怎样学好初一历史

　　同学们在学习历史时，大多还停留在简单的机械记忆上，认为历史课就是一门需要大家“死记硬背” 的科目。其实，这种方法不仅效果差，背离学习的本意，而且也越来越不适应当今考试，特别是不适应以后升学考试的要求。因为新课程改革下的考试，注重综合能力的考查，试题越来越灵活、多样、开放，单纯记忆性的题目越来越少;如果没有透彻的理解，即使是开卷考试，翻着书都不知道如何下手。

　　那么，同学们如何才能高效率地学好历史呢?如何在初一阶段就打好学习历史的坚实基础呢?

　　下面给大家推荐几种学习历史的好方法：

　　方法一，理清头绪，切忌眉毛胡子一把抓。历史课不同于其他功课，它总是有一个时间线索贯穿其中。从远古人类到漫长的封建社会，每一个朝代的建立、兴衰都有起因，要学会“串线” ;历史是前进的，是发展的，是进步的(这是一个共性)。如学远古人类内容时，要掌握远古人类的发现及远古人类的生活状况、主要特征;学奴隶社会内容时，要理清奴隶社会从何时开始，经历了哪几个朝代;学封建社会内容时，要掌握封建社会的标志等等。切忌眉毛胡子一把抓，那样可能会闹出啼笑皆非、张冠李戴的笑话。

　　方法二，学会史料“大搜捕” 。在众多的历史材料中进行筛选“搜捕” 可以通过扫视，诸如一目横扫、一目十行，从中抽取主要的历史史料，将其按顺序排列。例如：春秋五霸、战国七雄、秦王扫六合、汉武帝的大一统、北魏孝文帝的改革等。只有抓住目标，才能有的放矢。

　　方法三，对比法。“好记性不如烂笔头” ，必要时“该动手时就动手” 。同学们可以将历史事件、历史人物分门别类地列表进行比较，这样不仅可以一目了然，而且可以避免混淆。例如：以少胜多的战役(巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战)可以从时间、人数、战争双方的阵容、采用的战术、取得的结果等方面进行比较，找出相同点与不同点，总结出为何能够以少胜多?这样就能准确地掌握史实。

　　方法四，摘重法。初一的历史课是集知识性、趣味性于一体。有的史料可以在复习阅读的过程中摘取答题的要素。例如：同学们对秦始皇、孔子、汉武帝等历史名人的评价，可以采取摘重法记忆。将他们的重要生平包括所处的时代和其功过以及对后世的影响分条摘要记录，整理的过程就是记忆的过程，这样可以从死记硬背的老套中解脱出来。但切忌“蜻蜓点水” 。

　　方法五，循序跳读法。有些课文的条理很清楚，事情很单一，这样在速记时循着课题的条目及发展脉络抽取大标题即可，一般课文的大标题就是问答题的答案，没有必要去简就繁，也可以采用跳读，不必要把注意力放在解释部分。诸如，每个朝代的“文化、科技成就” 之类的题目，就可以采用此法记忆。

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