王小曼都会为在教室学习的学生送去夜宵，叮嘱学生们注意休息、劳逸结合。”吴琼英说，王小曼的这些小小举动，不但温暖了学生，也感动了学校的老师。

　　默默奉献

　　做身边人的先锋模范

　　“如果我多陪妈妈一点，妈妈就不会晕倒，但我相信她一定会原谅我。”说起妈妈，王小曼充满了愧疚。

　　2017年，王小曼到琼海参加全省中招考试语文科目评阅工作，在改卷工作接近尾声时，家里传来了她妈妈晕倒的消息，内心十分焦急的她还是坚持改完试卷。“当我急匆匆地从改卷场赶到医院时，妈妈已经不能说话了……”王小曼谈起这段回忆时不禁泪目。“但我坚信妈妈不会怪我，因为她常跟我讲爱拼才会赢，要努力把事情做好。她知道我是为了让更多孩子茁壮成长，她一直为我感到自豪。”王小曼说。

　　不管是在工作中还是生活中，王小曼都用实际行动践行着全心全意为人民服务的宗旨，发挥着*员的先锋模范作用，带动更多身边人扛起应有的责任和担当。

　　“教师，是太阳底下最光辉的事业，正如‘春风化雨，润物无声’，我将用心中的春雨去滋润每一个学生的心灵，让生命之花永远绽放在孩子们的心坎上，做一名‘四有’好老师。”王小曼说，希望更多人关注和支持乡村教育，让乡村教育开出理想之花、结出累累硕果。

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