洪君斐:暑期师德培训总结

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　　两个月的暑期即将过去，愉快而有意义的时光消纵即逝。迎来的将是忙碌而有节奏的教学。

　　回想暑期的自由快乐，白天我在绣十字绣，悠闲自得;晚上我在玩游戏，闲情有致。有时去父母家打扫庭院，洗些衣服。有时去菜场*些喜欢的下饭菜和早点，却忘记了暑期的三样作业，1.如何做一个好老师?2.《教育的理想与信念》的读书笔记。3.暑期师德培训总结。

　　日日在家，不看书，人变得有些懒惰，随意。经过暑期的师德培训，我猛然醒悟，我是一位老师，不是什么随随便便的人，人不学，会腐朽，不思进取，会后退。评高级的量化，触动我的不足，我就静下心来看《教育的理想与信念》，书是倒过来看的，一段一节的去看，看了三分之一，说得也比较实在，耐人寻味。

　　1. 如何做一个好老师?

　　下陈小学 洪君斐

　　做好老师，要有理想信念，竭尽所能，教书育人。播种希望，行为世范。志存高远，信念坚定。忠诚于党和人民的教育事业。教育方针，认真贯彻。好老师倡导与践行社会主义核心价值观。培育希望，实现梦想。

　　做好老师，要有道德情操，道德高尚，是好老师践行教育使命的核心品质。注重师德修养，浩然一身正气。永葆自身纯洁。志向高远，是好老师践行教育使命的前提保障。报效祖国，尽职。无私奉献，尽责。追求真理，尽心。行为世范，是好老师践行教育使命的时代精神。以身示范，是重要的教育途径。以身作则，是重要的教育手段。关注细节，使教育绽放光彩。加强修养，是好老师践行教育使命的永恒目标。让师德培育成为一种常态，让教育公正成为一种常态，让严师育人成为一种常态。

　　做好老师，要有扎实学识，严谨治学，学高为好老师，学识功底，从教之基。与时俱进，应对挑战，新的时代特征对教师的挑战，课程改革对教师的挑战，精业解惑，不断充实自己,提高教学技能。终身学习，追求永无止境。更新观念，自学不辍，教学相长，共同进步，取长补短，互相学习。

　　做好老师，要有仁爱之心，仁爱之心是好老师教育的灵魂。仁爱之心是我国的主旋律，仁爱之心是教育的核心。好老师用爱心教育和引导学生，好老师用爱心尊重、理解、宽容学生。

　　好老师做学生的好朋友和贴心人，帮助学生发现并利用个人特长“模拟招聘会” ,帮助学生打开快乐之门的“幸福账本” ，帮助学生建立和谐人际关系的“我的友谊之花” 。帮助学生积极应对挫折的“携手穿越阴霾” 。帮助学生激发内在动机的“我的未来之路” 。帮助学生感受幸福的“梦想照进现实” 。

　　2.读《教育的理想与信念》一书有感

　　下陈小学 洪君斐

　　千学万学叫人学做真人，千教万教叫人学做真事。可是，讲老实挨批评，磨空讲有得赏。当今社会，投机钻营的还是有的，以赢利为目的的人还是大有人在。

　　有几人清得如水，朴实，无华。人都在苦苦的挣扎着。做人，就得有苦也有乐，有甜也有酸，历尽人生风和雨，方能见彩虹。

　　人与自然，天人合一，天地阳光雨露养育万物，滋润心田。此书我倒过来看了三分之一，顺过来看了十分之一，中间的我来不及看，只有用心去猜度，学文的、学武的、学工的、学农的、各行各业的。有真的，也有假的，有真货却没有真眼。有千里马，却没有伯乐。光说文人中有真文人与假文人，却不知道货币中也有真货币和假货币，让人难分真假。此书的文章中也有错别字，让人看了大打折扣。剩下的来不及看的只有等明朝有空时再看。

　　因为我老公已下班做好饭叫我快去吃饭了，要不然面都糨糊了，不好吃了。人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

　　3.我心目中的好老师

　　下陈小学 洪君斐

　　祖国夜空群星灿烂，神州大地人才辈出。我心目中的好老师是默默无闻的工作者，埋头苦干的螺丝钉，记得读初三时的杨老师，读出了白杨树的精神，磨折不到，压迫不了，他是树中的伟丈夫。

　　还是读初三时的一位数学女老师，一边给我们讲课，一边要照顾家里的小孩和老人，每当讲到精彩的时候，我们听得入神的时候，冷不防被她的老人喊去照顾小孩，我们无可奈何地在等待，回来又继续讲课，又听得入迷的时候，又被她家的老女人喊走了。我们真是干着急，没有用。

　　现在我也是一位老师，才知道当老师的艰辛。付出不等于回报。有多少老师为了这份工作，牺牲了自己的天伦之乐，为他人做嫁衣裳。

　　老师，老师，你是伟大的;老师，老师，你是高尚的;老师，老师，你是完美的;老师，老师，你是正确的。我选择了当老师，我终生无悔。(台州市椒江区下陈街道中心小学 洪君斐)

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