教师推荐的十大童书

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　　劝人读书，当从自身的快乐说起，一起分享读书之乐。你若信以为真，或可持之以恒。我翻动书页的时候，手指仿佛捻动了七色光，真乃神仙境界。

　　我说，一生幸福从读书开始。喜欢读书，有书可读，有好书读;进一步，教人读书，使人好读书，读到好书。当高中老师36年，我要不喜好读书，要没读到好书，哪有资格做老师;要是书没读好，教书教不出效果，哪能赢得学生信赖。我的学生喜欢追问，原来你那个特级教师不是教书教出来的，是读书读出来的哈。

　　如然，好书自有彩色的光辉。我一生都在找好书读;教书也只是诱惑别人读书——凡好书都要自己通读、细读，手不释卷。

　　久不读书就会焦虑。书本上的世界，虽只是“这个世界”的冰山一角，书外别有洞天，但若离开书籍的指引，我们可能无从最便捷地自省与认知。一切书籍都是“走在前边的读书人”对于这个世界的发现与惊叹，那是一条智慧的高速公路，是一列博爱的动车，更是一艘飞向未知的宇宙飞船，执着于真实与真理，关怀人类共同的命运。若得好书，就会有幸福来敲门——你将躺在爱的怀抱感悟人生，你将站在巨人的肩头鲲鹏展翅。

　　感激《中国教育报》一年一度的推荐，此事功德无量。好书需要智者发现。有些书，我们一时半会儿难得遇见。这无碍，事后循着“推荐书目”一本本找来阅读即可。我经常告诉学生们，如此书单仿佛一辆过山车，会带你体验不一般的心跳。书中精彩，读来感觉奇幻。记得高尔基的《丹柯》吗?英雄，手里就捧着自己的“心跳”，发出光辉引领大家离开苦难。穿过黑森林，就是芳草地。

　　可以充分阅读，就是幸福时代。我小时候无此便利，可读之书寥寥。在20世纪70年代，有一天我弄到一套破损不堪的《十万个为什么》，欣喜若狂。尽管有些字还不认识，有些“为什么”闻所未闻，但我喜欢。我反复读，默记这一个个“为什么”。虽然后来我只是个中学语文老师，不是工程师或科学家，但受益匪浅。这样的阅读使我好奇，相信了科学，格外关心古往今来天地世界——我们为什么要读书，就是借此养成科学精神、获取人文情怀。

　　我时有焦虑。一些少年现在读书只读课本，忽视了最广泛的、整本书的阅读，令人忧惧。我对学生们说，日常考试，小事一桩。唯有广泛地阅读整本书，我们才有可能获得自信的人生，有所成就。

　　翻开书页吧，不要停止，你的手指将终身附着“幸运的七色光”。

　　(作者：吴忌，系安徽省宿松县第二中学特级教师，中国教育报2014年度推动读书十大人物)

　　十大童书名单 (名单按书名音序排列)

　　1.“70年70部

　　——儿童粮仓·新中国成立70周年原创儿童文学献礼”丛书

　　束沛德 徐德霞 主编

　　广西师范大学出版社

　　2.《巴颜喀拉山的孩子》

　　杨志军 著

　　二十一世纪出版社

　　3.“白狐迪拉”系列(6册)

　　陈佳同 著

　　接力出版社

　　4.《美的旅程》(2册)

　　[捷克]斯捷潘卡·塞卡尼诺娃 著 [捷克]雅各布·森格 绘

　　广西科学技术出版社

　　5.《清明上河图 十三郎》

　　子源 菲菲 著

　　中国少年儿童新闻出版总社

　　6.《砂粒与星尘》

　　薛涛 著

　　安徽少年儿童出版社

　　7.“童年在中国”系列(已出版4册)

　　彭学军 三三 顾抒 王勇英等 著

　　明天出版社

　　8.《叶限：中国的“灰姑娘”故事》

　　[美]路易·爱玲 文 [美]杨志成 图 常立 译

　　新世纪出版社

　　9.《中国儿童太空百科全书》(4册)

　　《中国儿童太空百科全书》编委会 编著

　　中国大百科全书出版社

　　10.《珠穆朗玛》

　　[英]桑格玛·弗朗西斯 著 Lisk Feng 绘

　　江苏凤凰少年儿童出版社

　　(名单按书名音序排列)

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