教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长

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　　或许是由于从教学科不同的缘故，很少去真正了解哪位名师，去走近、崇拜哪位名师。窦桂梅，这个如今已是如雷贯耳的名字，第一次看到是在学校的博客网上，接着便是窦桂梅老师亲临我们实验小学讲学，还记得那天她为我们开了两堂语文课，讲的是古诗欣赏《清平乐.春居》，然后是她的专题讲座《成长的迷恋与感悟》，只记得那天听得很晚，都5点多了，但老师们都不愿离去，我没有记下多少笔记，只因为讲座太吸引人了，我听得太投入了，都不知道从何处下手，觉得句句都讲到了自己的心坎里，觉得在我们的教学生涯中，有这样一位领路人在指引着我们前进，有这样一位导师在鞭策着我们，鼓励着我们，我们还有何理由不努力，不勤奋呢?短短的一个下午，我就像是接受了一次思想的洗礼，可以说心情是激动万分的，和许多崇拜她的老师们一样，窦桂梅老师，不管是作为一位成熟的知识女性还是一位知名的特级教师，她给我、给我们都留下了深刻而美好的印象。这几天，在细细品读了窦老师所写的《窦桂梅与主题教学》的专著之后，这种感触就更加深刻了。

　　她没有泛泛而论的大道理，写的只是自己从教几十年的教学经验，她的一些做法、想法，就像随笔一样的朴实、细腻，但看了让人感动并为之震撼。窦桂梅老师，一个充满*与思想的女人，她说，光有*那是一种“疯狂” ，只有“思想” 恐怕也会成为一种“狂妄” 。是不断的反思帮助我稳步向前，是不断的反思推我不断超越。社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为。她认为，只要你务实肯干、积极进取、开拓创新，就会在现实生存的土壤中找到生长点，并以自己的成长影响周围。青灯如豆，书叠千山，更多的时候，她是沉静的，甚至是寂寞的。读书明理并非一朝一夕的功夫，讲台上的灵动，正是灯下的沉静。她说，读书是一个教师的内功，是一个教师的本份。几年来，她的阅读量达300万字，记下了20多万字的学习笔记，500多万字的文摘卡，写下了10万字的教后感，听了校内外1000多节课……那一个个日夜，给予她的是最为充实而快乐的享受，她一点点营造着自己的理想，从一个山区的农家小姑娘最终成为一代名师。

　　学海无涯，艺无止境。没有最好，只有更好。教师的专业追求、专业探索，到专业提升要靠不断的反思。教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思，这也许将成为自己需要时时温习的功课。这是窦桂梅老师自省的一段话，我也想将它作为鞭策自己的一段话，时刻激励着我勇往直前，不断超越自我。

　　作者：吴亚玲 单位：平湖市实验小学

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