课本才是学生自学最基本的阅读素材

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　　物理课本是学生学习物理课的重要依据，也是第一手资料，是培养学生树立科学精神的重要材料。

　　因此，培养学生的自学能力，应从强化阅读教科书入手，使他们学会抓住课文中心，能提出并设法解决问题，在物理教学中要培养学生独立思考，分析问题和解决问题的能力，就必须从指导学生阅读课*起，“从来人们都是谈学生到学校读书，而从没有人谈学生到学校‘听书’，而教师在学校则是‘教书’，而不是‘讲书’” 。

　　“教” 就是引导学生怎样读书，怎样思考分析问题。所以在加强引导学生自学的同时，教师也必须转变自身的位置，使学生成为课堂里的主人。

　　要强化学生的阅读就必须了解课本的编排特点，让学生根据课本的特点进行阅读，职业教育物理基础版的编排有如下特点：

　　①每章开头都有一段引文，介绍本章内容，学习的重点、难点以及相关的一些学习建议，可以使学生能迅速了解所学的内容，把握学习的侧重点和方法。

　　②每节中都有一些常见的物理现象，可以激发学生学习的兴趣。

　　③在一些节中会适当的插入一些物理学家的故事，可以活跃课堂气氛，吸引学生阅读课本。

　　④许多节的最后有一些小问题，让学生回答，或介绍一些小实验，让学生回去自己动手做。比如，学生能认真思考，可以帮助学生加深对知识的理解，活跃思维，提高表述能力和动手能力。

　　⑤每章后面都安排了“阅读材料” 各课外自己做的小实验，有助于扩展学生的知识面和提高学生的动手能力。

　　⑥每章的最后都有本章的小结内容，可以帮助学生总结，综合全章内容。

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