培养孩子学会适应崭新的学习生活

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　　崭新的初中生活让小霞有点适应不过来。还在小学的时候，小霞认为中学生活应该比小学更为丰富多彩，更有意思。可现在看来，中学生活除了学习任务重以外，还要学会适应新环境，学会与人相处。唉，岂是一个“难” 字了得。所以，开学没到一个月，小霞就有了“如果能回去上小学那该有多好” 的奇怪念头。

　　这天在放学路上，小霞和同桌妮妮聊起自己的升学烦恼，想不到妮妮居然也和自己一样感同身受：“我也非常不适应新的学习生活，不但学习累，老师更让人累。我到现在还没能适应中学老师的讲课节奏，另外，作业也太多了，每天都有喘不过气的感觉。”

　　“嗯，在小学的时候，每天就只用学2～3门功课，偶尔去上上兴趣班，可现在的课程量足足增加了一倍多，而我老妈居然还计划让我报个英语补习班。我又没有三头六臂，怎么应付得来呀?” 小霞苦着脸对自己的“难友” 说道。

　　小霞的诉苦仿佛说到了妮妮的心坎上，她点头应道：“想不到中学生活这么枯燥，除了学习就没有别的内容了。而且压力比小学时大多了。唉，人为什么要长大呀?我们幸福的小学时光算是一去不复返啦。”

　　“是呀，幸福已经离我们远去了，现在只能硬着头皮适应新的生活、新的环境喽!” 小霞颇为悲壮地叹道。

　　同学们从小学升入初中，真有如此多的不适应吗?

　　人的一生有许多转折点，每一个转折点对人的成长、发展都会有很大的影响。

　　面对转折点，采取什么样的态度、付诸什么样的行动、得到什么样的指点至关重要。从小学进入初中是人生成长过程中一个非常重要的转折点。从幼儿园到小学是一个很自然的过渡，而从小学到初中则是一个很大的转折，要努力学会适应初中新生活、新环境。

　　同学们从小学刚升入初中都会经历一段时间的适应期，主要表现在：

　　1.对多学科齐头并进的教学形式不适应。进入初中后，功课多了，不像小学只有两门主课，可以边学边玩，作业在课堂上就可以完成了。初中开设了7门课程，语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物都是必考的。课程一多，不少同学不知该如何应对。所以，出现了这样的情况：70%的同学刚升入初中会不适应，只有30%的同学能够跟上老师讲课的速度，成为优等生。

　　2.在小学时，同学们在感情上较多依恋老师，在你们的心目中教师的权威是绝对的。到了中学，则开始树立自己的自尊心、自信心，评价别人包括老师的能力大大发展，有要求独立办事、摆脱家长和教师的倾向。此外，对老师较为放手的教学方式不适应。小学的老师教学比较细致，可以手把手地教学生，而初中教学比较粗放。所以，同学们应有一定的课后自学的能力，对老师具有一定抽象性的授课方式要逐步适应。

　　3.刚升入初中，同学们在心理方面变化也很大，知觉的目的性、精确性、概括性日益提高;注意的发展也更具有意性、稳定性、选择性;记忆的目的性加强，兴趣广泛，抽象逻辑思维逐渐占据主要地位;情感表现丰富强烈，好冲动而不拘小节。

　　有了以上这么多的不适应，就使得许多同学上了初中后，觉得自己不会学习了，不会听课了，处处感到不习惯，严重者还会产生厌学情绪，所以，大家首先要做到调整好心态。在升入初中之前，同学们就应该尽可能地了解在适应期里可能遇到的困难和问题，在心理上有所准备。如果条件允许的话，同学们也可以请求家长带大家到即将升入的学校去看看，了解一下学校的整个人文环境，最好能找教育教学经验丰富的老师介绍一下学校的大概情况和特点，进一步帮助大家增强对学校的认识和了解，减少陌生感。

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