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临汾市事业单位招聘公告 2017年临汾市直事业单位教师岗的具体考什么内容呢? ...

更新:2023年04月27日 13:47 好一点

好一点小编带来了临汾市事业单位招聘公告 2017年临汾市直事业单位教师岗的具体考什么内容呢? ...,希望能对大家有所帮助,一起来看看吧!
临汾市事业单位招聘公告 2017年临汾市直事业单位教师岗的具体考什么内容呢? ...

山西市直考什么

山西市直考笔试如下
随着时间进入到5月份,2022山西省直事业单位招聘公告也即将发布,那么很多备考的小伙伴不清楚事业单位考试到底考什么?从历年考试感觉好像是文化、经济、政治各个方面都有考察,上知天文下知地理一样。这种考察让很多考生摸不着头脑,那么今天就带来一个比较全面的事业单位考察内容,供考生们收藏和复习。

一、山西省直事业单位考试科目:
笔试科目为《综合知识》时限120分钟,满分100分。
二、山西省直事业单位考试内容:
其中内容包括政治理论、时事政治、法律常识、公文写作、科技人文知识等。
公共基础知识是事业单位招考中出现的对考生综合知识进行考察的一门科目,其主要是测试应试者对知识的掌握程度和运用知识分析问题、解决问题的能力。其考察内容包括政治、经济、法律、管理、人文、科技等。从范围上看,考察的知识面较广从深度上看,考察难度不大。但政治和法律所占的比重相对较大。

三、事业单位专业课考试内容:
1、一般类综合能力测试:
(1)主要考察考生从事机关、事业单位工作必须具备的基本的能力素质。
(2)考试结构包括公共基础知识、数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等五个部分。
2、教育类综合能力测试:
(1)主要考察考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。
(2)考试结构包括公共基础知识

2022临汾事业单位招聘考试时间


临汾市事业单位招聘公告 2017年临汾市直事业单位教师岗的具体考什么内容呢? ...

01临汾 事业单位招聘 考试时间

2022临汾事业单位招聘考试的 笔试时间是2022年3月27日下午14:30-17:00,考试时长为150分钟,考生需要在3月24日上午9:00-3月27日下午15:00下载并打印准考证,打印的网站是临汾市人力资源和社会保障局网站 ,如果在这个过程中遇到打印问题,可以和临汾市人事考试中心进行联系。根据临汾事业单位招聘公告,考试实际报名人数和岗位招聘人数比例必须要达到3:1及以上才可以开考,如果有些岗位没有达到这个比例,可能会减少招聘计划,所以应及时关注官方通知。

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02临汾事业单位招聘考试内容

笔试根据岗位的类型分为教师类岗位、卫生技术类岗位和综合类岗位这三类,三类岗位考的都是《科目一》和《科目二》,每个科目考试的总分都是100分,具体考的是什么科目,可以通过招考公告后面的岗位分类表查看。

《科目一》方面,报考教师类、医疗卫生技术类及综合类三类岗位的考生,考的都是公文写作常识、时事政治、法律常识、经济理论及科技人文知识这些方面的内容,只是会根据职位而有内容方面的偏重,三者的区别在于《科目二》方面。

《科目二》方面,报考教师类职位的考生考的是心理学、教育学、言语理解与表达、教育法律法规、教师职业道德、判断推理及现代教育思想等,其中,现代教育思想包括了新课程理念;报考医疗卫生技术类岗位的考生,考的是公共卫生管理、医疗卫生相关的常识及卫生政策法规等;报考综合类岗位的考生,考的是判断推理、数量关系、言语理解与表达、资料分析等四个模块的内容。

原文链接:2022临汾事业单位招聘考试时间

2017年临汾市直事业单位教师岗的具体考什么内容呢? ...


临汾市事业单位招聘公告 2017年临汾市直事业单位教师岗的具体考什么内容呢? ...

2017年临汾市直事业单位教师岗的具体考什么内容呢?

1、教育系统事业单位考试整体来说考试形式为公共科目+专业知识
2、公共科目包括:教育基础知识:教育学、心理学或教育心理学、教育法律法规、新课改或公共基础知识(事业单位考试中的公基)。
3、心理学与教育心理学并不相同,心理学通常成为普通心理学,教育心理学简称为教心。
4、专业学科:一般来说一部分考核学科基础知识,另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。

临汾市直事业单位什么时候考试?

您好,中公教育为您服务。
笔试时间为:2014年9月21日(具体时间和地点见准考证)
笔试内容:分医疗卫生技术类岗位和非医疗类岗位,其中:
医疗卫生技术类岗位笔试内容:
《科目一》:《基础知识》内容包括政治理论、时事政治、法律常识、科技人文知识等;
《科目二》:《卫生公共知识》内容包括卫生政策、公共卫生管理、医疗卫生常识等;
非医疗类岗位笔试内容:
《科目一》:内容包括政治理论、时事政治、法律常识、科技人文知识等;
《科目二》:内容包括公文写作常识、言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析等。
如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

事业单位教师岗都考什么内容?

事业单位教师岗考试内容:
考试分为笔试、专业测试和面试。各科成绩满分均为100分,及格分数均为60分。不及格的考生,不具备参加下一环节考试、考核资格。
笔试:主要测试岗位所需相关的职业能力,按照1:5的比例择优确定专业测试人选,如及格人数小于1:3比例,将按照1:3的比例逐减岗位招聘数量。对于取得专业测试资格并且笔试成绩相同的考生,按照学历档次择高确定名次。如学历档次相同,则按并列处理。笔试成绩将在网站上公布。
专业测试:时间另行通知。报考市直学校的考生,需要参加说课考试,其中音乐教师岗位须加试民乐演奏,体育、舞蹈、计算机教师岗位须加试专业技能;报考市委党校的考生,需要参加自选和命题试讲考试。专业测试成绩当场公布,以两科成绩折算后之和确定名次,按照1:3的比例从高到低确定参加面试人选,如及格人数小于1:3比例,将按照1:3的比例逐减岗位招聘数量。
面试:时间另行通知。面试采取无领导小组讨论方式进行,成绩当场公布。
体检:考核与聘用根据考生总成绩,按照聘用计划1:1的比例择优确定参加体检人选。

临汾市蒲剧院等5个市直事业单位招聘笔试内容

1、本次考试在市人社局的监督指导下、由招聘单位及其主管部门组织实施。考试分专业测试和面试。
考试总成绩=专业测试成绩×60%+面试成绩×40%(保留两位小数)。
拟聘用人员考试总成绩合格分数线为60分。
2、专业测试
专业测试由招聘单位及主管部门制定实施方案,经招聘领导组核准后组织实施。
专业测试主要测试应聘人员的专业实际操作能力。专业测试满分为100分,占总成绩的60%。最低合格分数线为60分。

临汾事业单位教师岗位面试考什么?

面试由招聘单位或主管部门依据招聘岗位工作性质采取专业课试讲、理论解答、专业技能操作等方式进行。重点测试应聘人员的专业理论知识和技能水平、综合分析能力、逻辑思维能力、临场应变能力、语言表达能力、组织协调能力等综合素质。

2014年山西临汾市直事业单位考试报名?

报名时间:2014年8月26日9:00至9月5日18:00报名方式:网上报名2014年山西临汾市直事业单位考试报名参考下::hx.huatu./news/20140729/119076.这里有报名的资讯

事业单位的教师岗都是考什么内容

一般来说事业单位教师岗考试内容和通用岗是不一样的,教师岗会考教育学、教育心理学和教育综合知识,但是具体得看公告。

2014年阳泉市直事业单位考的什么内容?

您好,中公教育为您服务。

本次事业单位分开招聘工作人员笔试科目分为:
公共类:《公共基础知识》和《职业能力倾向测验》
医学类:《公共基础知识》和《医学基础知识》
护理类:《公共基础知识》和《护理基础知识》
艺术类:《公共艺术知识》和《专业技能测试》
工勤人员:《公共基础知识》和《职业道德规范》
笔试全部采用闭卷方式进行。
笔试成绩(公共类)=《公共基础知识》×60%+《职业能力倾向测验》×40%;
笔试成绩(医学类)=《公共基础知识》×40%+《医学基础知识》×60%;
笔试成绩(护理类)=《公共基础知识》×40%+《护理基础知识》×60%;
笔试成绩(艺术类)=《公共艺术知识》×40%+《专业技能测试》×60%;
笔试成绩(工勤人员)=《公共基础知识》×40%+《职业道德规范》×60%。
了解更多资讯敬请关注中公教育!

如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

2016年长治县事业单位教师岗笔试考什么内容呢?

2016年长治县事业单位教师岗考试以笔试和面试(说讲课、专业技能测试)相结合的方式进行,报考教育系统考生重点测试应试人员所报岗位的相应专业知识掌握的程度。笔试最低合格分数线60分,不达最低合格分数线的,不得进入面试(说讲课、专业技能测试)环节。面试(说讲课、专业技能测试)成绩最低合格分数线为60分。
1、报考文化课教师考生考试及成绩计算方法
(1)笔试
主要测试应聘人员的专业知识。具体考试时间、地点以准考证为准。笔试科目为《专业知识》,分数采取百分制,笔试成绩为《专业知识》成绩。
2、报考音乐、体育、美术、计算机教师考生考试及成绩计算方法
(1)笔试(具体要求和注意事项与文化课教师相同)。
(2)笔试成绩查询(具体要求和注意事项与文化课教师相同)。

临汾市曲沃县今年招的教师岗位笔试靠什么内容呢?

考试分笔试和面试两部分。各招聘岗位报名人数达不到岗位招聘人数3:1比例的,由招聘领导组视情况研究取消招聘岗位或降低开考比例,报市人社局核准。
1、 笔试
(1)命题和阅卷:由招聘领导组委托专业机构组织实施。
(2)笔试采取闭卷方式进行,总分为100分,及格线为60分。考试时间为120分钟。
(3)笔试内容:
科目一:内容包括政治理论、时事政治、法律常识、科技人文知识、公文写作常识等;
科目二:内容包括教育法律法规、教师职业道德、现代教育思想(含新课程理念)、语言理解与表达、判断推理等。

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