李永平：小器乐进课堂教研活动反思

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　　10月15日我校音乐组全体老师有幸观摩了第十二小学李丽君老师葫芦丝《金孔雀轻轻跳》一课，通过听课评课活动让我们感触很深，感到李老师对音乐的挖掘程度很深，能够想到通过变奏的形式来呈现这节令人眼前一亮感觉很钦佩的高效的音乐课。或许让我讲一节小器乐课我可能仅仅想到的是一首乐曲的单声部旋律的讲解或许是二声部甚至多声部的合奏，这次小乐器进课堂教研活动就像冬日的暖阳一样及时的为我们的小乐器教学提供了行之有效的方法也解决了很多教学中的困惑。

　　首先，看到了这样一节成功的音乐课让我深深的感觉到李老师平时上课时应该是个很注重常规和基础知识的训练，课上通过学生的视唱，旋律模仿演奏、乐感等方面都可以看的出。通过这节课就能看到老师平时付出的汗水，也让我想起这样一句话“成功不是偶然性的” 。

　　其次，探究式教学法，能够更好的激发学生的学习兴趣，让更多的学生积极的主动的参与到课堂教学活动中，充分的体现以人为本的教育理念。

　　再次，合作学习对于改善课堂内的气氛，大面积提高学生的成绩，促进学生良好的发展起到了积极的作用。通过和老师们的交流讨论也解决了我的课堂上出现的诸多问题，例如学生总是不带小乐器的现象可以通过小组长作用影响和提示组员来解决，通过小组竞争考核来评价每组的学习情况、纪律等问题。

　　总之，乐器进课堂，充实、丰富了音乐课堂教学内容，改变了课堂面貌，大大增强了音乐教学的吸引力;同时，有效地提高了学生的整体音乐素质，使学生身心得到健康、全面的发展。这次教研活动让我看到了很多好的值得借鉴学习的方法，我会将这些有效的方法尝试的运用到自己的课堂，使我的小乐器课堂在摸索中不断前行……

　　东胜区福兴小学音乐组

　　2014年10月16日

　　姓名: 李永平

　　单位: 东胜区教研中心

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